活動方案

時間：2024-05-08 11:44:21 活動方案

活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。

活動方案

活動方案篇1

　　為豐富教職工的業(yè)余生活，構建特色校園文化，增強教職工體質，促進教職工間的溝通和理解，增強教職工的歸屬感和凝聚力，特組織教職工開展本次趣味體育競賽活動。為保證活動順利進行，特制訂本方案。

　　一.活動目的：

　　1.愉悅心情，緩解工作壓力。

　　2.增強凝聚力和向心力，促進教職工之間的溝通和理解。

　　3.增強教職工體質。

　　二.活動時間：XX年11月1日下午3：30。

　　三.活動地點：塑膠操場。

　　四.活動內容：

　　1.傳統(tǒng)項目：拔河。

　　2.趣味接力賽：搶收搶種

　　道具：桔子24個，盤子2個，花環(huán)12個。

　　方法：隊員16人一組，距離30米向相向站立。(8人“播種”，8人“收獲”)

　　令下，播種隊第一名隊員手提裝著“種子”(桔子)的`袋子出發(fā)，在每個圓圈中種下一枚“種子”，6個圓圈放完后，把袋子交給收獲隊的第一名隊員，此隊員把前面播下的“種子”一個個收回并返回終點，再交給播種隊下一位隊員。以此往返，當最后一位收獲隊員到達終點后，以成績決定名次。

　　規(guī)則：“種子”必須放在圓圈(花環(huán))內放在外面或滾出圈外每個加時2秒。

　　在跑動過程中如果“種子”掉下來必須自己揀回，別人不能幫助，否則加時2秒。

　　五.參加人員：全體教職工。

　　六.活動形式：教職工按時到操場集合，比賽以正，付，保，行政后勤為單位分成4隊，每隊16人(正,付,保班原15人，一隊再加一人)

　　七.組織機構：組長吳江

　　成員左如璘(負責裁判，發(fā)令) 鄧煥文(負責聯(lián)絡協(xié)調)

　　魏三妹(負責道具，獎品) 羅桂群(組織正班隊員)

　　王彬(組織付班隊員) 袁玉華(組織保育隊員)

　　八.安全保障措施：對全體教職工進行活動安全教育，增強安全防范意識。提前對活動場所進行認真勘察，并對活動可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應變準備。醫(yī)生準備好有關的藥品和用具。

　　九.未盡事宜，另行通知。

活動方案篇2

　　為大力優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，提高經(jīng)濟社會發(fā)展競爭能力，保證我市實施經(jīng)濟社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃開好局、起好步，促進全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，市委、市政府決定在今年開展“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動。現(xiàn)制定“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作方案如下。

　　一、目標要求

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“福民強市”總體目標和“打好六場攻堅戰(zhàn)”重中之重任務，以提高行政效能、加強作風建設為核心和主線，以深化思想教育、強化領導責任、狠抓制度落實、加強暗訪監(jiān)督、強化責任追究、嚴格效能考評、樹立正面典型等為主要措施，努力實現(xiàn)機關效能、工作執(zhí)行力“兩提升”，企業(yè)、服務對象、群眾對政務環(huán)境“三滿意”，建設“全國一流、全省最優(yōu)”政務環(huán)境的創(chuàng)優(yōu)工作目標，大力營造“負擔最輕、秩序最好、辦事最快、信譽最高、納稅人最滿意”的發(fā)展氛圍，務求取得顯著成效，為全市經(jīng)濟快速健康發(fā)展提供有力的支持和保障。

　　二、主要任務

　�。ㄒ唬┐罅夥潘枷�。緊緊圍繞搶抓發(fā)展機遇，打好“六場攻堅戰(zhàn)”，破解“六大瓶頸”等制約經(jīng)濟發(fā)展難題，推進招商引資，擴大開放領域，克服機關作風懶惰、虛假、浮躁、扯皮“四大頑癥”等重要課題，進一步解放思想、全面創(chuàng)新、解決難題、促進發(fā)展。要深入學習貫徹市委九屆十四、十五、十六次全會和市委經(jīng)濟工作會議精神，切實加強思維方式創(chuàng)新和工作方法創(chuàng)新，一切從服務發(fā)展、促進發(fā)展出發(fā)，在工作實際中自覺堅持解放思想、實事求是、與時俱進。要強化責任感、使命感，善于將“本本”和實際相結合，打破阻礙發(fā)展的舊觀念、舊方法的束縛，研究新情況、創(chuàng)造新方法、破解新矛盾、解決新問題，尤其要使行政審批、行政服務等行政行為與實際相符合，用足用活政策法規(guī)，千方百計地為洛陽引項目、引資金、引技術、引人才，卓有成效地履行推進經(jīng)濟發(fā)展的根本職責。要結合“提升效能、優(yōu)化環(huán)境”大討論，深入查擺思想僵化、固守教條、因循守舊、墨守成規(guī)具體表現(xiàn)，有針對性地整改存在的問題，明確全面創(chuàng)新的具體措施，堅持實事求是、大膽探索、勇于創(chuàng)新、高效行政，以思想的大解放促進洛陽的大發(fā)展。

　　（二）大力提高行政效能。切實提高辦事標準。所有黨政機關尤其是具有行政審批權的政府部門，應查找、對照全國、全省、全行業(yè)范圍內辦事效率最高、效果最好的標桿，制定出本部門辦事最快、辦事最好的行政服務措施，著重圍繞辦事時限、服務態(tài)度、解決問題能力等作出具體承諾，并在媒體進行公示，廣泛接受社會監(jiān)督。嚴格落實、積極完善效能制度。堅持首問負責、限時辦結、一次性告知、承諾服務等制度，從嚴要求，違者必究；同時，推行行政審批事項否定報告?zhèn)浒钢疲修k人員對不予受理、核準的事項，在明確告知服務對象的同時，按程序報告部門領導備案或審批，防止發(fā)生“應批未批”問題。堅持和完善并聯(lián)審批機制。市政府辦公室、市發(fā)展改革委要共同牽頭抓好重大項目并聯(lián)審批工作，切實提高審批效率。堅持審批項目“應進必進”行政服務中心，堅持廳內辦理，防止“體外循環(huán)”，違者追究單位主要領導責任。市行政服務中心應完善并聯(lián)審批、綠色通道機制，對所有外來投資實行特事特辦、優(yōu)質服務，提高審批、服務的效率和質量。

　�。ㄈ┥罨⻊掌髽I(yè)工作。堅持首席服務官制度。對企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中遇到困難或存在生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境問題，企業(yè)需要提供服務的，由市優(yōu)化辦向企業(yè)（或者項目等）派出首席服務官及其工作小組，促進解決問題的快捷高效。堅持企業(yè)托辦事項全程代理服務。市行政服務中心對企業(yè)托辦事項，采取企業(yè)中心聯(lián)合辦理、中心單方代辦等方式，組織開展全程代理服務工作，優(yōu)質高效地為企業(yè)提供服務。加強對外來投資的全程高效服務。對重大外來投資項目，市商務局、發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化局、科技局等有關部門，要實行班子成員分工負責，成立若干服務小組，為外來投資者提供全過程、全方位服務。完善環(huán)境監(jiān)測點制度。各級優(yōu)化辦要健全監(jiān)測、服務方式，定期收集、及時解決企業(yè)反映的困難和問題，充分發(fā)揮環(huán)境監(jiān)測點的聯(lián)系、服務企業(yè)作用。嚴格規(guī)范執(zhí)法司法行為。嚴守文明執(zhí)法“六條禁令”、罰款收費檢查備案、司法機關對企業(yè)凍結賬戶報告?zhèn)浒�、企業(yè)“安靜生產(chǎn)日”、罰款從低限等制度，違者給予效能告誡等責任追究，推進合法行政、合理行政，進一步遏制涉企“四亂”現(xiàn)象，維護企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營。

　　（四）強化作風效能監(jiān)督。深入推進公開工作。認真落實中央關于黨務、政務、村務、廠務公開和公共事業(yè)單位辦事公開的要求，加強監(jiān)督檢查和暗訪，認真解決和嚴肅查處公開不全面、不及時、不真實問題，對與群眾切身利益相關事項更加注重結果公開，對群眾反映的公開工作中的問題要嚴肅查糾并及時反饋。推進落實廉潔從政規(guī)定。加強黨風廉政建設，教育黨員干部特別是領導干部強化宗旨意識、廉政意識，忠于職守，清正廉潔，自覺遵守嚴禁利用職務便利“吃拿卡要報”，嚴禁在公務活動中收送禮金、有價證券，嚴禁違規(guī)配備、使用、借用公車，嚴禁公務員經(jīng)商辦企業(yè)等廉政規(guī)定。深入開展公務用車問題、“小金庫”和慶典、研討會、論壇過多過濫問題專項治理，集中力量解決群眾反映強烈的突出問題。加大明查暗訪力度，對違紀違規(guī)問題快查快辦、頂格處理，并追究有關領導責任。加大暗訪監(jiān)督力度。緊緊圍繞市委、市政府重點工作、重要決定、重大事項的落實和企業(yè)、服務對象、群眾反映的熱點、重點、難點問題開展暗訪監(jiān)督。對暗訪發(fā)現(xiàn)的問題，對責任單位和責任人員一律進行內部通報，對效率效能低下的典型案例及時解剖、媒體曝光，以儆效尤。通過深入企業(yè)、審批窗口單位、訴求窗口單位和群眾中間，圍繞“六個瓶頸”等影響經(jīng)濟社會發(fā)展問題，解剖一批典型案例，促進提高行政效能、破解瓶頸制約。堅持作風效能問題有獎舉報。鼓勵廣大群眾積極對行政效能、政務環(huán)境進行監(jiān)督，嚴肅查處不作為、慢作為、亂作為等行為，促進改進工作作風、提高服務效能。

　�。ㄎ澹┘哟筘熑巫肪苛Χ�。堅持把行政過錯問責作為政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)的重要手段，進一步嚴肅查處政務環(huán)境和行政效能方面的違紀違規(guī)行為，對損害政務環(huán)境的典型案件要上手快、查辦嚴、出拳重，既要追究當事人責任，也要追究單位領導責任，并納入“效能提升”考評系統(tǒng)予以考評，讓責任單位和責任人受到警示和教育。抓緊出臺針對損害企業(yè)和群眾利益的“四大頑癥”、涉企“四亂”、效能低下等違紀違規(guī)行為的效能告誡辦法，將效能告誡與個人年度考核、年終獎和文明獎金發(fā)放、任免使用、單位評先等掛鉤，以切身利益教育廣大公務人員依法行政、提高行政效能。各派駐紀檢組監(jiān)察室要充分發(fā)揮監(jiān)督作用，對駐在部門的工作作風、行政效能進行直接監(jiān)督。市委督查室、市政府督查室、市行政服務中心要定期解剖一批效能低下典型案例，依照程序予以責任追究，決不姑息遷就。

　　（六）完善考評獎懲機制。深化效能提升考評。繼續(xù)按照《洛陽市經(jīng)濟社會發(fā)展考評辦法（試行）》開展效能提升社會評議，同時，不斷完善評議方法，增加人大代表、政協(xié)委員參與測評，增強考評的針對性、客觀性、公正性。進一步突出企業(yè)、服務對象、群眾“三滿意”標準，組織行政審批事項的服務對象，專門對審批部門服務情況進行滿意度測評，推進機關所辦每一個審批事項、每一件群眾訴求、每一次行政權力行使，都達到企業(yè)、服務對象和群眾的滿意。開展“雙十佳”評比活動。在市行政服務中心辦事窗口和中心以外其他市直單位辦事大廳中，組織開展“十佳服務窗口”評選活動；在市直各單位和公共服務單位中組織開展“十佳效能單位”評選活動。認真樹立先進典型，發(fā)揮先進典型的示范、導向作用。

　　三、方法步驟

　　政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作原則上分為四個階段進行。

　　第一階段：學習提高（第一季度）。所有黨政機關要學習、借鑒全國、全省、全行業(yè)政務環(huán)境最優(yōu)、效能最好的經(jīng)驗和做法，通過明晰管理職責、減少辦事環(huán)節(jié)、壓縮內部運轉時間、優(yōu)化工作流程、細化服務標準等辦法，制定出本部門辦事最快、辦事最好的行政服務具體措施，并于2月底以前報市政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)辦公室，經(jīng)審核后在媒體予以公開承諾。同時，各單位要認真貫徹市委九屆十四、十五、十六次全會、市委經(jīng)濟工作會議和全市“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”動員大會精神，制定本單位政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)方案，組織學習有關文件材料，認真開展“提升效能、優(yōu)化環(huán)境”大討論，切實解放思想、轉變觀念，高舉發(fā)展為大、為先、為重、為本、為要旗幟，強化發(fā)展意識、責任意識、創(chuàng)新意識、效能意識，扎實深入地進行思想發(fā)動。

　　第二階段：查擺問題（第二季度）。主要是查擺制約全市和本地、本部門的.突出問題。對照全市“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”動員大會精神和市委、市政府關于優(yōu)化政務環(huán)境的有關規(guī)定要求，著眼改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，結合本單位實際，采取開門納諫、領導點評、自查互查等方法，著重圍繞六個方面查擺單位、個人存在的問題，即一查解放思想方面存在哪些不足，二查為民意識、發(fā)展意識、服務意識、廉潔意識不強存在哪些具體表現(xiàn)，三查機關作風“四大頑癥”存在哪些具體表現(xiàn)，四查執(zhí)行力層層衰減存在哪些具體行為，五查效能低下存在哪些具體行為，六查優(yōu)化環(huán)境制度哪些沒有得到落實。查擺問題時要弘揚“三講”精神，即堅持“講主觀不講客觀，講自己不講別人，講問題不講成績”。通過查擺問題、分析原因，為整改打下基礎。

　　第三階段：集中整改（第三季度）。主要是瞄準“全國一流、全省最優(yōu)”這個標準來整改，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就突出解決什么問題。在前期查擺問題、初步整改基礎上，有針對性地制定整改措施，逐個問題進行整改，能立即整改的問題要立即予以整改，應通過制度、機制解決的問題要建章立制予以糾正和防范，并寫出整改情況報告，于9月20日前報送市政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)辦公室。各單位整改情況及其效果，由市政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)辦公室統(tǒng)一組織在媒體予以公示，接受社會評議。

　　第四階段：鞏固提升（第四季度）。主要是通過針對問題建章立制，不斷鞏固提升活動成果。期間，各單位應對前期工作進行“回頭看”，存在薄弱環(huán)節(jié)的要及時采取措施彌補。所建立的規(guī)章制度、長效措施和政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作總結，應于12月10日前報送市政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)辦公室。12月中、下旬，市政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)辦公室對各單位政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作逐一予以驗收，不合格的予以補課，存在明顯問題的予以責任追究。

　　開展政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作，要堅持與“打好六場攻堅戰(zhàn)”、促進經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結合，以攻堅克難、發(fā)展為民的成效檢驗其效果；要堅持與“創(chuàng)建先進基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動緊密結合，將政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)列為“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重要內容和重要考評條件；要堅持與加強黨風廉政建設、落實廉潔從政規(guī)定緊密結合，促進黨政機關及其工作人員從政行為的廉潔、務實、高效。同時，要把整改問題、建章立制貫穿于政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)全過程，達到階段性工作與年度工作有機結合。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作堅持“黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、紀檢監(jiān)察機關組織協(xié)調、部門各負其責、群眾廣泛參與”的組織領導體制和工作機制。在“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動領導小組領導下，成立政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作辦公室，由市委常委、市紀委書記、市政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)領導小組副組長劉應安兼任辦公室主任；市紀委副書記、市監(jiān)察局長姜濤，市委副秘書長李六一，市政府副秘書長、市政府辦公室主任李征，市紀委常委、市優(yōu)化辦主任牛宇柯任辦公室副主任。辦公室下設：綜合組，負責政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作日常事務；督查組，負責對市直單位政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作分片、分階段進行督查；暗訪監(jiān)督組，負責發(fā)現(xiàn)問題、督促整改、提出責任追究建議；案件查處組，負責對損害政務環(huán)境的案件或者突出問題進行調查處理。

　�。ǘ⿵娀ぷ髫熑�。各部門各單位要實行“一把手負總責、班子成員各負其責”的政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作責任制。各級各部門各單位一把手要高度重視政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作，切實負起抓班子、帶隊伍、抓落實、提效能的領導責任，嚴抓狠管，對本單位發(fā)生的慢作為、不作為、亂作為等效能低下、損害環(huán)境行為，要嚴查嚴辦、主動追究，決不袒護遷就。切實構建一把手抓、抓一把手，單位抓、抓單位的局面，誰違反規(guī)定追究誰的責任，誰分管的責任范圍發(fā)生問題追究誰的責任，真正把責任落實到帶隊伍的人和各個工作崗位，確保一級抓一級、層層抓落實，務求大抓一年、大見成效。

　�。ㄈ⿵娀浾摲諊Ｖ贫ㄕ⻊窄h(huán)境創(chuàng)優(yōu)宣傳方案，通過洛陽日報、晚報、廣播電臺、電視臺、網(wǎng)絡等主流媒體和政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)簡報，宣傳優(yōu)化環(huán)境制度，宣揚正面典型，曝光違紀違規(guī)行為，廣泛宣傳環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作。從2月份起，組織市直單位通過電視臺、洛陽日報等新聞媒體，開展一把手訪談活動，每月不少于4期。各級各部門各單位要結合貫徹全市“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”動員大會精神，開展“提升效能、優(yōu)化環(huán)境”大討論等，充分運用會議、黨課、板報、櫥窗、網(wǎng)絡、知識競賽、有獎征文等形式，持續(xù)深入地進行環(huán)境創(chuàng)優(yōu)宣傳教育，全力營造輿論聲勢，使政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)理念深入人心，切實增強創(chuàng)造最優(yōu)政務環(huán)境的緊迫感、責任感和自覺性。

　　各縣（市）區(qū)黨委、政府要參照本方案，認真對本地區(qū)政務環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作作出安排，抓好落實。

活動方案篇3

　　活動目標：

　　1、探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性，提高動作的協(xié)調性。

　　2、樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。

　　活動準備：

　　沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等

　　活動流程：

　　熱身運動自主探索運動分享交流

　　活動過程：

　　一、熱身運動運動員模仿操

　　二、自主探索活動

　　1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。

　　2、教師觀察幼兒對各種器具的玩法，及時給予鼓勵和肯定。

　　3、注意幼兒自我調節(jié)運動量、休息調整情況。

　　三、分享交流

　　1、幼兒間相互交流自己玩的.方法。

　　2、個別幼兒表演自己的玩法，老師小結“方法多多多 ”。

　　3、游戲：將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開展游戲。（以早操小組為單位開展）

活動方案篇4

　　隨著冬季的到來，幼兒逐漸感受到了肌膚的寒冷，從而自然而然地感受到了氣候的變冷。孩子們發(fā)現(xiàn)幼兒園里的大樹飄落了許多樹葉；綠綠的草地變黃了；地上結冰了；早上出門，爸爸媽媽都要給自己帶上帽子、手套、口罩，系上圍巾，還要穿上厚厚的羽絨衫。在孩子們自身感知和體驗的過程中，主題“冬天來了”也隨之悄悄應運而生。讓我們滿懷欣喜迎接冬天，并把它作為引導幼兒主動發(fā)展的機會吧！

　　一、內容與要求：1、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征，愿意參加暖和身體的活動。

　　2、愉快地參加游戲活動，感受新年的歡樂氣氛，知道自己過了年長大一歲了，變得更能干了。

　　3、通過各種活動，感受長大的變化，看到自己的進步，萌發(fā)自信心。

　　4、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則。

　　二、主題環(huán)境的創(chuàng)設：（一）、提供一些活動器具，鼓勵幼兒去室外活動、游戲。

　�。ǘ�、去小區(qū)看一看冬天里人們的各種活動，利用幼兒園這學期提供的'韋你軟件《冬天來了》《過新年》開展活動。

　　（三）、墻面環(huán)境一：

　　“冬天里暖寶貝”（親子收集保暖用品）。

　　小畫廊“冬天來了”。

　　雪花傘。

　　張貼“冬天里不怕冷的人”照片。

　　墻面環(huán)境二：

　　墻面布置幼兒從小到達成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。

　　引導幼兒觀察周圍環(huán)境中不同大小的事物，比較，感受大小的相對性。

　　與家庭密切配合，鼓勵幼兒自己吃飯，走路，收拾玩具，穿衣疊被等，培養(yǎng)幼兒的生活獨立能力。

　　在主題墻面上布置一幅媽媽的照片，題為“我給媽媽送甜蜜”以幫助幼兒建立初步的寶寶長大了，會幫助媽媽做一些事情的愿望。

　　娃娃家增添角色扮演的內容，提供各種材料供幼兒扮演成人角色，滿足其模仿成人活動的需要。

　　（四）、區(qū)角環(huán)境：

　　共同生活：

　　提供冬天的服飾，為娃娃、小動物們改變衣著。

　　給小兔、小貓穿毛衣（繞毛線）

　　放入一些現(xiàn)成的或自制的成人用品，如帽子，眼鏡，領帶，圍巾等，滿足幼兒扮演成人的愿望。

　　點心吧：在自助點心屋中，利用立體的環(huán)境，大塊面的環(huán)境，制作成立體的“點心吧”的環(huán)境，在環(huán)境中引發(fā)幼兒自主選用餅干，自助點心的愿望。

　　表達表現(xiàn)：小畫廊“冬天來了”

　　提供各類有關冬季特征的圖書。

　　提供冬季特征的貼絨小圖片，供幼兒貼貼說說。

　　提供一些能明顯看到長大變化的，并易于養(yǎng)育的植物，小動物。如：蔥，蒜，小兔子等。

　　探索世界：

　　提供冬天的保暖用品，供幼兒觀察比較。

　　不同大小，種類的畫筆。

　　提供放大鏡及羽毛，樹葉，花生等小物品，供幼兒觀察，感受物體由小變大。

　　分類放置紐扣，回形針，貝殼等小東西，供幼兒排序。套筒：讓幼兒從小到大排列或按序套合。拼擺小動物卡片等。

　　（五）家園共育：多帶孩子到陽光下活動。

　　選個易結冰的日子，家長和孩子一起拿一個容器盛上水放置室外，第二天結冰后一起來玩一玩。

　　鼓勵孩子天冷也要堅持上幼兒園，天氣好時堅持戶外鍛煉

　　提供護手霜等，切實做好防寒防燥工作。

　　孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼，請家長根據(jù)孩子體質，合理調整著裝，提高孩子的自我保護意識。

　　親子收集保暖用品。

　　在家中盡量給予孩子自主選擇的機會，使他體驗“我長大了，我真行”等感受。能看到孩子的長處，并給予肯定與鼓勵，從而幫助孩子建立自信心。

　　注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應給予他們獨立做事的機會，如自己穿脫衣服，整理玩具等。

　　引導孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物，有意識地讓孩子觀察氣球吹大，蝦片膨脹地過程。

活動方案篇5

　　為推進教育教學改革，全面貫徹落實“xx市教師專業(yè)發(fā)展促進工程”中關于《共同體建設實施方案》的文件要求，推動共同體建設工作的開展，促進共同體各校辦學水平的不斷提高，擴大校際之間的交流與發(fā)展。特制定xx實驗小學、xx實驗小學、xx小學共同體活動方案。

　　一、指導思想

　　貫徹《xx市教師專業(yè)發(fā)展促進工程實施意見》的文件精神，落實依托基地校開展各項工作的具體要求，構建“基地出成果校際共分享”的工作格局，促進共同體學校間的均衡發(fā)展與特色發(fā)展。

　　二、總體目標

　　全面提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，依托基地校共同體，通過組織協(xié)作校開展多層次、多形式的教育教學研究、教師培訓和科學研究等學習、交流、研討活動，促進教師的專業(yè)化水平的全面提高。

　　三、組織機構

　　組長：孫xx

　　副組長：張xx 李xx

　　成員：劉xx 王xx 李xx

　　四、活動內容

　　（一）加強教師思想道德理論的學習，增強專業(yè)化發(fā)展的意識。以師德工作為重點，加大師德學習的力度，通過事跡介紹、演播等形式在共同體各校間開展向優(yōu)秀教師學習的活動，不斷地提高教師的思想道德素質。

　�。ǘ┮蕴岣呓處熃虒W水平和學生綜合素質為中心，認真開展“課堂教學效率年”活動，校際間組織聽評課，匯報與交流，積極展開課堂效率研究，提高教師的研究能力和業(yè)務水平。

　�。ㄈ┩ㄟ^精心策劃“綠蔭文化講壇活動”，使共同體學校教師在藝術和文化的高雅氛圍中傾聽、交流、研討，產(chǎn)生濃厚的文化向往，共同提高文化素質，體現(xiàn)校際合作交流的全員性。

　　（四）共同體各學校承擔了《教師博客與教師專業(yè)發(fā)展》的課題研究，在研究過程中，必定會有新的研究成果呈現(xiàn)，當然，也會有新的困惑，共同體學校依托現(xiàn)代信息技術，進行網(wǎng)絡校際間的學習與交流，共同提高教育教學水平，共同發(fā)展。

　�。ㄎ澹┱{整共同體建設組織機構后，更加注重建立健全科學的管理機制。做到規(guī)范化、科學化，保證活動的有效落實，同時協(xié)調和管理校際間的合作交流活動，加深了教師之間的友誼，提高教師的參與的積極性，形成了聯(lián)動的氛圍，為今后全方位、深層次的互助、學習打下基礎。

　　五、實施步驟

　�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（3月20日之前）。制定共同體活動方案及具體實施措施，明確工作目標、工作任務和工作要求，扎實推進“教師專業(yè)發(fā)展”的各項工作，確保取得實效。

　�。ǘ┤鎸嵤╇A段（4月1日至12月10日）。根據(jù)本方案提出的.要求，按照《共同體實施方案的要求》，全面組織開展“教師專業(yè)發(fā)展促進工程”的各項工作，落實責任，落到實處，并逐步健全各項制度，探索建立師培工作長效機制。

　�。ㄈ┛偨Y提高階段（12月10日之后）。對共同體活動開展情況進行全面、細致的分析總結，對好的經(jīng)驗、做法要樹立典型積極推廣應用，更好地鞏固活動成果。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識。要進一步提高對教師專業(yè)化發(fā)展的重要認識，增強主動意識、學習意識、責任意識，在思想上更加重視自身素質的提高，在行動上更加自覺地抓好專業(yè)素質的培訓，在工作上更加扎實地落實活動的要求。

　�。ǘ┖葑スぷ髀鋵崱＞o密圍繞共同體活動的總體部署和要求，結合各校的實際，認真研究完善xx年工作思路和措施，改進作風，狠抓落實。

活動方案篇6

　　一、活動目的

　　在這迅速發(fā)展的信息時代，學生的活動體驗不夠豐富，形式比較呆一。而經(jīng)典懷舊的小游戲，往往有著無窮的快樂泉。結合我校“有情有趣，博學雅致”的志趣兒童明德程內容，尊重兒童愛玩的天性，我們已經(jīng)連續(xù)兩年開展了“情趣童玩”項目，各班級制定了特色童玩，讓學生感受童玩的樂趣和魅力，力求還學生一個快樂的童年。

　　我們將開展首次童玩節(jié)，為孩子們提供了一個歡樂的游樂世界，以有趣豐富的游戲體驗為學生帶歡樂，讓學生享受歡樂的童玩之趣，讓教師與家長重溫久違的童年時光，讓傳統(tǒng)童玩煥發(fā)新生機，喚起鐘小教師、學生、家長對“童玩”這一傳統(tǒng)特色化的重視與傳承。

　　二、活動主題：

　　玩轉童年·童趣玩心

　　三、參與人員：

　　一至六年級全體學生

　　四、活動階段：

　　（一）前期準備：月份

　　1、學生層面：寒假社會實踐中繼續(xù)練習班級特色童玩項目，做到熟練玩，并能有所創(chuàng)新。向父母等長輩請教其他童玩游戲，并在他們的指導下有所掌握，做好記錄。

　　2、教師層面：細化原有的班級特色童玩項目，使之更有操作性，并能督促學生在余時間進行童玩游戲。

　　3、學校層面：歸化童玩游戲區(qū)域，安排童玩節(jié)的有關內容。

　�。ǘ﹩觾x式：4月初

　　1、利用升旗儀式時間，向全校師生發(fā)出童玩節(jié)倡議，校長宣布童玩節(jié)開幕。德育處宣讀有關活動要求。（橫幅負責：楊曉磊）

　　2、吉祥物：面向全體學生征集“玩轉童年·童趣玩心”童玩節(jié)的吉祥物，由各班美術老師指導，每放選出2幅作品參與評選，要切合童玩節(jié)童趣、童心、兒童游戲的主題，能夠反映學生的真實感受，具有感染力和號召力，能體現(xiàn)兒童的活潑與可愛。xx校區(qū)上交方彩燕；段墅校區(qū)上交吳黛燕。截止日期：4月21日。

　　3、海報：以班級為單位，手繪海報，要求原創(chuàng)，主題突出，色彩、構圖能體現(xiàn)“玩轉童年·童趣玩心”童玩節(jié)主題。各班1張，信息組教師拍照存檔，打印后宣傳櫥窗展示，班主任保存好，閉幕式入場時原稿展示。xx校區(qū)上交黃秋英；段墅校區(qū)上交王玉萍。截止日期：4月21日。

　�。ㄈ┗顒舆M行：－月份

　　本次童玩節(jié)持續(xù)時間較長，我們的活動安排在各個月份之中，貫穿整個學期。

　　1、段墅校區(qū)“繩趣”。具體見王玉萍老師的《“繩趣”》的活動方案。

　　2、xx校區(qū)“湘樂”。具體見張辰老師的《“湘樂”》的'活動方案。

　　3、“趣”。結合閱讀節(jié)，講故事等活動，具體見黃秋英老師的《“趣”》的活動方案。

　　4、“鳶趣”。具體見陸忠杰老師的《放風箏比賽》的活動方案。

　　5、“野趣”。學生春季社會踏青活動。

　　6、“賽趣”，每月小型體育比賽。拔河、籃球、趣味接力賽跑，具體見體育組的活動方案。

　　7、“香袋趣”。走近傳統(tǒng)化，做香袋活動，具體見吳黛燕老師的《做香袋》的活動

　�。ㄋ模╅]幕展示：6月1日

　　1、上午，藝演出

　�。�1）以班級為單位，每班以隊列形式出場，結合閱讀節(jié)，以班級閱讀的內容為主題，形式可以是電影對白、情景劇、本劇等（由于音響原因，建議讓學生當場在后面配音），表演的學生服裝要符合角色，建議利用家長資，經(jīng)過司令臺前進行班級展示，時間控制在2-分鐘。各班班主任負責。

　�。�2）大海報做好宣傳，可以使用首具。

　�。�3）藝演出。

　　xx校區(qū)：1湘表演（屠斌斌負責）；2情景劇演出（張辰負責）

　　段墅校區(qū)：1情景劇表演（繩趣）（王玉萍負責）；2樂器連奏（王曉燕負責）

　　2、下午，全校游園活動

　　(1)12:00~1:0以年段為劃分界線，一二年級為一組，三四年級為一組，五六年級為一組，每班申報一個項目，年段之間不重復，制定好評分標準，安排好工作人員。

　　xx校區(qū)：一二年級負責：呂晶潔；三四年級負責：任云芳；五六年級負責：曹萍；

　　段墅校區(qū)：一二年級負責：陳佳麗；三四年級負責：戈俊玉；五六年級負責：葉林峰；

　　以上老師與4月24日前收好各年段的，并整理好一起發(fā)給趙金燕老師。

　　(2)1:0~14:00操場上安排校級體驗項目，已完成年段體驗的學生可以到操場上游園。（如果下雨，這段時間各班在教室慶祝）

　�。�3）14:00，全校集中操場，校長總結童玩節(jié)活動，并宣布首屆童玩節(jié)結束。全�；亟淌�，自由安排。

　　五、活動保障：

　　1、6月1日，閉幕式的背景由楊曉磊老師負責。彩旗由范其觀老師負責。

　　2、游園活動時的游園券由印室負責，獎品由總務處負責。、

　　3、各個活動的信息報道由活動方案制定人負責撰寫。

　　4、音響、話筒由黃秋英老師、宣丹萍老師負責。

　　5、藝節(jié)目由各班主任、負責人負責。

　　6、閉幕式入場及全校體驗式游園有體育組負責。

　　7、信息報道：吳黛燕；趙金燕

　　xx中心小學德育處

活動方案篇7

　　為進一步推動學校美術教育的發(fā)展，提高學生藝術素養(yǎng)，經(jīng)商議，決定于十二月舉辦一次全校的美術繪畫比賽。現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、指導思想：

　　通過美術繪畫比賽活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境；為學生提供展示藝術才華的舞臺，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)和學習美術的興趣，不斷提升學生的'綜合素質；促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　以“學校是我家”為活動主題，充分反映小學生熱愛祖國、熱愛校園、奮發(fā)向上、立志成才的精神風貌。

　　三、參與對象：

　　對象：1—6年級每班選取2名學生參加。

　　四、作品類別：

　　兒童畫、油棒畫、水彩畫、版畫等均可。

　　五、具體要求：

　　1、繪畫采取現(xiàn)場創(chuàng)作的方式開展比賽。

　　2、表現(xiàn)種類和形式不限，在大主題基礎下自行命題。作品要求主題明確、內容健康、構思新穎、反映當代青少年生活情趣和精神風貌。繪畫工具自備，紙張美術組提供。

　　六、獎項設置：

　　本次比賽設甲組（1—2年級）和乙組（3—4年級）和丙組（5—6年級），同時甲乙丙組各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，團體獎2個。

　　七、展覽設置：