實用的活動方案【匯編9篇】
為確保事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為切實提高我校教職員工的身體健康水平，樹立“健康第一”的教育理念，認(rèn)真落實陽光體育行動，增強(qiáng)員工的體質(zhì)，促進(jìn)員工健康、和諧發(fā)展，豐富廣大教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)教職工的感情，特舉辦“快樂人生、開心生活”的趣味活動。
二、活動目標(biāo)
通過豐富多采的健身娛樂活動，提升生活質(zhì)量、管理能力和促進(jìn)工作高績效，培養(yǎng)廣大教職工的.團(tuán)隊意識、競爭意識、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富教職工的業(yè)余生活，激發(fā)教職工的運動熱情，弘揚(yáng)個性特長，促進(jìn)全體教職工全面健康地發(fā)展。讓學(xué)校成為發(fā)展個性的樂園和溫馨和諧的家園。
三、活動主題：快樂人生、開心生活
四、活動時間：4月下旬（預(yù)定）
七、參賽單位
全校共設(shè)11個參賽單位，每個年級部為一支代表隊，幼兒園為一支代表隊，行政后勤為一支代表隊。
八、活動內(nèi)容
1.心心相�。ū硦A球）
每隊10名隊員參賽，其中男隊員不超過4人，每次出2人一組，背夾一氣球，從起點跑到折返點，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，下一組接上。
向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉（或氣球破）后應(yīng)從失誤處重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。
�。�1）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績加2秒
（2）進(jìn)行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
2.跳長繩比賽
�。�1）參賽人數(shù)：每個代表隊派出10名隊員，其中兩人搖大繩，8名成員同時集體跳，中間不得換人，
�。�2）比賽方法：以各隊8人集體跳過繩數(shù)計算次數(shù)，以次數(shù)決出名次。
（3）限時二分鐘，不記失敗次數(shù)，按全體成員完成數(shù)量記名次，多著列前。
�。�4）若遇成績相同，進(jìn)行一分鐘復(fù)賽，直至決出名次為止。按時間記名次，按名次計分。
3.定點投籃
（1）參賽人數(shù)：每個代表隊派出10名選手參賽，其中男選手不超過4名。
�。�2）比賽方法：在規(guī)定的位置，每隊按順序投籃，中途不得改換前后順序，投中一球得一分。限時3分鐘，以投籃多少排名次積分。
4.托球接力
（1）參賽人數(shù)：每個代表隊派出8名選手參賽，其中男選手不超過4名。
�。�2）比賽方法：一名隊員站在折返點，其余參賽隊員站在起跑線后面，面向終點。起跑前，手持羽毛球拍，平端，將乒乓球置于球拍上。當(dāng)發(fā)令后，隊員快速起跑，托球跑至終點與等候的隊員交換位置后托球迅速返回至起點于下一名隊員交接后，第二名隊員出發(fā)，如此循環(huán)，運完用時最短的隊伍獲勝。
�。�3）說明：在跑動中，一手持拍，另一手不得固定乒乓球，如果球在跑動途中掉落，選手必須停止跑動，在落球地將球撿起，并置于球拍上，并繼續(xù)完成比賽。
5、八字跳繩比賽
每隊報名10人（包括搖繩2人），其中男生報名人數(shù)不得多于4人。搖繩隊員相向站立，間隔距離不小于4.5米，以白色線為標(biāo)志，搖繩隊員不得踩或越過標(biāo)志線。跳繩隊員依次跳過且必須一人一次跳過繩，方計次數(shù)一次（2人或以上人數(shù)同時跳過只記次數(shù)一次，不得一人連跳）。在規(guī)定的3分鐘時間內(nèi)，跳越長繩人（次）數(shù)多者名次列前。若成績相等，則看失誤次數(shù)。失誤次數(shù)少者名次列前。如仍相等，則加賽一次2分鐘跳長繩。比賽使用學(xué)校提供的跳繩。按成績計分。
6、與你同行
每隊報名10人，其中男隊員報名人數(shù)不得多于4人，排成一列，相鄰兩人的相鄰?fù)扔美K綁在一起，聽口令后向前走或跑，隊員在行進(jìn)中可以手相互扶肩，綁帶不能松開，比賽以每隊到達(dá)終點所用時間判定名次并計分。
八、獎勵。每組限報四項，對每個項目前三名獎勵，前六名取得相應(yīng)積分，總成績?yōu)槊筷犆總�項目積分總和；按總積分取1、2、3等獎。
九、活動要求及注意事項
1.安全第一。應(yīng)服從工作人員的指揮，不做無把握的冒險；小心行事，注意安全。
2.此次活動內(nèi)容是休閑游戲為主，友誼第一，比賽第二，確保安全。
3.比賽前，每位老師要穿好適合運動的鞋子，并做好熱身運動，以防運動受傷或突發(fā)事故。
活動方案 篇2
各系（院）：
為強(qiáng)化學(xué)生的誠信意識，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，推動國家助學(xué)貸款工作持續(xù)健康發(fā)展，強(qiáng)化資助工作的育人效果，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展高校學(xué)生資助誠信教育主題活動的通知》（教資助廳函[20xx號）要求和《xx省教育廳學(xué)生資助管理中心關(guān)于繼續(xù)開展高校學(xué)生資助誠信教育主題活動的通知》以及《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年學(xué)生資助宣傳工作計劃》（院字[20xx]xx號），現(xiàn)將20xx年學(xué)生資助誠信教育主題活動月的實施方案明確如下：
一、活動主題
本次活動以“誠信教育”為主題，以“立德樹人”為主線，結(jié)合校園化建設(shè)、班級建設(shè)、社會實踐活動等，廣泛宣傳國家助學(xué)貸款及其它資助政策，普及征信、金融等相關(guān)知識，宣講誠實守信事跡，倡導(dǎo)契約精神，促使學(xué)生樹立誠信觀念、增強(qiáng)法律意識，自覺履行生地信用助學(xué)貸款合同，有效地將誠信教育轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺的`素養(yǎng)與行為。
二、時間安排
20xx年4月14日—月22日
三、活動形式
�。ㄒ唬┲黝}班會
4月中下旬各系（院）以班級為單位組織召開資助與誠信教育主題班會，強(qiáng)化學(xué)生對誠信的認(rèn)識和理解，讓學(xué)生們充分認(rèn)識到誠實守信與實現(xiàn)自身價值的密切關(guān)系,牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念。
�。ǘ┱鞅荣�
各系（院）組織開展以誠信教育為主題征比賽，并于月12日前將本系（院）評選出的-4篇征作品，交至學(xué)生工作部06室，學(xué)院將對優(yōu)秀作品給予獎勵。（獎項設(shè)置：一、二、三等獎）
（三）系（院）誠信教育特色活動
各系（院）根據(jù)制定的《20xx年系（院）學(xué)生資助宣傳工作計劃》，結(jié)合自身特點開展一項以誠信為主題的特色教育活動，如圖片展、知識競賽、舞臺劇、征、演講等，廣泛宣傳國家助學(xué)貸款及其他資助政策，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育和指導(dǎo)，使學(xué)生明確誠信的內(nèi)涵和意義，從而增強(qiáng)誠信意識和觀念。
�。ㄋ模┲黝}演講比賽
聯(lián)合院團(tuán)委學(xué)生會組織各系（院）團(tuán)總支深入開展以“懷感恩，守誠信，資助圓我成才夢”為主題的演講比賽，并選出優(yōu)勝選手1-2人，于月中旬參加學(xué)院組織的決賽，各系（院）參加決賽的選手務(wù)必于月12日前報至學(xué)工部06室。決賽將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
�。ㄎ澹┬@櫥窗誠信宣傳圖片展
月上旬學(xué)生資助管理中心聯(lián)合院團(tuán)委通過校園櫥窗圖片展形式宣傳誠信、征信知識，并介紹國家助學(xué)貸款及其他學(xué)生資助政策。
�。┡e辦誠信教育、勵志成才校園講座
學(xué)生工作部月中旬開展高校學(xué)生誠信教育及勵志成才校園講座，通過現(xiàn)場互動加深誠信教育的影響度。
（七）各系（院）推薦一名“校園自強(qiáng)之星”候選人，并于月12日前上交推選人事跡材料（約100字左右）。學(xué)院評審委員會評選后報學(xué)院評審領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)院將對評選出的“校園自強(qiáng)之星”頒發(fā)證書及獎金。（注：推選人必須是學(xué)院201-20xx年度認(rèn)定公示的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生）
四、活動要求
1各系（院）要結(jié)合實際情況，根據(jù)制定的《學(xué)生資助宣傳工作計劃》，認(rèn)真組織開展本次誠信主題教育活動，把誠信教育落實到學(xué)生日常思想教育工作中，從實踐中引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識，強(qiáng)化資助育人效果，進(jìn)一步教育受資助學(xué)生樹立誠實守信的觀念。
2各系（院）要加強(qiáng)對學(xué)生資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等重點政策內(nèi)容的宣傳，加大對學(xué)生、家長等重點人群的宣傳，確保國家、省市和學(xué)院各級資助政策家喻戶曉。
以事實和數(shù)據(jù)為依據(jù)，在全系（院）范圍內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生誠信教育宣傳，大力宣傳學(xué)院貫徹落實國家資助政策的重大舉措和主要成效，大力宣傳學(xué)生資助工作在促進(jìn)教育公平方面發(fā)揮的重要作用，讓學(xué)生和家長有更多獲得感。
4各系（院）要高度重視，結(jié)合工作實際，精心設(shè)計宣傳方案，重點突出對國家、地方和學(xué)校的資助政策和政策落實中的好經(jīng)驗、好做法以及資助育人成才典型的宣傳。
誠實教育主題活動的開展情況，將做為年終對系（院）考核依據(jù)之一。活動結(jié)束后，各系（院）要形成書面材料，即活動的計劃、總結(jié)、活動過程材料（材料100字左右）以及學(xué)生參加人數(shù)、活動照片資料等，并于月16日前交至學(xué)生工作部06室。
活動方案 篇3
為貫徹落實市住建局《關(guān)于開展采用標(biāo)準(zhǔn)化、工具化防護(hù)設(shè)施預(yù)防建筑施工高處墜落事故專項整治行動的通知》(常建通〔20xx〕17號)、《落實建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任年工作方案》(常建通〔20xx〕61號)，結(jié)合我縣建筑領(lǐng)域安全生產(chǎn)管理工作實際，決定從20xx年5月15日起至20xx年12月底在全縣范圍內(nèi)開展建筑施工安全生產(chǎn)專項整治工作。
一、總體要求
按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實效”的總體原則，深入開展施工現(xiàn)場起重機(jī)械、腳手架、深基坑、支模架、臨時用電、現(xiàn)場消防等重大危險源的檢查整治工作，做到突出現(xiàn)場、查漏補(bǔ)缺、排查隱患，切實提升我縣建筑施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理水平。
二、工作目標(biāo)
通過深入開展建筑施工安全生產(chǎn)專項整治工作，督促建筑施工企業(yè)進(jìn)一步落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任，及時消除施工現(xiàn)場存在的安全生產(chǎn)隱患，有效遏制和防范建筑施工起重機(jī)械、深基坑、腳手架和模板支撐系統(tǒng)等倒塌、坍塌事故，確保全縣建筑施工安全生產(chǎn)形勢平穩(wěn)。
三、實施范圍
房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程。
四、重點內(nèi)容
1.安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實情況。建設(shè)、監(jiān)理、設(shè)計、施工總承包、專業(yè)分包、勞務(wù)分包，鋼管扣件租賃，建筑起重機(jī)械租賃、安裝、使用等單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實情況;各方責(zé)任主體項目負(fù)責(zé)人安全責(zé)任落實情況。
2.從業(yè)人員持證上崗情況。施工單位主要負(fù)責(zé)人、項目負(fù)責(zé)人、專職安全生產(chǎn)管理人員持有安全生產(chǎn)考核合格證書情況;建筑起重機(jī)械司機(jī)、安裝拆卸工、司索工、架子工、電工、焊工等特種作業(yè)人員持證上崗情況。
3.安全專項施工方案管理情況。對危險性較大的分部分項工程，施工單位開展專項方案編制、審核、專家論證及現(xiàn)場實施情況;監(jiān)理單位開展專項方案審核、施工現(xiàn)場監(jiān)理和工程驗收情況;建設(shè)單位在安全報監(jiān)時提供清單情況。
4.深基坑工程安全管理情況20xx年建筑安全月活動方案20xx年建筑安全月活動方案。深基坑(槽)開挖的防護(hù)情況，包括周邊防護(hù)欄桿、工人專用梯道、同一垂直作業(yè)面上下層之間的隔離防護(hù)等;深基坑(槽)和邊坡作業(yè)的合規(guī)性情況，包括支護(hù)、降(排)水、放坡、安全監(jiān)測等。
5.模板支撐系統(tǒng)安全管理情況。模板支撐系統(tǒng)搭設(shè)前材料及基礎(chǔ)驗收、安全技術(shù)交底、模架搭設(shè)、搭設(shè)后檢查驗收，使用與檢查、混凝土澆筑、現(xiàn)場安全監(jiān)測、模架拆除以及監(jiān)督管理等制度執(zhí)行情況。
6.起重機(jī)械安全管理情況。建筑起重機(jī)械產(chǎn)權(quán)備案(注銷)、安裝(拆卸)告知、安全檔案建立、檢驗檢測、安裝驗收、使用登記、定期檢查維護(hù)保養(yǎng)等制度執(zhí)行情況、機(jī)械類專職安全生產(chǎn)管理人員配備情況以及企業(yè)是否具有相關(guān)資質(zhì)和安全許可證情況。
7.腳手架安全管理情況。材料送檢及方案編審情況，首層腳手架驗收制度執(zhí)行情況，剪刀撐的設(shè)置情況，連墻件數(shù)量、位置及連接方式等設(shè)置情況。
8.臨時用電及現(xiàn)場消防管理情況。施工及監(jiān)理單位、人員的履職情況，施工組織設(shè)計的`編審及執(zhí)行情況，三項基本安全技術(shù)原則的執(zhí)行情況，外電線路及配電線路執(zhí)行規(guī)范情況，使用及維護(hù)情況等;消防制度的建立及落實情況，消防設(shè)施及水源的配置情況，動火審批執(zhí)行情況，安全通道的設(shè)置及管理情況等。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立全縣建筑施工安全生產(chǎn)專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由蔡業(yè)知副局長任組長，安監(jiān)站站長甘小劉、建安站站長游琪、質(zhì)監(jiān)站站長郭愛軍、監(jiān)察隊隊長李平任副組長，各站(隊)工作人員為成員開展整治工作，辦公室設(shè)在局安監(jiān)站。各企業(yè)均應(yīng)成立相應(yīng)的檢查督導(dǎo)小組，認(rèn)真履行對各項目部的指導(dǎo)、督導(dǎo)職責(zé)，切實抓好此次行動。
六、時段安排
(一)部署啟動階段：20xx年5月中旬。各單位結(jié)合本企業(yè)建筑施工安全生產(chǎn)的實際情況，認(rèn)真分析安全生產(chǎn)現(xiàn)狀,制定專項整治實施方案，并做好相應(yīng)的部署落實工作。
(二)自查自糾階段：20xx年5月底。全縣建筑施工企業(yè)及工程項目部、監(jiān)理部學(xué)習(xí)宣傳及貫徹落實建筑施工安全專項整治有關(guān)要求，認(rèn)真開展自查自糾，對發(fā)現(xiàn)的問題要立即建立隱患治理臺帳，并安排專人落實整改。
(三)檢查督導(dǎo)階段：20xx年5月至11月底。建筑施工安全生產(chǎn)專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組按照“四不兩直”方式對全縣所有在建項目進(jìn)行同步檢查。
(四)總結(jié)分析階段：20xx年12月。建筑施工安全生產(chǎn)專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組對本次整治工作情況進(jìn)行全面總結(jié)分析，形成工作總結(jié)報告，并上報局安委及市住建局20xx年建筑安全月活動方案活動方案。
七、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任
各企業(yè)要充分認(rèn)識開展專項整治工作的重要意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，認(rèn)真部署，把安全責(zé)任落實到崗位、落實到人頭，確保專項整治行動取得實效。
(二)突出重點，狠抓落實。各企業(yè)要將專項整治工作全面覆蓋所有在建項目，突出夏季高溫、汛期、重大節(jié)假日，施工高峰期等重點時段，對各類園區(qū)、工礦企業(yè)廠區(qū)、市政基礎(chǔ)設(shè)施工程項目和非法違法建設(shè)項目等事故多發(fā)工程，以及差別化管理項目進(jìn)行重點監(jiān)控。
(三)做好信息報送。各單位要做好相關(guān)信息的匯總和報送工作，發(fā)生事故的，要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及時報送。
免責(zé)聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關(guān)。
活動方案 篇4
活動目標(biāo)：
大膽運用自己喜歡的方式將找到的春天表達(dá)表現(xiàn)出來，體驗春天的美和捉迷藏的樂趣。
設(shè)計意圖：
隨著春風(fēng)吹來，我班的孩子感到天氣的溫暖，到戶外發(fā)現(xiàn)了蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花叢中采蜜，小鳥在大樹上歌唱……孩子們都被美麗的春天吸引了，開始有興趣的探索春天的秘密。本次活動主要是為喜歡運用畫畫貼貼等方式表達(dá)表現(xiàn)自己的新發(fā)現(xiàn)的孩子設(shè)計的，讓他們充分體驗春天的美感。
活動準(zhǔn)備：
*兒歌配畫“春天到”――春天到，桃花開，桃花園里捉迷藏，看一看，找一找，是誰躲在桃花園？(可以根據(jù)幼兒創(chuàng)作的畫面改編)
*幼兒區(qū)活動中剪的各種大小不一的花朵(有紅梅、桃花、迎春花、郁金香等)、固體膠
*畫紙(孩子自己裝飾好的鏡框)、勾線筆
活動流程：
一、欣賞討論
1、 談話：最近你們都在干什么呢？對呀，春天來了，我們周圍發(fā)生了許多變化，你們發(fā)現(xiàn)了春天的哪些秘密呢？(幼兒根據(jù)自己平時搜集的資料自由講)
2、 游戲：捉迷藏
(1) 昨天我們收到一封小鳥送來的信，信里有一張什么畫呢？讓我們的客人老師也來瞧瞧，好嗎？(出示范例畫)誰能用我們一塊兒編得兒歌來介紹一下？(個別幼兒)
(2) 哦，是蝴蝶躲在桃花園，看一看，數(shù)一數(shù)，有幾只小蝴蝶？(數(shù)蝴蝶――有的完整的、有的半只、也有一小部分)
3、 討論：除了蝴蝶在花叢中飛舞，還有誰也喜歡在花叢中玩呢？你能不能把它們編進(jìn)兒歌，并且畫畫帖貼，拍出一張照片來呢？(個別嘗試)
二、聯(lián)想創(chuàng)作
1、提醒：想清楚你發(fā)現(xiàn)的是誰在花叢中？再想想我們發(fā)現(xiàn)它們在花叢中是怎么樣的？都在一起的還是分散的？
2、個別給予提示：如怎么這兒這么空呢？蜜蜂快飛過來呀！哦，那兒有一對蝴蝶相親相愛，真美呀……
3、提醒“你發(fā)現(xiàn)了三只以上的朋友來了，而且穿了美麗的衣服，就可以帶它們到花園里去拍照了(粘貼花朵)――比比哪張照片里的花多，將你發(fā)現(xiàn)的朋友藏起來了、呀，快將小蜜蜂藏到花從里去，等會兒讓老師們來猜猜你的朋友藏在哪里？
4、已經(jīng)將你的朋友藏好的小朋友，做個拍照樣子“喀嚓“一聲拍下來，看看這張照片，想想怎么編兒歌，好了就可以去考考旁邊的老師，順便請老師幫你將兒歌寫在背面。
三、分享交流
1、個別小朋友來考考大家，如“春天到，紅梅開，紅梅園里捉迷藏，看一看，找一找，是誰躲在紅梅園？”――是蜜蜂�？匆豢�，數(shù)一數(shù)，有幾只小蜜蜂？(數(shù)數(shù))
2、延伸：小朋友，你們知道小蜜蜂、小蝴蝶、小鳥它們到花叢中去干什么嗎？我們可以去問問這兒的.老師，也可以問問爸爸媽媽或著上網(wǎng)、上書店去找找，看誰先有新發(fā)現(xiàn)。
*附兒歌“春天的花園”
A:春天到，紅梅開；紅梅園里捉迷藏；
看一看，找一找，是誰躲在紅梅園？
B:―――是蝴蝶；A:看一看，數(shù)一數(shù)，
飛來了幾只小蝴蝶？B:飛來了七 只小蝴蝶。
幼兒改編的：
A:春天到，迎春花開；迎春花園里捉迷藏；
看一看，找一找，是誰躲在迎春花園？
B:―――是蜜蜂；A:看一看，數(shù)一數(shù)，
飛來了幾只小蜜蜂？B:飛來了五 只小蜜蜂。
A:春天到，郁金香開；郁金香園里捉迷藏；
看一看，找一找，是誰躲在郁金香園？
B:―――是小鳥；A:看一看，數(shù)一數(shù)，
飛來了幾只小小鳥？B:飛來了六 只小小鳥。
……
活動評析：
這個活動的選材很好，結(jié)合當(dāng)前主題進(jìn)行的，是孩子喜歡的活動；由于孩子對于“春天”的經(jīng)驗搜集較好，有一定的自己理解的經(jīng)驗；在整個活動中，孩子將語言、繪畫、想象等整合運用，與人交往也很大膽。
這個活動體現(xiàn)了二期課改中的美術(shù)活動整合的理念，教師的指導(dǎo)語有一定的提高、具有兒童語色彩，使整個活動圍繞兒歌的情景展開，與情景結(jié)合，融會貫通。我們往往在具體指導(dǎo)中由于指導(dǎo)語的失誤將自己辛苦創(chuàng)設(shè)的情景給打破了，但是這個活動教師不但注意了自己的指導(dǎo)語，還學(xué)會了將技能技巧隱藏在情景中，讓幼兒在不知不覺中學(xué)習(xí)、掌握技能技巧。這些都收到了一些的成效，在幼兒的作品中也有所體現(xiàn)。
但是在孩子創(chuàng)作中，我們發(fā)現(xiàn)一個孩子在請了蜜蜂朋友之后，想帶蜜蜂到郁金香園時，被如何添背景阻礙了，只見他將畫紙翻過來，貼郁金香，而這時教師馬上引導(dǎo)他看看同伴的活動，想給予提示……這樣好嗎？為什么不允許他錯呢？讓他錯了再改不好嗎？同事的提醒，讓教師更清楚自己還未吃透課改精神，還是有點不敢放�。�
像我們這樣的研究活動形式，很好；這樣可以讓老師從旁更清楚看清自己薄弱點，吸取別人的優(yōu)點，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
幼兒園春天主題活動：春天的花
活動由來：春天來了，幼兒園里的柳樹慢慢發(fā)芽，一個個粉色的桃花也漸漸的開了花。每次到戶外活動時，孩子們總是圍著那株桃樹議論個不停。有的問老師：“這是什么花？”有的問：“它怎么這么造就開花了，別的花怎么還沒開？”“春天還有什么花？”……因此結(jié)合季節(jié)和幼兒的好奇，我們開展了這一主題活動。
活動網(wǎng)絡(luò)圖：
主要活動：
1． 走進(jìn)大自然
2． 我喜愛的花
3． 種花籽
4． 手捧空花盆的孩子
5． 蝴蝶找花
活動一：走進(jìn)大自然
活動目標(biāo)：
1、觀察園內(nèi)春季開的花朵，了解它們的基本特征，和生長需要。
2、培養(yǎng)幼兒對神奇大自然的熱愛，滿足幼兒好奇心。
活動形式：集體活動
活動準(zhǔn)備：室外環(huán)境、錄像
活動二：我喜愛的花
活動目標(biāo)：1、能利用各種材料制作出自己喜歡的花。
2、加深對花的認(rèn)識，對花的結(jié)構(gòu)特征的了解。
3、引導(dǎo)幼兒顏色協(xié)調(diào)搭配，培養(yǎng)幼兒審美能力。
活動形式：小組活動
活動準(zhǔn)備：各種顏色彩紙、剪刀、膠棒、糖紙、毛線、顏料等各類輔助材料。
活動三：音樂：種花籽
活動目標(biāo)：1、通過音樂游戲活動培養(yǎng)幼兒聽辨音的強(qiáng)弱，找出花籽的位置。
2、用自然聲音演唱歌曲，不走調(diào)，不喊唱。
3、培養(yǎng)良好音樂游戲常規(guī)。
活動形式：集體
活動準(zhǔn)備：小雪花插片代替花籽、種花籽音樂。
活動四：語言：手捧空花盆的孩子
活動目標(biāo)：1、通過故事培養(yǎng)幼兒誠實的良好品格。
2、讓幼兒了解到花的生長需要的一些基本要素。
3、培養(yǎng)幼兒的愛心，關(guān)注自身種植的植物。
活動形式：集體
活動準(zhǔn)備：故事錄音、故事圖片。
活動方案 篇5
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識鴿子的外形特征，簡單的生活習(xí)性、成長過程及與人類的關(guān)系。
2.通過活動，激發(fā)幼兒的探索欲望，產(chǎn)生熱愛小動物的情感。
活動準(zhǔn)備：
鴿場飼養(yǎng)員阿姨一名。鴿籠五只，鴿子若干只放在活動室。有關(guān)鴿子的錄象，各種飼料若干。紅五星人手十顆，獎品若干。
活動過程：
一、 帶幼兒進(jìn)活動室，引導(dǎo)幼兒觀察、了解鴿子的外形特征。 教師：“小朋友看，這是什么小動物呀？（鴿子）鴿子是什么樣子的
呢？你們仔細(xì)地去看一看，然后跟小朋友相互說一說�！保ㄓ變鹤杂煞稚⒂^察，教師啟發(fā)幼兒準(zhǔn)確的表達(dá)）
教育反思：類似這樣的教育環(huán)節(jié)，如沒有社區(qū)的支持合作，可能只靠一張圖片，即使是實物，在數(shù)量上也有很大的限制性，而現(xiàn)在開放性的活動場景一目了然，讓幼兒一開始就置身與驚奇、輕松、愉快的氛圍之中，從而使幼兒積極、自然、主動地進(jìn)入情境，以充分滿足好奇心。
二、介紹飼養(yǎng)員阿姨，了解游戲內(nèi)容。
1.教師：“這些可愛的鴿子是哪里來的呢？老師告訴你們，是我們南泉飛達(dá)鴿場的這一位飼養(yǎng)員阿姨送來的，掌聲有請飼養(yǎng)員阿姨！”（阿姨和小朋友相互問好）
教育反思：為了能更好地完成教育目標(biāo)，更好地體現(xiàn)《綱要》中與社區(qū)密切的合作，充分利用有利條件，把飼養(yǎng)員阿姨請進(jìn)課堂，是本活動的最大特色，能給幼兒一種意想不到的新奇和興奮感，打破了以往傳統(tǒng)的師與生之間的單一的教育模式。 2. 教師：“今天，老師又要和小朋友一起來玩‘智力大拼搏’的游戲了，今天游戲中的問題都是和鴿子有關(guān)的，所以，我們請阿姨來做裁判，看哪個小朋友最愛動腦筋，回答問題最好，得到的紅星最多，他就是我們今天的無敵智多星！”
3. 教師：“小朋友游戲時一定要遵守游戲規(guī)則，特別是要回答對問題以后才能為自己添上紅星，要做一個誠實的孩子。”“我們一起為自己加油好嗎？我們的口號是‘無敵智多星，愛拼就會贏’，嘿�。ㄊ謩荩�
教育反思：《綱要》指出：幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動的教育過程，活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的`學(xué)習(xí)特點，注重趣味性，活動性，寓教育于游戲之中。
教師沒把活動設(shè)計為過去心目中的“上課”，而是以幼兒最感興趣的游戲形式，巧妙的將教育內(nèi)容滲透于各個教育環(huán)節(jié)之中，使幼兒在游戲中自然的、輕松愉快的獲得知識，同時以比賽的形式讓幼兒覺得活動更有趣味，培養(yǎng)了幼兒的自信心和競爭意識，游戲規(guī)則的強(qiáng)調(diào)也是一種很好的情感教育。
三、游戲，了解鴿子生活習(xí)性，成長過程及與人們的關(guān)系。 1. 教師：游戲開始，請小朋友猜一猜，小鴿子是哪里來的？（幼兒充分發(fā)揮想象猜測）
教師：“究竟誰說對了呢？請看錄象�！保ǹ翠浵螳@取正確答案，答對的幼兒在自己拳頭上添上一顆紅五星）
2. 教師：“小鴿子是爸爸孵出來的還是媽媽孵出來的？或者是爸爸媽媽一起孵出來的呢？”（幼兒猜）“究竟誰猜的對呢？請飼養(yǎng)員阿姨告訴我們�！保ò⒁毯喗庹_答案，答對的幼兒為自己添上紅五星。）
3. 教師：“你們小時侯是吃媽媽的奶長大的，那么鴿子小時侯是不是也吃鴿媽媽的奶長大的呢？”（幼兒猜后，請阿姨講鴿媽媽怎樣喂小鴿子的，并看具體錄象。答對的幼兒添紅星）
教育反思：精心制作的錄象直觀、生動，讓幼兒有身臨其境的感覺，也是本教育活動取得成功的重要因素。想幼兒提出開放性問題，調(diào)動幼兒的主動性、積極性，喚起幼兒已有生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒好奇心，鼓勵幼兒去探索、思考，獲取知識，而不是讓幼兒消極、被動地接受知識。
4.教師：“現(xiàn)在我們繼續(xù)看錄象”（鴿子進(jìn)食），“瞧！鴿子吃的多香��！你們猜猜鴿子最愛吃什么？飼養(yǎng)員阿姨：“阿姨這里有好多飼料，有的是鴿子喜歡吃的，有的是鴿子不喜歡吃的，小朋友親子喂一下，看看鴿子究竟最喜歡吃什么？然后再來告訴阿姨和老師�！保ㄓ變何故�，提醒幼兒輕輕地、小心地喂，別嚇著鴿子。對的添上紅星）
活動方案 篇6
為了豐富學(xué)生課外文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，從活動中認(rèn)識到步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作方能取勝的道理，經(jīng)研究決定舉辦縣莘實驗高中班級跳大繩比賽。
一、比賽時間：20xx年3月10日——20xx年4月7日。
二、比賽地點：高一年級在東教學(xué)樓前后；高二年級在西教學(xué)樓前后。
三、參賽單位：高一年級、高二年級。
四、各年級領(lǐng)隊、技術(shù)指導(dǎo)及其職責(zé)：
高一前級部：
領(lǐng)隊 技術(shù)指導(dǎo)。
高一后級部：
領(lǐng)隊 技術(shù)指導(dǎo)。
高二前級部：
領(lǐng)隊 技術(shù)指導(dǎo)。
高二后級部：
領(lǐng)隊 技術(shù)指導(dǎo)。
領(lǐng)隊職責(zé)：全面負(fù)責(zé)前級部的組織工作、安全工作、維護(hù)好比賽秩序。
技術(shù)指導(dǎo)職責(zé)：全面負(fù)責(zé)前級部的場地劃分、裁判、物品準(zhǔn)備、學(xué)生熱身等工作。
五、場地及物品協(xié)調(diào)。
六、比賽辦法：
1、每個班級選男、女生各１０人，每個班級跳兩次，成績按成功次數(shù)多的那次記。
2、每個級部經(jīng)過第一輪的比賽后，再選出適當(dāng)數(shù)量的`班級進(jìn)行決賽。
七、比賽規(guī)則：
1、參賽隊員必須是本班學(xué)生。
2、各班拉拉隊要文明觀看比賽，聽從指揮，熱情助威。
八、參賽紀(jì)律要求：
1、參賽班級必須提前5分鐘到達(dá)比賽地點，逾期者按棄權(quán)處理。
2、班主任老師全面組織本班級參賽工作，做好賽前動員、比賽中的指導(dǎo)以及賽后的思想工作。
九、獎勵辦法：各級部獎勵前四名。
活動方案 篇7
為了開拓幼兒的視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識，萌發(fā)他們愛周圍環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，我園特地決定舉行一次“大手牽小手，一起去春游”的活動。
一、活動目標(biāo)：
1.親近自然、感受春天，讓幼兒在大自然的接觸中感受人與自然的和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識。
2.感受集體外出活動的樂趣，并知道外出活動的一些安全知識。
3.讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
二、活動時間：
20xx年3月3日(周五)
三、活動地點：
周家大院
四、活動準(zhǔn)備：
邀請函、校車2臺、風(fēng)箏、藥品、紙巾、音響、話筒、簽到冊、各班幼兒名單及電話、班牌、橫幅、音樂
五、活動流程：
8：30 家長在園簽到
8：45 家長集合園長發(fā)言
9：00各班教師組織幼兒及家長乘車(班主任在車上點名清點人數(shù))
9：30周家大院門口集合拍照(班主任清點人數(shù))
9：35-9:50發(fā)放風(fēng)箏幼兒與家長作畫。
10：00組織家長拍照
10：00—11：00幼兒與家長放風(fēng)箏、欣賞油菜花
11：05集合坐車返園(班主任在車上點名清點人數(shù))
11：20幼兒園集合(班主任清點人數(shù))
六、安全保障措施：
1、 加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的`護(hù)理工作。除此以外，各班級增配行政人員和家長委員會成員，保障出游的安全工作。
2、增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3、攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返園。
5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
6、參觀。 不能大聲暄嘩、打鬧。
7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
活動方案 篇8
一、活動內(nèi)容:
1、每周一課間操時間參加升旗儀式。
2、每周三、五課間操時間練習(xí)廣播體操。
3、每周二、四下午第八節(jié)在操場按要求開展適宜的體育活動。（跳繩、踢毽、呼啦圈、羽毛球等）
二、具體安排:
1、上午課間操時間，班主任必須和學(xué)生一起參加本年級活動，班主任為學(xué)生安全第一責(zé)任人。
2下午第八節(jié)課體育大課間活動，班主任必須和學(xué)生一起參加本年級活動，班主任為學(xué)生安全第一責(zé)任人。所教班沒課的任課教師到操場參與所教班的大課間活動，并協(xié)助班主任管理學(xué)生。
3、體育教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)護(hù)學(xué)生的體育大課間活動。
4、活動要求:
�、僖磺谢顒颖仨毞䦶膶W(xué)校、年級組、體育組的統(tǒng)一安排和指揮。
�、诎嘀魅卫蠋煴仨毝酱俦景鄬W(xué)生積極地投入到大課間活動中去，可以師生同樂，帶學(xué)生按組參加活動。班主任主要在教學(xué)樓跳繩區(qū)域。
�、郯嘀魅卫蠋煴仨毤訌�(qiáng)安全教育，嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)活動安全注意事項，特別是活動過程中遇到問題或碰撞及摩擦?xí)r，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要及時找班主任或其他相關(guān)教師，班主任及相關(guān)教師及時協(xié)調(diào)處理的同時，通知年級組。禁止學(xué)生之間以不當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題，否則給予警告以上處分。
5、活動區(qū)域：主要在操場。
三、下午第八節(jié)體育大課間活動安排：
1、時間安排：
周二：八1至八10班；周四：八11班至八20班
2、各班場地位置：
以操場南側(cè)的第4棵樹起每班占三個樹空，按八1班至八10班（或八11班至八20班）的順序由南向北分布。
3、各項目具體位置：
為跳繩區(qū)，向西依次為呼啦圈區(qū)、踢毽區(qū)、羽毛球區(qū)。
4、活動過程:
�、侔嘀魅呜�(fù)責(zé)組織學(xué)生參加活動，以班級為單位，在教學(xué)樓西側(cè)指定地點集合。
�、谠隗w育教師的統(tǒng)一指揮下，以班級為單位帶入本班指定的'活動場地。
�、鄹魅握n教師必須提前到達(dá)指定場地，認(rèn)真組織好活動及參與活動.
�、軐W(xué)生全員參加，因身體原因不能參加的在本班一側(cè)看管本班物品。
�、輰W(xué)生必須按所報組別參加活動，禁止串組、串班，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按違紀(jì)處理。各組安排正、副兩名組長、一名紀(jì)律監(jiān)察員，負(fù)責(zé)組織和監(jiān)督本組活動，并及時向任課教師和班主任反饋情況和化解矛盾。活動時學(xué)生必須做好準(zhǔn)備活動，不做危險動作并時刻注意自己身邊的情況，避免意外事件發(fā)生。
�、迣W(xué)生必須按作息時間進(jìn)行活動(結(jié)束由廣播統(tǒng)一通知)，學(xué)生中途不能離開場地，不得提前結(jié)束活動。在活動課中要認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，不得追逐打鬧、說臟話，不得攜帶任何食品、飲料、礦泉水等進(jìn)入場地，否則依違紀(jì)情況嚴(yán)肅處理。
�、呙堪鄿�(zhǔn)備一個物品儲存箱，學(xué)生在自己的物品上標(biāo)注好班級及姓名，活動結(jié)束后，各班所用器材統(tǒng)一收回，由班主任妥善保管。所備大課間使用的體育用品只有在大課間活動時才可以使用，其他時間不準(zhǔn)用器材活動。器材使用過程中如有損壞，由班主任根據(jù)實際情況協(xié)調(diào)解決。
⑧學(xué)生在活動過程中如出現(xiàn)意外情況，各組組長要及時向班主任和相關(guān)教師匯報，班主任及時與年級組和家長聯(lián)系，妥善解決問題。
四、其它未盡事宜隨時強(qiáng)調(diào)。
活動方案 篇9
活動設(shè)計背景 糖果是小班孩子們?nèi)粘Ｉ钪?最感興趣也是孩子們最喜歡的食物之一。糖果有許多造型和包裝,色彩豐富,味道不同,質(zhì)地也有所不同,這也是為什么小小的糖果能夠如此吸引孩子們目光的原因之一。每當(dāng)聊起糖果,孩子們總是滔滔不絕、意猶未盡。根據(jù)這點,我設(shè)計了這次科學(xué)活動《漂亮的糖果》,目的是:在班里搞一次糖果大聚會,讓孩子們進(jìn)行一次經(jīng)驗的交流和分享。
活動目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)運用各種感官感知糖果的特征;
2、能夠大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn),并樂于和同伴、教師進(jìn)行交流。
教學(xué)重點、難點
重點是讓幼兒感知糖果的特征;難點是用生動的語言描述糖果的特征。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒洗凈小手;
2、各式糖果放于一個果盤內(nèi),若干個一次性紙盤和小筐子(放置若干塊濕手帕);
3、布置糖果超市(準(zhǔn)備“糖果超市”字樣和幾盤特殊的糖果)。
活動過程
一、以談話的方式導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒的興趣。
師:今天老師給小朋友們帶來了一些漂亮的糖果,它們要和小朋友們一起做游戲,你們高興不高興呀?
幼:高興!
師:每塊糖果身上都穿了一件漂亮的衣服,現(xiàn)在請小朋友每人拿一塊自己喜歡的糖果,仔細(xì)看一看,它穿了一件什么顏色的衣服,上面都有什么圖案。(分發(fā)糖果,幼兒自由選擇糖果)
二、探索糖的特征
1、看包裝
師:你的糖果穿了一件什么顏色的衣服,上面有什么圖案?
幼:我的糖果穿了一件紅色的衣服,上面有幾只可愛的小兔子。
幼:我的糖果穿了一件白色的.衣服,上面有幾只可愛的小猴子。
……
2、摸質(zhì)地
師:請你輕輕地摸一下你的糖果,告訴我,你摸上去有什么感覺?
幼:我的糖果是軟軟的,像棉花一樣!
幼:我的糖果是硬硬的,像石頭一樣!
3、剝糖果
師:教室里真悶熱,我們一起幫糖果把衣服脫下來,好不好?
4、看形狀、顏色
師:你的糖果是什么形狀?什么顏色的?
幼:我的糖果是圓形的。
幼:我的糖果是紅紅的、方方的。
……
5、聞氣味
師:每個糖果身上都有不同的氣味,小朋友們仔細(xì)聞一聞,你的糖果身上有什么氣味呢?
幼:我的糖果是桃子味的。
幼:我的糖果是蘋果味的。
……
6、嘗味道
師:請小朋友們用舌頭嘗一嘗你的糖果是什么味道的?
幼:我的糖果是涼涼的,像薄荷的味道。
幼:我的糖果是甜甜的。
……
7、師小結(jié):今天,老師和小朋友們一起認(rèn)識了漂亮的糖果,我們都知道了糖果的衣服是五顏六色的,糖果有圓圓的、方方的、長長的、扁扁的,摸上去有的硬、有的軟,它們身上都有不同的氣味,嘗起來有的甜,有的酸。
8、創(chuàng)編兒歌
(1)老師編了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽:
糖果糖果真漂亮,有的圓,有的方,有的彎彎像小船;
糖果糖果真漂亮,有的甜,有的酸,小朋友們都喜歡。
(2)師生復(fù)述兒歌內(nèi)容。
三、逛糖果超市,品嘗幾種特殊的糖果。
1、在我們的糖果超市里,有幾種很特別的糖果,你們想不想去看一看呀?(想)
2、逛“糖果超市”,品嘗特殊的糖果,互相交流吃糖果后的感受。
四、結(jié)束
師:小朋友們這么喜歡這些糖果,糖果吃多了好不好,為什么?
幼:糖吃多了牙齒會蛀掉的,還疼呢。
師:對,我們要從小保護(hù)牙齒,可不能多吃糖。尤其注意在睡覺之前,更不能多吃糖,平時吃過糖后要及時漱口�，F(xiàn)在我們一起去漱口吧!
【活動方案】相關(guān)文章：
活動方案公司團(tuán)建活動方案08-05
抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24
提高網(wǎng)咖人氣活動方案_網(wǎng)吧活動方案-活動方案01-10
活動方案（精選）08-08
【經(jīng)典】活動方案09-06
活動方案(經(jīng)典)08-19
（經(jīng)典）活動方案08-21
（精選）活動方案07-29
(經(jīng)典)活動方案07-31
活動方案10-19