寫字比賽活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-09-26 09:16:07 活動(dòng)方案

寫字比賽活動(dòng)方案15篇[精華]

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的寫字比賽活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

寫字比賽活動(dòng)方案15篇[精華]

寫字比賽活動(dòng)方案1

　　一、主題：

　　構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園

　　二、比賽目的：

　　通過(guò)比賽，使學(xué)生更好更規(guī)范地書寫漢字，深入開(kāi)展第十一屆全國(guó)推普通周宣傳活動(dòng)。

　　三、比賽內(nèi)容：

　　（推普口號(hào)）

　　正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話。愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話。樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。普通話是校園語(yǔ)言。青少年要做推廣普通話的`積極分子。說(shuō)普通話，從我做起。說(shuō)好普通話，方便你我他。我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話。說(shuō)好普通話，朋友遍天下。

　　四、比賽時(shí)間：

　　20xx年9月18日（周四）11：40至12：10

　　五、比賽方法：

　　1、將上述推普口號(hào)，寫在統(tǒng)一的米字格紙上，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要認(rèn)真書寫，并占獨(dú)立一格。

　　2、米字格紙第一行要求空白，不寫任何字跡。（因裝訂需要）

　　3、學(xué)生班級(jí)，姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。（不寫在米字格里。）

　　4、采用黑色或藍(lán)色鋼筆或水筆書寫，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。

　　5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。

寫字比賽活動(dòng)方案2

　　漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊(yùn)含著極其豐富的民族智慧。寫好漢字是每個(gè)中國(guó)人最基本的要求，是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功。端端正正寫好字可以幫助學(xué)生樹(shù)立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，我鎮(zhèn)決定開(kāi)展小學(xué)生寫字系列活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范端正整潔地書寫漢字，為有效進(jìn)行書面交流，學(xué)好語(yǔ)文及其他學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)目的

　　培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范漢字書寫，進(jìn)而部分學(xué)生達(dá)到美觀書寫漢字，從而提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，傳承、熱愛(ài)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.低年級(jí)

　　①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用漢字，養(yǎng)成正確的'寫字姿勢(shì)。

　　②引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

　�、圩寣W(xué)生掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首及筆順規(guī)則。

　�、芤龑�(dǎo)學(xué)生初步感受漢字的形體美，培養(yǎng)學(xué)生“一筆一劃寫字，端端正正做人”的態(tài)度。

　　2、高年級(jí)

　　①繼續(xù)養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。

　　②培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。

　�、叟囵B(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔、熟練地書寫正楷字，進(jìn)而部分學(xué)生達(dá)到美觀書寫漢字

　　四、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬�3月份，健全組織，建章立制。

　　1.建立組織

　　學(xué)校全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)，結(jié)合語(yǔ)文教材特別是《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，將規(guī)范漢字書寫的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。為此，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障此項(xiàng)工作開(kāi)展的實(shí)效性。

　　組長(zhǎng)：吳康柳

　　成員：符文剛、符現(xiàn)耿、王蕓芳、

　　此項(xiàng)活動(dòng)由教研室符文剛主任具體負(fù)責(zé)，以年級(jí)為單位具體開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)人為全鎮(zhèn)各校各年級(jí)的語(yǔ)文老師。

　　●2、制定活動(dòng)方案，并于3月底上傳給教研室。

　　●3、制定學(xué)生寫字制度

　�、僦匾晫W(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢(shì)入手，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開(kāi)，腳平。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

　�、谧ズ闷鹗寄昙�(jí)的寫字教育，遵循“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的方針，對(duì)各年級(jí)寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。

　�、蹖W(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫，三年級(jí)以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。

　�。ǘ�4月---12月初，組織實(shí)施，開(kāi)展工作

　　1.立足課堂，統(tǒng)籌兼顧。

　　●①1--5年級(jí)每周一課時(shí)寫字課，要專時(shí)專用。結(jié)合各年級(jí)的《義務(wù)教務(wù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，腳踏實(shí)地地開(kāi)展寫字活動(dòng)。

　�、诘湍昙�(jí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生漢字書寫的基本筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)和寫字姿勢(shì)。高年級(jí)關(guān)注學(xué)生漢字書寫的整潔、速度、美觀和寫字姿勢(shì)。

　　2、創(chuàng)新形式，豐富載體。

　　●①進(jìn)行優(yōu)秀書法作品展示。（5月底各校選送優(yōu)秀書法作品上交教研室）

　�、诮Y(jié)合期中作業(yè)檢查評(píng)出書寫規(guī)范班。

　　●③開(kāi)展寫字大賽。（9月底全鎮(zhèn)開(kāi)展）

　�、荛_(kāi)展學(xué)�！白x寫姿勢(shì)規(guī)范班”的評(píng)比。

　　⑤借助家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流規(guī)范漢字書寫的重要性，并及時(shí)在學(xué)習(xí)園地、校宣傳欄公布在漢字書寫方面有突出進(jìn)步和成績(jī)的學(xué)生個(gè)人或班級(jí)整體。

　�、揲_(kāi)展“讀書卡”、“手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。

　�。ㄈ�12月底，認(rèn)真總結(jié)，提升水平

　　●1.每位一線教師撰寫關(guān)于“書寫規(guī)范漢字”的習(xí)慣培養(yǎng)小故事。

　　2.學(xué)�？偨Y(jié)開(kāi)展活動(dòng)的情況，形成活動(dòng)總結(jié)材料。

　　五、活動(dòng)要求

　　1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員，不但自己要高度重視此項(xiàng)利在千秋的活動(dòng)，更要重視培養(yǎng)教師這方面的意識(shí)。為此要重點(diǎn)做好兩方面的工作：

　�、儆山萄惺覡款^，組織教師參加有關(guān)書法教育的講座、觀看相關(guān)的電教錄像，請(qǐng)學(xué)校資深書法教師為大家做校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是：寫字要注意的坐姿、握筆姿勢(shì)、字體的形成過(guò)程、筆畫結(jié)構(gòu)章法、寫字教學(xué)等相關(guān)知識(shí)。并組織教師展開(kāi)討論，撰寫學(xué)習(xí)心得，相互交流。

　�、趯W(xué)校定期組織青年教師參加書法大賽活動(dòng)，提高師生規(guī)范漢字書寫的積極性。

　　2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

　　每一項(xiàng)活動(dòng)都要有具體方案、具體負(fù)責(zé)人。無(wú)論活動(dòng)的過(guò)程還是結(jié)果都要真、實(shí)，杜絕弄虛作假。

　　3、組織培訓(xùn)，提高水平。

　　4、積極組織書法教師參加上級(jí)有關(guān)部門的培訓(xùn)，提高書法教師的素質(zhì)。

寫字比賽活動(dòng)方案3

　　一、比賽目的

　　書寫是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的.寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的書寫能力，大面積進(jìn)步寫字教學(xué)質(zhì)量，預(yù)備舉行本次寫字比賽。

　　二、比賽時(shí)間

　　20xx年4月24日

　　三、比賽范圍

　　初賽：一年級(jí)全體學(xué)生（班里舉行），復(fù)賽：每班5名同學(xué)，分班舉行。

　　四、比賽要求、內(nèi)容

　　一年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫，內(nèi)容自選。

　　五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

　　1.書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　2.總分為10分，保存小數(shù)點(diǎn)后一位。

　　3.評(píng)委：

寫字比賽活動(dòng)方案4

　　為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的.能力。我們學(xué)校將組織一至六年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫比賽

　　一、參賽對(duì)象：

　　一至六年級(jí)全體學(xué)生

　　二、比賽時(shí)間：

　　每各班的班主任將在本周五之前組織比賽

　　三、比賽辦法：

　　本次比賽主要考察學(xué)生“寫字姿勢(shì)、寫字質(zhì)量、寫字速度”的綜合水平，各班按統(tǒng)一要求組織比賽。

　　四、書寫要求：

　　1一年級(jí)和二年級(jí)的參賽者都用木鉛筆寫字，三六年級(jí)的學(xué)生用鋼筆寫字。

　　2.比賽用帶田字格的紙張。

　　3.作品字體為硬筆正楷。

　　要求：字跡正確、規(guī)范、工整、美觀；書寫字勢(shì)正確，有一定的速度。

　　五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

　　本次大賽分低年級(jí)組和高年級(jí)組分別評(píng)比，低年級(jí)組為一二年級(jí)，高年級(jí)組為三——六年級(jí)，各年級(jí)組分別選送5份優(yōu)秀書寫作品參加校級(jí)的集中展評(píng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　何莊小學(xué)

　　xx年11月26日

寫字比賽活動(dòng)方案5

　　為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，重視學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求，開(kāi)展低年級(jí)寫字比賽活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)形式

　　全班開(kāi)展比賽

　　二、參賽人員

　　一年級(jí)全體學(xué)生

　　三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　時(shí)間： 11月26日(星期一下午第二節(jié))

　　地點(diǎn)：班級(jí)教室

　　四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格

　　由班主任統(tǒng)一規(guī)定。

　　五、比賽要求

　　1、學(xué)生在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評(píng)。

　　2、統(tǒng)一用鉛筆抄寫。

　　3、比賽用紙班級(jí)統(tǒng)一下發(fā)。

　　4、每位參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上抄寫一遍。

　　5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫錯(cuò)別字。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)方法

　　由班主任在本班評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，獲獎(jiǎng)的學(xué)生由班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。一等獎(jiǎng)作品將進(jìn)行展示。

　　七、評(píng)比要求

　　工整勻稱。大小適中。沒(méi)有錯(cuò)別字。卷面整潔。

　　八、評(píng)委

　　一年級(jí)全體語(yǔ)文老師。

寫字比賽活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)名稱：

　　“娃娃寫數(shù)我最棒”。

　　二、活動(dòng)意義：

　　為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使廣大教師重視寫字教學(xué)，重視學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神，開(kāi)展全員寫字比賽活動(dòng)。

　　三、參與對(duì)象：

　　20xx級(jí)部全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　決賽：10月26日

　　五、活動(dòng)流程：

　　以班級(jí)為單位，全員參與，按要求寫數(shù)字0—9。根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)書寫的正確度、工整度、美觀度，每班選出前5名。

　　六、成果展示方式：

　　比賽結(jié)果將及時(shí)貼在教室展示。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每班評(píng)出5名進(jìn)行作品展示。

　　評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、書寫姿勢(shì) 胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。

　　2、內(nèi)容正確沒(méi)有錯(cuò)別字。

　　3、字跡美觀勻稱、大小適中，沒(méi)有涂改。

寫字比賽活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)目的：

　　為培養(yǎng)師生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，弘揚(yáng)中華民族的書法藝術(shù)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。同時(shí)為全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富師生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造美、欣賞美。教學(xué)處舉辦第一屆“元旦藝術(shù)節(jié)”書畫比賽。具體安排如下：

　　二、參賽對(duì)象：

　　全體師生

　　三、比賽程序：

　�。�1）各班要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練字和參加比賽的積極性。

　�。�2）各班組織初賽，初賽的比賽方式由各班根據(jù)本班的實(shí)際情況制定。

　　（3）在初賽的'基礎(chǔ)上，每班推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的復(fù)賽。

　�。�4）各班把參加復(fù)賽作品上交科組，各科組長(zhǎng)12月20號(hào)前將師生參賽作品送至教學(xué)處。

　　四、比賽規(guī)則:

　　1、作品一律寫在由學(xué)校提供的書畫紙上，用黑色的鋼筆、圓珠筆、毛筆書寫；書寫內(nèi)容自定，但必須健康積極向上；

　　2、參賽者在作品的指定位置處按要求書寫年級(jí)、班級(jí)、姓名、作品名稱等。

　　3、書寫字體及書寫格式不限，但要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字。

　　五、評(píng)獎(jiǎng)方法

　　1、全部作品分師生書法繪畫兩大類四大塊評(píng)獎(jiǎng)，學(xué)生作品都參與評(píng)獎(jiǎng)。（評(píng)獎(jiǎng)數(shù)量以展板的大小再定）

　　2、教師作品一等獎(jiǎng)一個(gè)獎(jiǎng)金80元，二等獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)金50元/個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)，獎(jiǎng)金30元/個(gè)。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。（美術(shù)老師應(yīng)該將繪畫作品貢獻(xiàn)出來(lái)，不參賽）。并給獲獎(jiǎng)老師所在科組加分，一等獎(jiǎng)加1.5分，二等獎(jiǎng)加1分，三等獎(jiǎng)加0.5分。

　　3、給被選上參展的學(xué)生作品所在班級(jí)加分，每人次加1分。

寫字比賽活動(dòng)方案8

　　一，比賽年級(jí)：

　�、僖恢亮昙�(jí)硬筆（一，二年級(jí)鉛筆或鋼筆，圓珠筆，三至六年級(jí)鋼筆或圓珠筆）；

　�、谖澹昙�(jí)毛筆。

　　二，比賽時(shí)間：20xx年12月9日下午2：00—2：20硬筆；2：30—2：50毛筆。

　　三，比賽地點(diǎn)：各小學(xué)。

　　四，比賽形式：

　　1，學(xué)生全員參與；

　　2，統(tǒng)一書寫內(nèi)容，統(tǒng)一比賽紙張。

　　五，評(píng)選工作：

　　1，賽后，各校應(yīng)即時(shí)組織老師進(jìn)行評(píng)選，按參賽人數(shù)10—20%評(píng)獎(jiǎng)，進(jìn)行表彰，并把獲獎(jiǎng)名單發(fā)送至中心郵箱。

　　2，以班為單位擇優(yōu)推薦學(xué)生作品（一至六年級(jí)硬筆，五，六年級(jí)毛筆）送中心學(xué)校參評(píng)。25人以下班級(jí)1幅，25人以上班級(jí)2幅，中心學(xué)校將擇優(yōu)送縣參評(píng)。

　　六，各賽點(diǎn)負(fù)責(zé)人：各校校長(zhǎng)為各賽點(diǎn)負(fù)責(zé)人，應(yīng)安排好各班監(jiān)考老師。

　　七，巡視員安排及職責(zé)：

　　1，職責(zé)：①領(lǐng)取比賽用紙，并于1：50前到達(dá)所巡視學(xué)校；比賽后，收集獲獎(jiǎng)名單及各校選送中心學(xué)校參評(píng)的學(xué)生作品送交中心學(xué)校偉江老師； ②協(xié)助校長(zhǎng)組織好各賽點(diǎn)工作；③巡視比賽現(xiàn)場(chǎng)，杜絕代筆現(xiàn)象。

　　2，人員安排：（按具體情況填寫）

寫字比賽活動(dòng)方案9

　　一：比賽目的：

　　書寫是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的'一項(xiàng)練習(xí)，結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。

　　二：比賽時(shí)間：11月28日，舉行五年級(jí)硬筆寫字比賽。

　　三：比賽范圍：五年級(jí)全體學(xué)生

　　四：比賽要求：

　　學(xué)生用鋼筆書寫。

　　五：評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

　　一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

　　三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

寫字比賽活動(dòng)方案10

　　一、比賽目的：

　　書寫是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校語(yǔ)文科組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。

　　二、比賽時(shí)間：

　　11月22日（第十二周星期五）下午第二節(jié)課由語(yǔ)文科任老師負(fù)責(zé)組織實(shí)施，舉行全校硬筆寫字比賽。

　　三、比賽范圍：

　　一至六年級(jí)全體學(xué)生。

　　四、比賽要求：

　　1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫。

　　2、三至四年級(jí)學(xué)生用圓珠筆書寫。

　　3、五至六年級(jí)學(xué)生用圓珠筆或者鋼筆書寫。

　　五、比賽內(nèi)容：

　　由各年級(jí)語(yǔ)文科任擬定。

　　六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

　　一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

　　三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

　　七、評(píng)比原則：

　　1、以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。

　　2、評(píng)比等級(jí)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

　　八、評(píng)委：

　　由教導(dǎo)處牽頭組織部分行政人員作為評(píng)委。

　　九、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

　　1、先由各班語(yǔ)文科任在本班評(píng)選出10份優(yōu)秀作品在11月26日前交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處組織評(píng)委老師按年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)的學(xué)生由學(xué)校負(fù)責(zé)獎(jiǎng)勵(lì)，未獲獎(jiǎng)的`優(yōu)秀作品由教導(dǎo)處存檔。

　　2、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。

　　十、注意事項(xiàng)：

　　1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假，若被發(fā)現(xiàn)將取消整班參賽資格。

　　2、各班的語(yǔ)文科任老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。

　　十一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒(méi)有錯(cuò)別字（10分）；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（10分）；卷面清潔（10分）

　�、僖恢亮昙�(jí)硬筆（一，二年級(jí)鉛筆或鋼筆，圓珠筆，三至六年級(jí)鋼筆或圓珠筆）；

　�、谖�，六年級(jí)毛筆。

　　十二、比賽時(shí)間：20xx年12月9日下午2：00—2：20硬筆；2：30—2：50毛筆。

　　十三、比賽地點(diǎn)：各小學(xué)。

　　十四、比賽形式：

　　1，學(xué)生全員參與；

　　2，統(tǒng)一書寫內(nèi)容，統(tǒng)一比賽紙張。

　　十五、評(píng)選工作：

　　十六、各賽點(diǎn)負(fù)責(zé)人：

　　各校校長(zhǎng)為各賽點(diǎn)負(fù)責(zé)人，應(yīng)安排好各班監(jiān)考老師。

　　十七、巡視員安排及職責(zé)：

　　1，職責(zé)：

　　①領(lǐng)取比賽用紙，并于1：50前到達(dá)所巡視學(xué)校；比賽后，收集獲獎(jiǎng)名單及各校選送中心學(xué)校參評(píng)的學(xué)生作品送交中心學(xué)校偉江老師；

　�、趨f(xié)助校長(zhǎng)組織好各賽點(diǎn)工作；

　�、垩惨暠荣惉F(xiàn)場(chǎng)，杜絕代筆現(xiàn)象。

寫字比賽活動(dòng)方案11

　　中心小學(xué)筆墨飄香寫字比賽活動(dòng)方案提要：通過(guò)練字，使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。

　　一、活動(dòng)目的.：

　　1、深入推進(jìn)我�！叭M(jìn)”工作，豐富學(xué)生語(yǔ)言文字知識(shí)，提高小學(xué)生使用規(guī)范語(yǔ)言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。

　　2、通過(guò)練字，使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　總負(fù)責(zé)：毛文征

　　各年級(jí)參賽學(xué)生名單抽取：z。

　　比賽監(jiān)考：

　　低年級(jí)：z；中年級(jí)：z；高年級(jí)：z。

　　各年級(jí)段評(píng)委（10分制）：

　　低年級(jí)：z；高年級(jí)：z。

　　三、比賽說(shuō)明：

　　1、比賽時(shí)間：低、中、高年級(jí)：12月24日－26日中午自習(xí)時(shí)間。

　　2、比賽地點(diǎn)：東五樓多媒體教室。

　　3、參賽學(xué)生：全校每個(gè)班級(jí)在本周四前抽取班務(wù)手冊(cè)上第3、13、23、33、43位學(xué)生名單報(bào)z老師處。

　　4、比賽內(nèi)容：1－2年級(jí)鉛筆書寫“東方、小鳥(niǎo)、螞蟻、好友、江南、白云、風(fēng)浪、聽(tīng)泉”，3－4年級(jí)鋼筆書寫《題西林壁》，5－6年級(jí)毛筆書寫“龍馬精神”。

　　四、作品要求：

　　1、各班級(jí)按規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生到指定地點(diǎn)書寫指定內(nèi)容。

　　2、各年級(jí)所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。

　　3、須使用規(guī)范漢字書寫，筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點(diǎn)要求處理。

　　4、書法作品應(yīng)具有一定的行款格式。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　各年級(jí)段評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，根據(jù)五名學(xué)生總得分評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)。學(xué)生取得成績(jī)納入教師“三進(jìn)”工作考核。

寫字比賽活動(dòng)方案12

　　一、比賽目的：

　　為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的.良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力，特開(kāi)展全校學(xué)生的寫字比賽活動(dòng)。

　　二、比賽時(shí)間：

　　第三周星期三（3月13日）中午自習(xí)時(shí)間：10分鐘

　　三、比賽范圍：

　　一至六年級(jí)全體學(xué)生。

　　四、比賽內(nèi)容：

　　各年段選擇相同的內(nèi)容（見(jiàn)附件）。

　　五、比賽要求：

　　1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫。

　　2、三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書寫。

　　六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容，記A，未完成記B

　　2、書寫作品與要求的內(nèi)容一致，記A，有1至3處錯(cuò)誤（包含錯(cuò)字、少字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤記B，三處錯(cuò)誤以上記C

　　3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。

　　七、評(píng)比原則：

　　1、以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。

　　2、評(píng)比等級(jí)：一等獎(jiǎng)五名，二等獎(jiǎng)十名，三等獎(jiǎng)二十名。

　　八、評(píng)委

　　一年級(jí)：zzz

　　二年級(jí)：zzz

　　三年級(jí)：zzz

　　四年級(jí)：zzz

　　五年級(jí)：zzz

　　六年級(jí)：zzz

　　九、具體比賽流程

　　1、準(zhǔn)備

　　教導(dǎo)處提供紙張。語(yǔ)文組長(zhǎng)選定比賽內(nèi)容，制定方案（第二周）

　　2、比賽

　　周三中午由各班語(yǔ)文教師組織本班學(xué)生參賽

　　3、評(píng)比

　　在第三周周四完成，各班提供成績(jī)冊(cè)，交給評(píng)委。（zzz負(fù)責(zé)收集）

　　4、展出

　　將獲獎(jiǎng)作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負(fù)責(zé)

　　xx小學(xué)

　　20xx年3月6日

寫字比賽活動(dòng)方案13

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校認(rèn)真學(xué)習(xí)《微山縣教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升工程》，倡導(dǎo)教師要用“知識(shí)、智慧、人格”去影響學(xué)生，特舉辦以“教育奠基未來(lái)”為主題的寫字比賽活動(dòng)，目的.在于有效促進(jìn)廣大教師綜合素質(zhì)的提升。

　　二、參賽人員

　　全員參加

　　三、比賽時(shí)間

　　20xx年11月2日下午課外活動(dòng)時(shí)間

　　四、比賽地點(diǎn)

　　教師辦公室

　　五、比賽項(xiàng)目

　　鋼筆字

　　六、比賽要求

　　1、比賽采用在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)書寫的方式進(jìn)行。

　　2、參賽教師要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成全部的比賽項(xiàng)目。

　　3、書寫內(nèi)容屆時(shí)由中心小學(xué)提供參考，要求一律用簡(jiǎn)體楷書書寫。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　本次活動(dòng)分別設(shè)立單項(xiàng)一等獎(jiǎng)各1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　獲獎(jiǎng)名單

　　一等獎(jiǎng)：趙德山

　　二等獎(jiǎng)：

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)：

　　卜憲俠杜芳芳劉裕偉房宜俠韓光朋張宏勇張霞孟紅艷

　　趙德山莊妍裴中玲孫桂芝劉艷琳李慶峰褚子靜張宗娟張薇陳會(huì)卓晴晴韓雪朱廣瑞

寫字比賽活動(dòng)方案14

　　一、比賽目的

　　書寫是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，新課程（20xx版）頒布后，更加強(qiáng)調(diào)寫字教學(xué)的地位及其重要性，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的`“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，特舉行本次寫字比賽。

　　二、比賽時(shí)間：4月17日星期四（中午練字時(shí)間：從12：35分－1：05分）

　　三、比賽范圍：一至五年級(jí)全體學(xué)生。

　　四、比賽要求：硬筆書寫，具體要求如下：

　　一、二年級(jí)用鉛筆

　　三至五年級(jí)學(xué)生用鋼筆書寫。

　　五、比賽內(nèi)容：書寫指定的內(nèi)容（30分鐘內(nèi)完成）。

　　六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

　　優(yōu)秀（9分以上）：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　良好（8—9分）：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

　　好（7—8分）：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

　　一般（酌情評(píng)分）：未達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)及效果。

　　七、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，算出各班平均分，評(píng)出前兩名，記入班級(jí)考核。

　　2、每個(gè)級(jí)部均獎(jiǎng)勵(lì)前25名（一年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)前30名）學(xué)生，頒發(fā)喜報(bào)。

　　3、各班選出優(yōu)秀作品貼在A4紙上在班級(jí)外墻展示欄中進(jìn)行展覽

　　4、展出作品以年級(jí)為單位，于5月4號(hào)上交教導(dǎo)處。

　　八、監(jiān)考及批卷：

　　1、監(jiān)考：所有語(yǔ)文老師，均監(jiān)考本級(jí)部，一班的語(yǔ)文老師監(jiān)考二班，二班的監(jiān)考三班，依次類推�？荚嚱Y(jié)束后，把試卷送到會(huì)議室。

　　2、批卷：一年級(jí)和二年級(jí)交換；三年級(jí)批四年級(jí)，四年級(jí)批五年級(jí)，五年級(jí)批三年級(jí)。

　　九、成績(jī)上交時(shí)間及格式要求：

　　4月23號(hào)傍晚放學(xué)前上傳各班成績(jī)及獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，上傳至：“共享————教導(dǎo)處————20xx上————寫字比賽成績(jī)匯總”文件夾中（有“樣表”）。

　　備注：展示時(shí)要把分?jǐn)?shù)擦掉。

寫字比賽活動(dòng)方案15

　　為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使我校教師重視寫字教學(xué)，重視良好書寫習(xí)慣的.培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的寫字工作計(jì)劃要求，開(kāi)展整班性寫字比賽活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)形式：

　　開(kāi)展各班級(jí)團(tuán)體賽。

　　二、參賽人員：

　　一至六年級(jí)全體學(xué)生。

　　三、評(píng)委組成員

　　評(píng)委組：z

　　監(jiān)考老師：各班主任

　　三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年1月12日（周二）下午第二節(jié)

　　地點(diǎn)：各班教室

　　四、比賽的內(nèi)容

　　教導(dǎo)處指定書寫內(nèi)容;