[精華]活動方案3篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的活動方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　為了更好地推動學校藝術(shù)教育，促進學生德智體美全面發(fā)展，進一步豐富和繁榮校園文化生活，營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新的良好氛圍，提高學生的文化品位和學習熱情，培養(yǎng)積極健康的審美情趣；也為了更好地展現(xiàn)我校實行素質(zhì)教育所取得的豐碩成果，展現(xiàn)我校學生蓬勃向上的精神風貌，現(xiàn)根據(jù)學校的實際情況，特舉辦本次校園歌手大賽活動。

　　二、活動名稱：

　　金色童年20xx珠海市香華實驗學校校園歌手大賽

　　三、活動理念：和諧校園、快樂人生

　　四、比賽時間：

　　決賽：6月9日下午2：30

　　初賽：以年級為單位自行安排。

　　五、比賽地點：學校二樓階梯教室（決賽）

　　六、參賽人員：各年級推薦4名選手

　　七、活動內(nèi)容：

　�。�1）本次校園歌手大賽活動分初賽和決賽兩個階段來進行。

　　（2）初賽以班為單位，分年級進行比賽，每個年級選4名最優(yōu)秀的同學參加全�？倹Q賽。初賽由年級級長負責比賽的組織工作，音樂老師積極協(xié)助。本年級的音樂教師為本次校園歌手大賽初賽評委組組長（全面負責比賽的.評委工作）。各年級比賽的具體時間由年級組長安排為準。

　�。�3）為保證本次校園歌手大賽的公正性，凡代表年級參加全校決賽的同學請于6月9日（星期二）下午2點30分在學校二樓階梯室進行抽簽和比賽。

　�。�4）根據(jù)學校實際情況共有六個級組參加歌唱比賽，分別是：

　　一年級組（負責人、協(xié)助）；

　　二年級組（負責人、協(xié)助）；

　　三年級組（負責人、協(xié)助）；

　　四年級組（負責人、協(xié)助）；

　　五年級組（負責人、協(xié)助）；

　　六年級組（負責人、協(xié)助）；

　　（5）決賽的評委將由教師評審團和學生評審團共同擔任，本著公平、公正、公開的原則為大家服務(wù)。決賽將根據(jù)現(xiàn)場演出的效果來進行評分，不分唱法，并采用國際國內(nèi)比賽的通用標準，以現(xiàn)場亮分的方式進行。

　　八、比賽要求：

　　（1）為了保證比賽的效果，決賽時每班各選派3名同學現(xiàn)場文明觀看。參賽選手要求積極準備、認真參與、賽出風格、展示水平。

　�。�2）每個進入決賽的同學要求演唱歌曲1首，內(nèi)容積極向上，健康活潑。風格不限，唱法不限，曲目自選，每首歌曲演唱時間不超過3分鐘。

　�。�3）為了更好地保證演出的效果，此次校園歌手大賽要求一律采用卡拉ok伴奏。用CD、VCD均可，但要注明曲目的位置。VCD伴奏還要注明是左聲道還是右聲道。

　�。�4）演唱要求服裝得體，精神飽滿，要嚴格遵守比賽現(xiàn)場紀律，服從比賽工作人員的安排。

　　九、評分標準：

　�。�1）精神飽滿、蓬勃向上，服裝得體，自然和諧。

　　（2）歌曲內(nèi)容積極健康，歌曲難度適度恰當。

　　（3）音準到位，節(jié)奏準確，速度平穩(wěn)，連貫完整。

　�。�4）音色干凈，力度對比，細膩變化，風格突出，表現(xiàn)力強。

　　十、獎項設(shè)置：

　　為了激發(fā)全體學生的參賽熱情，表彰和鼓勵各參賽班級和同學，決賽特設(shè)一等獎5名，二等獎8名，三等獎11名。另設(shè)最受歡迎獎2名，最佳臺風獎1名；最具潛質(zhì)獎1名。

　　十一、具體工作安排

　　總負責：

　　音響（伴奏碟、麥克風）：

　　統(tǒng)分、記分：

　　后臺監(jiān)督：朱玉婷

　　攝影攝像：信息中心

　　主持、司儀：

　　頒獎：學校行政領(lǐng)導

　　賽場布置（橫幅、板畫）：學校辦公室、美術(shù)組

活動方案 篇2

　　一、活動背景

　　“公益約拍”是人文學院易班學生工作站創(chuàng)建的一個公益服務(wù)項目，旨在通過該活動在全校范圍內(nèi)招募有豐富攝影經(jīng)歷同時又富有愛心的同學，并在易班搭建“公益約拍”平臺，供廣大師生進行約拍，解決師生拍照需求。屆時活動所得全部公益款項將用于為老人、兒童購買生活和學習用品，以及其他相關(guān)公益的.經(jīng)費支出當中。

　　二、活動目的

　　“公益約拍”的開展，是為了幫助學校周邊村子的孤寡老人改善生活條件、緩解老人們的孤獨感；輔導在校小學生的學習、疏導留守兒童的心理健康，幫助孩子們健康、快樂成長。

　　三、活動主題

　　青春有夢，獻愛同行

　　四、活動及宣傳時間

　　20xx年11月6日－20xx年9月1日

　　線下宣傳時間：20xx年11月3日（一號食堂）

　　20xx年11月4日（二號食堂）

　　二次宣傳時間：20xx年11月7日（線上宣傳）

　　五、活動地點

　�。�1）易班線上搭建“公益約拍”輕應(yīng)用

　�。�2）在學校一、二號食堂設(shè)點宣傳

　　六、活動對象

　　全校師生

　　七、主辦單位

　　人文社會科學學院易班學生工作站

　　八、活動內(nèi)容

　　九、活動流程及安排

活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識，樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。

　　2、通過自我參與、自主體驗，掌握一些基本的自助自救技能，機智處理突發(fā)傷害事故。

　　3、提高學生的生存技能，促進學生的健康成長，培養(yǎng)學生的公益意識。

　　二、活動準備

　　1、學生自學或請教他人有關(guān)安全知識和自護技能。

　　2、收集有關(guān)火災(zāi)、地震、受陌生人拐騙時的自助自救事例。

　　2、組織學生排演小品，選好及訓練班會主持。

　　3、準備圖片、視頻和歌曲《祝你平安》。

　　三、活動過程

　　主持人：同學們，上次班會我們通過《走沂蒙、頌沂蒙》，感受到我們的生活是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1．6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡；今年全國公安系統(tǒng)在組織開展的6個月的打拐專項行動中，全國共解救被XXX23085名、被XXX13284名。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？今天，我們要通過學習和練習自護自救的知識，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行！

　�。ㄒ唬�、“我的方法最管用”——自護能力展示

　　小品表演《我們?nèi)ソ加巍?/p>

　　（1）事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請同學提出解決辦法。

　　處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球沾干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。

　　小結(jié)：外出要必備一些消毒、包扎物品，防患于未然。

　�。�2） 發(fā)現(xiàn)前方有一位行人不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？（小組內(nèi)討論、演示）

　　急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電；木棍一定要用干燥的。）

　　評價：在這危急關(guān)頭，同學們用自己的智慧解決了問題，既救了他人也保護了自己。

　�。�3）（繼續(xù)表演）：野餐時，一個同學不小心燙傷了手……

　　處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

　　溫馨提示：對加熱的東西不要貿(mào)然用手去端，要墊上手帕或戴上手套小心操作，還要注意周圍的人，別被沖撞到。

　　（4） 天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。

　　小組內(nèi)分工合作，評價科學、高效的小組。

　　救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。有帶的十滴水或藿香正氣水喝一小瓶最好。

　　點評：沉著冷靜，團結(jié)合作，用自己的經(jīng)驗和智慧最大限度地幫助受困者。

　�。�5） 回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，A同學趕緊沖進去打算撥打屋里的電話叫救護車可以嗎？

　　學生評議，播放《煤氣泄漏后如何處理》視頻。

　　搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

　　警示：多掌握一些知識，做到科學施救，防止盲目操作造成更大的傷害。

　　主持人：通過剛才的活動，同學們獻智獻勇，解決了一個個突發(fā)事故，展示了我們自護自救的能力。下面我們比賽一下，看看誰掌握的自護自救的知識更多。

　�。ǘ�）、“我的知識最豐富”——自護能力知識競賽

　�。�1）遇到火災(zāi)要撥打電話——110、119、120

　�。�2）路口的交通指揮信號有哪些——紅燈停、綠燈行、黃燈等一等

　�。�3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

　�。�4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

　�。�5）我的家庭住址和爸爸媽媽的電話號碼是——

　�。�6）在公共場所，我經(jīng)�！�—注意保管好自己的物品、和同學炫耀爸爸媽媽掙錢很多

　�。ㄈ�）“我的故事最精彩”——機智自救實例

　　主持人：同學們都很聰明，在日常生活和面對危險的時候，懂得自我保護、機智處理。下面輕松一下，聽王藝霖同學給我們準備的小故事《放學回家》。聽后，告訴大家你的感受。

　�。�那是一個星期四的下午，放學后我高高興興地往家里走去。當我走到居委會時，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。

　　走著走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學啦？”“我”抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前�！班�，放學了。”我隨口回了一句�！拔沂悄惆职值耐�事，你不認識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對我說。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的'糖給你吃�！闭f完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個人我沒見過呀，他是認錯人還是……。我靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞。“是壞人，我爸爸根本不是開車的�！蔽倚睦镆幌伦泳o張起來，怎么辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，我決不能吃�！拔沂遣怀蕴堑模�難道我爸爸沒和你說過嗎？”我急中生智地說，“噢，我忘了�！蹦吧�人無奈地把糖放進袋里，“我?guī)�你去見你爸爸�！彼�拉著我的手說道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉(zhuǎn)著，平時爸 爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了�！懊看稳グ职帜抢�，我都會幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒。”我笑嘻嘻地對陌生人說，“那好吧，要快點，你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子，我不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，我指著遠處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了�！币慌缘哪吧�人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。我對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、 不，我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。）（帶學生鼓掌）

　　小組內(nèi)交流自己的感受。

　　點評：這件事告訴我們一些道理：

　　放學后及時回家，不要到荒涼偏僻的地方玩耍。

　　不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，

　　正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。

　　主持人：學會自我保護是一件多么重要的事�。∷�不但能在必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.。你還知道那些自護自救的故事，課下和同學交流。

　　（四）“我的方法最有效”——自護方案設(shè)計

　　周末，就我一人在家，小偷撬門扭鎖，我該怎么對付這個壞蛋？

　　想好后在小組交流，推薦到班級交流。

　�。ㄎ澹�“我為社會盡力量”——公益活動推廣

　　主持人：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。只有具有科學的自我保護知識與方法，才能減少成長煩惱，抵御各種傷害，從而更好地把握自己，發(fā)展自己，有效地發(fā)掘自身潛能，以提高生命的質(zhì)量。當然，科學幫助遇到困難的人，也是我們義不容辭的責任。

　　騰訊公益與寶貝回家志愿者協(xié)會聯(lián)合發(fā)起“寶貝回家關(guān)愛行動”，希望借助微博，幫助走失、被拐、流浪兒童早日回到父母身邊，同時呼吁網(wǎng)友見到街頭乞討的兒童時請拍照或錄像，連同時間、詳細地點等發(fā)布到寶貝回家公益網(wǎng)站http://gongyi.qq.com/zt20xx/bbhj/

　　一條微博，也許就能改變一個家庭的命運！奇跡從我們開始！

　　播放歌曲《祝你平安》宣布班會結(jié)束。

　　四、活動反思

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