幼兒園泥工章魚(yú)教案

時(shí)間：2023-03-07 19:08:58 幼兒園教案

幼兒園泥工章魚(yú)教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的幼兒園泥工章魚(yú)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園泥工章魚(yú)教案

幼兒園泥工章魚(yú)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.欣賞章魚(yú)的圖片，了解章魚(yú)獨(dú)特的身體外形結(jié)構(gòu)。

　　2.能搓出粗細(xì)基本均勻的長(zhǎng)條，嘗試用搓、捏、連接等方法制作多腿的章魚(yú)。

　　3.體驗(yàn)用彩泥制作小動(dòng)物的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　掛圖“淘氣的章魚(yú)”、歡快的音樂(lè)、彩泥、泥工工具。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�情境導(dǎo)入

　　1.講述故事《小章魚(yú)的秘密》（見(jiàn)“活動(dòng)資源”），引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們聽(tīng)完這個(gè)故事有什么感受？

　　2.引導(dǎo)幼兒交流討論自己對(duì)小章魚(yú)的認(rèn)識(shí)。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：你認(rèn)識(shí)小章魚(yú)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？它的什么部位最特別？

　　（二） 探索發(fā)現(xiàn)

　　1.出示掛圖“淘氣的章魚(yú)”，引導(dǎo)幼兒再次感受小章魚(yú)的外形特征。

　　指導(dǎo)要求：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察小章魚(yú)的腿和身體的外形。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：小章魚(yú)哪里最能吸引你？小章魚(yú)有幾條腿？它的身子和頭分別是什么形狀的？

　　小結(jié)：章魚(yú)并不是魚(yú)類(lèi)，它們屬于軟體動(dòng)物。章魚(yú)有個(gè)與眾不同的、橢圓形的身體，有八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，彎彎曲曲地漂浮在水中，漁民們又把章魚(yú)稱(chēng)為“八爪魚(yú)”。

　　2.請(qǐng)幼兒欣賞章魚(yú)作品，激發(fā)幼兒制作的興趣。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：猜一猜這些小章魚(yú)是用什么材料制作的，是用什么方法制作的？

　　3.教師與幼兒共同探索、總結(jié)制作小章魚(yú)的.方法及步驟。

　　小結(jié)：先用彩泥搓出小章魚(yú)橢圓形的身子，然后用彩泥搓成長(zhǎng)條，平分成八段來(lái)充當(dāng)章魚(yú)的腿。注意先將章魚(yú)的八條腿擺放好，再將橢圓的身體與腿相連，最后用制作好的小圓圈來(lái)充當(dāng)它的眼睛和嘴，一個(gè)可愛(ài)的小章魚(yú)就做好了。

　　4.師幼一起觀察小章魚(yú)的制作步驟圖。

　�。ㄈ�創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1.師幼一起制作可愛(ài)的小章魚(yú)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：先分別做出小章魚(yú)的頭、腿，再進(jìn)行連接。如果彩泥的顏色夠多，可建議幼兒選用不同顏色的彩泥捏章魚(yú)的八條腿。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們一起來(lái)動(dòng)手做一只可愛(ài)的小章魚(yú)吧！

　　2.教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒先搓出橢圓形，再搓出長(zhǎng)條，將長(zhǎng)條分為八段，擺放好，感覺(jué)滿意后再進(jìn)行連接、固定。

　�。ㄋ模� 欣賞評(píng)議

　　1.鼓勵(lì)幼兒為自己的作品取名，并相互欣賞。

　　2.將幼兒制作好的“小章魚(yú)”一同布置成“小章魚(yú)展覽”。

　�。ㄎ澹� 結(jié)束活動(dòng)

　　師幼一起收拾整理物品，結(jié)束活動(dòng)。