小學(xué)英語活動方案(通用15篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)英語活動方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)英語活動方案1
一、活動目的及意義
本次活動旨在激發(fā)英語歌曲的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好的識記單詞，使學(xué)生在體驗英語歌曲魅力，也為孩子提供展現(xiàn)自我的平臺，愛說英語，愛秀英語，同時豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。比賽的形式還能夠增強學(xué)生的'集體榮譽感，建立成就感，在新年來臨之際，為孩子們營造一個歡樂的節(jié)日氛圍。
二、活動時間
20xx年12月31日
8:25——8：40
安全朝會（進行活動紀律及安全的教育）、安排學(xué)生如廁等。
8:45 排隊下樓，自帶小凳子到大操場指定位置就坐
8:50 安排家長就坐
9:00 活動正式開始
三、活動口號
Let’s enjoy English，enjoy life together.
四、活動內(nèi)容
1、準(zhǔn)備工作：各班自選一首英文歌曲，準(zhǔn)備好伴奏帶。
2、組織形式：
分組比賽制，將全校所有班級分為高、中、低三組，每組分別評出一、二、三等獎。（一等獎各年級1個，二等獎低中高各2個，三等獎若干）
3、活動地點：學(xué)校操場
4、負責(zé)人：德育室
5、策劃小組： 音樂教研組、英語教研組
6、評委:
（1）家長評審團：選出六名家委會成員作為評委。
（2）專家評委團：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三名
7、參賽要求：
�。�1）每班全員參與。
�。�2）所有參賽歌曲、歌謠均為英語形式,每班演唱時間控制在5分鐘以內(nèi)。
（3）表演形式多樣，以演、跳等各種形式表現(xiàn)。
8、評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分10分）
�。�1）各班級體全員參加，排隊時快、靜、齊。（1分）
�。�2）演唱時精神飽滿，聲音洪亮（2分）
�。�3）演唱時英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，旋律曲調(diào)準(zhǔn)確。（3分）
（4）表演形式多樣、新穎。（3分）
�。�5）感情投入，氣氛熱烈。（1分）
五、人員安排：
攝 像：z
照 相：z
會場組織：z
催 場：z
場地劃分：z
會場紀律評比: z
各班組織：班主任、副班主任（禁止教師在工作期間玩手機、聊天、看雜志等）
六、備注：
1、12月25日下午起，各中隊可在學(xué)校主席臺自行練習(xí)上臺退場。
2、12月24日各中隊抽簽決定次序。
3、邀請家長參加活動，低年級不限人數(shù)，中高年級請控制在5人以內(nèi)。建議家委會的家長都邀請。
z市實驗小學(xué)z分校
小學(xué)英語活動方案2
一、活動宗旨：
為全面貫徹落實《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20--版)》，深化英語教學(xué)改革，進一步加強全市義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)，不斷提高英語教學(xué)水平,市教育局研究制定了《臨沂市教育局關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)的指導(dǎo)意見》。為此，我校專門制定了落實方案，根據(jù)落實方案的活動計劃，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣，培養(yǎng)學(xué)生英語語感，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，并給學(xué)生提供展示英語才能的舞臺，特舉行--小學(xué)“小學(xué)生英語口語風(fēng)采大賽”。
二、指導(dǎo)思想：
全面貫徹《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20--版)》，認真落實《臨沂市教育局關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)的指導(dǎo)意見》，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進一步擴大英語聽說活動的參與面，促進學(xué)生英語聽說能力的進一步提高。
三、活動主題：“快樂英語大家說”
活動口號：Everyone says English,everyone in English
四、比賽對象：全校(鄉(xiāng)/鎮(zhèn))三至六年級學(xué)生，每班限報10人。
五、活動方式：
各班(學(xué)區(qū))先根據(jù)比賽的內(nèi)容設(shè)置及評分標(biāo)準(zhǔn)進行初賽，評出優(yōu)秀選手參加全校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))的決賽。
決賽時間：----年--月--日-----月-日
六、決賽地點：
七、比賽形式及程序：
1、抽簽決定出場順序。
2、比賽分為五大項：自我介紹、自由交際、口語表達(僅限五六年級)、朗讀技巧、才藝展示，每個項目分別有評委。
3、選手進入考場后，根據(jù)大賽規(guī)定的路線及順序依次進行比賽。評委老師利用打分表進行打分，最后交統(tǒng)計老師進行成績統(tǒng)計與分析。
八、評獎辦法：
根據(jù)總成績評出團體一等獎1名，二等獎3名，三等獎2名。
個人單項獎：每個單項設(shè)一等獎10名，二等獎30名，三等獎20名。
個人總分獎：一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)及評委組成
(一)評分標(biāo)準(zhǔn)(各項根據(jù)實際情況酌情打分)：
1、聲音宏亮，口齒清楚。
2、語音正確，語調(diào)自然。有感染力。
3、語句通順、流暢，語感好。
4、音色、音質(zhì)。
5、說唱時節(jié)奏恰當(dāng)，內(nèi)容熟練，說唱流暢，語感好。
6、臺風(fēng)。動作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富，有角色的變化;眼神參與有對象感。
(二)評委組成：
自我介紹：---
自由交際：---
口語表達：---
朗讀技巧：---
才藝展示：---
小學(xué)英語活動方案3
一、指導(dǎo)思想
通過社團活動，使學(xué)生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。
二、活動目的
1．通過社團活動，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的.思路
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。
四、活動安排
1英語自我介紹
培養(yǎng)口語和語言組織能力。 2英語視聽
培養(yǎng)學(xué)生英語視聽能力 3 朗讀表演
培養(yǎng)語言朗讀能力
4西方節(jié)日集錦
培養(yǎng)信息收集及交流能力 5英語繞口令
訓(xùn)練語音 6英語詞語競技
考察詞匯 7制作Family Album
手工制作 8 英語演講
培養(yǎng)英語演講能力 9故事表演
培養(yǎng)語言表演能力
10情景劇合作表演
訓(xùn)練語言表達能力和合作精神
小學(xué)英語活動方案4
一、活動目的：
通過舉辦校園英語節(jié),營造濃厚的英語交際氛圍,讓學(xué)生感受英語,應(yīng)用英語,享受英語.以“迎奧運”為主題，通過舉辦各種豐富多彩的各項活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學(xué)生提供展示才能的舞臺,拓展學(xué)生視野,豐富校園文化.
二、活動時間：12月24日—12月28日
三、活動主題：Happy Olympic！Happy English！
四、活動內(nèi)容安排：
1、英語節(jié)開幕式
2、“班級英語風(fēng)采展”：學(xué)生積極發(fā)掘班級里的英語學(xué)習(xí)成果或特色，如優(yōu)秀英語作業(yè),優(yōu)秀英語作文,學(xué)會的格言、奧運知識等，并將它們進行裝扮，以班級主題形式粘貼在教室外的瓷磚上，供全校師生鑒賞，并選出若干優(yōu)勝班級。（下發(fā)通知負責(zé)人：傅芳芳組織者各班班主任）
3、英語水平天天賽
a.英語巧手秀：要求每位同學(xué)都要參加，作品以“迎奧運”為主題，英語節(jié)期間由各班按規(guī)定上交優(yōu)秀作品,評選若干獎項。
低段：美麗頭飾秀（每班6個，z）
中段：英語書寫秀（每班上交10張，z）
高段：英語小報秀（每班5張，z）
�。ㄔu委：英語組老師與美術(shù)組老師）
b、第三屆校園十佳英語小歌手：要求學(xué)生自由報名，先由各班自己比拼
淘汰，每班推選出一名小歌手，并在演播廳現(xiàn)場演唱（要求有音樂和表演動作），每班同學(xué)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對歌手情況進行評選與投票，最終產(chǎn)生校園十佳英語小歌手。（zz）
c、三年級英文打字比賽(z)
d、四年級組趣味中英翻譯競賽(z)
e、五、六年級單詞默寫比賽.(z)
4、我當(dāng)英語小老師活動（z）
5、英語節(jié)閉幕式:“迎奧運，游中國，展風(fēng)采!”大型英語游園會(詳見英語節(jié)閉幕式方案)
五、英語氛圍布置：
1、英語標(biāo)語
2、英語小使者禮儀隊一周（z）
（三、四年級中選擇十名學(xué)生，分早、晚二批在校門口向老師、同學(xué)用英語問好，要求每位同學(xué)進出校門時必須用英語進行交流，否則做扣分處理。）
3、彩旗(校務(wù)辦)
4、英語節(jié)的氛圍布置（校務(wù)辦、英語組及相關(guān)工作人員）
5、每天中午的英語歌曲廣播播放（11：10——11：20z）
閉幕式游園活動方案
活動主題：迎奧運，游中國，展風(fēng)采。
活動目的.：為迎接2008北京奧運會，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，了解中國的地方文化，結(jié)合本校英語特色，突出北江學(xué)子學(xué)習(xí)英語的濃濃氛圍，推出此次大型游園活動。
活動流程：1、選拔42位五六年級的學(xué)生，作為各旅游景點的導(dǎo)游，配合老師做好工作。
2、每班學(xué)生調(diào)查了解自班旅游地點的文化，地方特色，做好相應(yīng)景點的板報宣傳，并要求每班做簡單介紹（介紹人員由英語老師統(tǒng)一安排），最后進行星級景點的評比。
3、各班景點安排及活動。
景點 名稱 英語名 活動年段 活動材料 活動規(guī)則
鳳凰山 樂園 Phoenix Park
101
二十張卡片和相對應(yīng)的單詞卡，十張為一年級，十張為二年級。
1、十人為一組，每人將得到一張卡片。
2、場地上懸掛著2組不同的圖片或者數(shù)字，一組為一年級組，一組為二年級組，每組為十張卡片。
3、在教師口令后，學(xué)生將迅速找到與自己所拿單詞卡相對應(yīng)的圖片，在圖片前站立。
4、評分規(guī)則：動作迅速為得1分
找到正確圖片者得2分
能正確讀出單詞者得2分。共5分。
雅各爾動物園
Yage’er
Zoo
102
每個學(xué)生一張沒有涂色的動物圖畫，一年級和二年級的分開。
分別錄有兩套指令的兩盒磁帶和兩個錄音機。
1、五人為一組，按順序坐成一排。
2、每人將得到一張沒有顏色的動物圖畫
3、根據(jù)錄音機口令，完成三個涂色指令。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：涂對一個得1分
涂對2個得3分
涂對3個得5分。共5分。
西湖
West lake
103
準(zhǔn)備兩個漂亮的大袋子或者盒子，準(zhǔn)備各種各樣的學(xué)生已學(xué)的實物或者圖片，每份不得少于10件。
1、學(xué)生以三人為一組
2、同時從老師準(zhǔn)備的幸運袋或者幸運盒中抽取三件東西。
3、用英語告訴邊上的工作人員自己所拿到的幸運禮物。
4、然后將禮物放回老師的幸運袋中
5、評分標(biāo)準(zhǔn)：說對一件的得1分
說對二件的得3分
說對三件的得5分。共5分。
東方明珠
Oriental Pearl TV Tower
104
準(zhǔn)備四份的單詞列表，每份有十個單詞。
看導(dǎo)游的嘴型猜單詞，每個同學(xué)猜五個單詞，猜對一個得一分，總共五分。
黃山
Huangshan
Mountain
201
準(zhǔn)備五張笑臉的卡片和五張哭臉的卡片。
準(zhǔn)備五套口算的是非題的錄音磁帶，每套三題，和一個錄音機
小學(xué)英語活動方案5
為了展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采，提高學(xué)生們的英語綜合能力，增強同學(xué)們的自信心，增進思想交流，繁榮校園文化，我校決定舉辦第三屆英語朗誦比賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動主辦單位
馬橋?qū)嶒炐W(xué)
活動宗旨：
營造“人人讀英語”的良好氛圍
二、活動內(nèi)容
活動對象
馬橋?qū)嶒炐W(xué)三至五年級的全體學(xué)生
活動形式：
本次朗誦比賽分為預(yù)賽、決賽兩個階段（預(yù)賽由各帶班老師負責(zé)）
�。�1）初賽：以班級為單位，每班選出3-5名選手參加復(fù)賽
�。�2）決賽
決賽內(nèi)容：
第一部分：
參賽選手選用的作品內(nèi)容要求積極向上，主題不限，可選用他人優(yōu)秀作品，鼓勵原創(chuàng)作品（相應(yīng)加分），朗誦時間為3分鐘；可以以純音樂為背景，可以自帶光碟或自己配樂或他人伴奏
根據(jù)個人情況進行才藝表演。
選手的`最終得分取平均分
比賽形式：凡進入決賽者需在12月26日前上交朗誦材料，同時注明姓名，性別，班級
評分標(biāo)準(zhǔn)：
自選內(nèi)容朗誦：
語音語調(diào)準(zhǔn)確自然（4分）；
語言流暢，富有感染力（4分）；
儀態(tài)整潔，端莊大方（2分）.
角色朗誦：
朗誦流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（4分）;
很好的體現(xiàn)了角色的語氣神態(tài)和意境(4分)
有適當(dāng)?shù)闹w語言（2分）
活動時間、地點：
�。�1）報名時間：20xx年10月15-19日
�。�2）決賽：時間:20xx年10月24日下午課外活動時間
獎項設(shè)置（按年級）
一等獎兩名
二等獎四名，
三等獎六名，
最具人氣獎，優(yōu)秀獎若干名
準(zhǔn)備階段：
1.各班老師于20xx年10月19日前報出各班參賽名單及參賽才藝節(jié)目
2.各班老師于20xx年10月22日前上交朗誦材料，同時注明姓名，性別，班級，聯(lián)系方式
3.各班老師于20xx年10月23日前統(tǒng)計好本班參加活動人數(shù)。
4.通知參會時間：20xx年10月24日課外活動時間由各班老師帶領(lǐng)到比賽地點
5.主持及主持人稿件，節(jié)目，游戲排配由劉中華負責(zé)
6.會場音響布置，電腦及投影儀安裝，由魏強負責(zé)
7.活動整體安排，人員統(tǒng)計表，評分表金燕負責(zé)
8.評委：金燕、王小藝、魏強、金衛(wèi)宗、劉曉君、谷雪、荊會賢、路起峰
(三)小學(xué)英語節(jié)歌唱比賽活動方案
一活動目的及意義
唱英語歌曲是學(xué)習(xí)英語五項基本技能之一（聽，說，讀，寫，唱）。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律，使學(xué)生在體驗音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調(diào)，連讀，失音爆破。
小學(xué)英語活動方案6
為配合搞好學(xué)校的校園文化建設(shè)，進一步搭建學(xué)生學(xué)習(xí)和交流英語的平臺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'熱情和英語口語水平，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)校決定舉辦南寧附中英語演講比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、比賽主題。
二、參賽對象。
參賽選手為本學(xué)校高。
一、高二年級的學(xué)生，每班選派2名選手分年級參加競賽。
三、時間和場地安排。
20xx年5月24日晚上8:00，南寧附中體育館。
四、比賽形式和要求。
1、比賽形式：每位參賽選手先進行自我介紹；然后進行2至3分鐘脫稿演講，題目自擬。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：自我介紹占20%，演講占80%。要求選手在臺上全程只能用英語表達（不能用中文），發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語音語調(diào)流暢自然，主題鮮明突出，儀表大方得體。
五、獎項設(shè)置。
高一、二年級組設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1．內(nèi)容積極向上，切合主題。3.5分。
2．口齒清楚，語音標(biāo)準(zhǔn)，表達流利。聲音洪亮富有表現(xiàn)力。2.0分。
5．時間把握準(zhǔn)確，演講時長不到或超過時長的可酌情扣分1.0分。
八、活動過程及安排。
1、主持：負責(zé)根據(jù)活動主題和選手參賽內(nèi)容編排英漢主持詞，主持人：陳宇恒。
2、過程：
�。�1）主持人致開幕詞。
�。�2）參賽選手按抽簽順序進行比賽。
�。�3）公布比賽獲獎名單，當(dāng)場頒獎。
�。�4）主持人作活動總結(jié)。
20xx年5月20日。
五項全能爭霸賽英語口語比賽活動方案
一、比賽目的與意義：
�。ㄒ唬﹤鞑ンw育文化，弘揚體育人文精神，促進校園文化的健康發(fā)展，建設(shè)和諧校園。
康。
�。ㄈ┴S富課余生活，促進交流，增進友誼，培養(yǎng)團隊精神，為凝聚濃厚的校園體育文化氛圍而努力。
（四）宣揚校園文化，體驗體育精神.四、比賽時間與地點：
�。ㄒ唬⿻r間：初定20xx年11月30日。
�。ǘ┑攸c：
五、參賽對象和要求。
六、比賽內(nèi)容。
�。ㄒ唬├怖膊僖�(guī)定套路（花球、爵士、街舞）。
�。ǘ┬@啦啦操。
七、獎項、獎品設(shè)置。
�。ㄒ唬┆勴椩O(shè)置：一等獎（2名）、二等獎（4名）、三等獎（8名）、
小學(xué)英語活動方案7
一、活動目的：
為了迎接一年一度的圣誕節(jié)，讓學(xué)生提前感受西方節(jié)日文化，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)英語的途徑，豐富學(xué)生的校園生活，進一步培養(yǎng)我區(qū)學(xué)生動手制作的能力、創(chuàng)新能力和英語“寫”的.能力。在節(jié)日來臨之際，把自己作品送給敬愛的老師、親愛的伙伴、愛戴的父母……讓他們度過一個愉快的圣誕。
二、參賽對象：全區(qū)三~六年級學(xué)生
三、截稿時間：12月20日前各校負責(zé)人將賀卡送至科教局z處。
聯(lián)系電話：z
四、比賽主題：圣誕節(jié)賀卡
五、內(nèi)容要求：
1．每位學(xué)生采用各種卡紙，內(nèi)容不限，但貼近小學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，體現(xiàn)學(xué)生的英語能力，自行對版面進行設(shè)計。
2．賀卡上的祝詞和人稱等均用英語書寫，英語書寫要求規(guī)范正確，并且不能出現(xiàn)語法或拼寫等語言錯誤。
3. 賀卡要求參賽學(xué)生自己手工制作，可以請相關(guān)英語老師或美術(shù)老師進行指導(dǎo)。
六、獎項設(shè)置
1．各班初選出2張精美的賀卡到高新區(qū)參評。
2．每校設(shè)：一等獎2名 二等獎4名。
小學(xué)英語活動方案8
指導(dǎo)思想：
為了創(chuàng)設(shè)豐富的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍；為了豐富學(xué)生的校園文化生活，拓寬學(xué)生的國際視野；為了進一步開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的語言潛能，提升我校學(xué)生的英語素質(zhì)。
活動目標(biāo)：
1．通過豐富多彩的社團活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
2．通過大量的語言輸入與輸出，為學(xué)生增加廣泛的語言練習(xí)機會，提高學(xué)生的英語口語交際能力。
3．通過資料的積累和整理，積極為本地區(qū)提供開展小學(xué)英語社團活動的'有效案例和寶貴經(jīng)驗。社團設(shè)置：
年級社團名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容：
一年級頂呱呱英語劇社語音教學(xué)與頂呱呱英語
二年級頂呱呱英語劇語音教學(xué)與頂呱呱英語
三年級英語朗誦組語音教學(xué)與朗文英語
四年級英語朗誦組音標(biāo)教學(xué)與朗文英語
五年級英語故事社音標(biāo)教學(xué)與朗文英語
六年級英語故事社音標(biāo)教學(xué)與朗文英語
班級設(shè)置：
每個年級段開設(shè)兩班，每班不超過30人。每個報名的學(xué)生都需要通過學(xué)校安排的英語水平測試，擇優(yōu)錄取。獲取英語社團資格的學(xué)生，學(xué)校將發(fā)放榮譽資格證書和社團出入卡。
教師安排：
一至六年級各配備兩位英語教師，一位新東方的英語教師，主要負責(zé)各年級的語音教學(xué)和音標(biāo)教學(xué)；另一位是我校英語教師，按照各年級段的教學(xué)內(nèi)容開展英語劇表演、英語朗誦和故事教學(xué)等。兩位老師每星期輪流交換上課，從而完成兩個班同樣的教學(xué)內(nèi)容。
一年級——新東方周佳鄭奇維
二年級——新東方勵芳
三年級——新東方華盈琦
四年級——新東方胡盈
五年級——新東方沈丹娟
六年級——新東方何杰
活動時間：
其中一、二年級每星期二節(jié)，三至六年級每星期一節(jié)。
具體安排如下：
一年級星期一下午2：50——3：303：40——4：20
二年級星期二下午2：50——3：303：40——4：20
三年級星期三下午3：40——4：30
四年級星期三下午3：40——4：30
五年級星期四下午3：40——4：30
六年級星期五下午3：40——4：30
活動地點：
一、二、三年級到指定的本年級段的兩個教室上課；四至六年級段的上課地點分別是階梯教室和實驗室。
小學(xué)英語活動方案9
一、活動宗旨：
為全面貫徹落實《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（XX版）》，深化英語教學(xué)改革，進一步加強全市義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)，不斷提高英語教學(xué)水平, 市教育局研究制定了《臨沂市教育局關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)的指導(dǎo)意見》。為此，我校專門制定了落實方案，根據(jù)落實方案的活動計劃，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生英語語感，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，并給學(xué)生提供展示英語才能的舞臺，特舉行xx小學(xué)“小學(xué)生英語口語風(fēng)采大賽”。
二、指導(dǎo)思想：
全面貫徹《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（XX版）》，認真落實《臨沂市教育局關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)的指導(dǎo)意見》，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進一步擴大英語聽說活動的參與面，促進學(xué)生英語聽說能力的`進一步提高。
三、活動主題：“快樂英語大家說”
活動口號：everyone says english, everyone in english
四、比賽對象：全校（鄉(xiāng)/鎮(zhèn)）三至六年級學(xué)生，每班限報10人。
五、活動方式：
各班（學(xué)區(qū)）先根據(jù)比賽的內(nèi)容設(shè)置及評分標(biāo)準(zhǔn)進行初賽，評出優(yōu)秀選手參加全校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的決賽。
決賽時間：xxxx年xx月xx日----x月x日
六、決賽地點： ……
七．比賽形式及程序：
1、抽簽決定出場順序。
2、比賽分為五大項：自我介紹、自由交際、口語表達（僅限五六年級）、朗讀技巧、才藝展示，每個項目分別有評委。
3、選手進入考場后，根據(jù)大賽規(guī)定的路線及順序依次進行比賽。評委老師利用打分表進行打分，最后交統(tǒng)計老師進行成績統(tǒng)計與分析。
八、評獎辦法：
根據(jù)總成績評出團體一等獎1名，二等獎3名，三等獎2名。
個人單項獎：每個單項設(shè)一等獎10名，二等獎30名，三等獎20名。
個人總分獎：一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)及評委組成
（一）評分標(biāo)準(zhǔn)（各項根據(jù)實際情況酌情打分）：
1、聲音宏亮，口齒清楚。
2、語音正確，語調(diào)自然。有感染力。
3、語句通順、流暢，語感好。
4、音色、音質(zhì)。
5、說唱時節(jié)奏恰當(dāng)，內(nèi)容熟練，說唱流暢，語感好。
6、臺風(fēng)。動作表演嫻熟、優(yōu)美、大方；表情豐富，有角色的變化；眼神參與有對象感。
�。ǘ┰u委組成：
自我介紹：xxx
自由交際：xxx
口語表達：xxx
朗讀技巧：xxx
才藝展示：xxx
xx小學(xué)“小學(xué)生英語口語風(fēng)采大賽”活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx
主持：xxx
統(tǒng)計：xxx
攝像：xxx
xx小學(xué)
年 月 日
小學(xué)英語活動方案10
一、活動目的
為了進一步規(guī)范學(xué)生英語書寫，激發(fā)學(xué)生練字的'興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生感受英語書寫美，特舉辦此次小學(xué)生英語書法比賽。通過比賽給學(xué)生一個展示自我的舞臺，營造互相交流，取長補短的學(xué)習(xí)氛圍。
二、參賽對象
三至九年級全體學(xué)生。
三、活動時間
A組（小學(xué)三至六年級）：月日( 2：00-2:30 )
B組（中學(xué)七至九年級）：月日( 2：00-2:30 )
四、競賽方式
由各校教務(wù)處、英語教研組長、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題；按照中心校統(tǒng)一安排的時間，以年級為單位在各年級教室進行競賽。
五、監(jiān)考人員
原則上由各班英語科任教師監(jiān)考，具體人員由各校教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。
六、獎項設(shè)置
各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人，二等獎每班3人。
七、活動內(nèi)容
比賽分年級段進行，以課本知識為主要內(nèi)容：
三年級：書寫26個字母；
四、五年級：書寫四會單詞、四會句子；
六年級：書寫單詞，句子及小短文；
七年級：
八年級：
九年級：
八、活動要求
1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用圓珠筆書寫。
2.卷面整潔、美觀，字母、單詞、句子、標(biāo)點符號、字間距離等要規(guī)范書寫。
3.參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，使用鋼筆或水筆書寫。
4.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。
5.年級不同，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。
6.評卷：競賽當(dāng)日下午，采用交叉評卷的形式進行，評卷教師為三至九年級英語學(xué)科教師。
7.成績匯總：競賽活動后，任課教師統(tǒng)計學(xué)生的成績，并進行成績分析，再上報學(xué)校存檔。
8.各校要做好對學(xué)生的告知和宣傳工作，競賽時各校要做好教室黑板得布置工作，營造出公平競賽的良好氛圍。
九、評分細則（滿分為10分）
1.卷面整潔，書寫工整；1分
2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；2分
3.標(biāo)點正確，無錯別字，無涂改痕跡，無缺詞，重詞；2分
4.字體美觀、大方，間距適中；2分
5.傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強，有藝術(shù)感；3分
注：錯別字母或漏字母，每字母扣0.1分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣0.2分，未及時完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。
小學(xué)英語活動方案11
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施;進一步推進我校英語教學(xué)工作,激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,鍛煉學(xué)生英語口語表達能力,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性;實現(xiàn)英語亮校的目標(biāo),經(jīng)學(xué)校研究決定于第十二周星期三下午舉辦英語口語比賽.具體事宜如下:。
自我介紹:。
用簡單的口語作自我介紹,一分鐘左右,不得低于50秒.
1,自選內(nèi)容:(演講,內(nèi)容自定)。
個人情況日常生活家庭情況學(xué)校情況班級情況學(xué)習(xí)情況。
學(xué)習(xí)生活體育運動詢問地點詢問時間談?wù)撎鞖庖话愠ＷR。
2,命題內(nèi)容:四,五,六年級學(xué)生抽簽根據(jù)主考教師的提問回答問題或說一段話.(采用抽簽決定題目)。
1,參賽學(xué)生比賽時直接報自己的參賽號,不要說出自己的姓名和班級.
2,自選內(nèi)容一律脫稿,時間不得超過三分鐘.
3,命題內(nèi)容不超過一分鐘.
1,設(shè)三個評委組:五年級組和六年級組。
2,五至六年級每班選2人在年級內(nèi)進行抽簽,按抽簽順序參加比賽;各年級將分別評出一,二,三等獎,并把學(xué)生成績按學(xué)生平均分計入班級量化,英語教師輔導(dǎo)學(xué)生的總成績計入教師個人量化.
暫定第十三周星期五(5月16日)開始,利用下午的時間進行.
看情況而定地點.
學(xué)校希望各位班主任教師要積極組織,英語教師要認真輔導(dǎo),年級組要高度重視,各位班主任要發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用,大家共同努力使本次英語口語比賽活動圓滿成功.
內(nèi)容包括:。
第一部分(自我介紹)。
第二部分演講(內(nèi)容自定)。
學(xué)習(xí)生活體育運動詢問地點詢問時間談?wù)撎鞖庖话愠ＷR。
第三部分口語交際(日常對話)。
這是篇好文章，主要描述比賽、內(nèi)容、情況、時間、學(xué)生、班級、抽簽、個人，希望大家能有所收獲。
小學(xué)英語口語比賽方案
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施;進一步推進我校英語教學(xué)工作,激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,鍛煉學(xué)生英語口語表達能力,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性;實現(xiàn)英語亮校的目標(biāo),經(jīng)學(xué)校研究決定于第十二周星期三下午舉辦英語口語比賽.具體事宜如下:。
自我介紹:。
用簡單的口語作自我介紹,一分鐘左右,不得低于50秒.
1,自選內(nèi)容:(演講,內(nèi)容自定)。
個人情況日常生活家庭情況學(xué)校情況班級情況學(xué)習(xí)情況。
學(xué)習(xí)生活體育運動詢問地點詢問時間談?wù)撎鞖庖话愠ＷR。
2,命題內(nèi)容:四,五,六年級學(xué)生抽簽根據(jù)主考教師的提問回答問題或說一段話.(采用抽簽決定題目)。
1,參賽學(xué)生比賽時直接報自己的參賽號,不要說出自己的姓名和班級.
2,自選內(nèi)容一律脫稿,時間不得超過三分鐘.
3,命題內(nèi)容不超過一分鐘.
1,設(shè)三個評委組:五年級組和六年級組。
2,五至六年級每班選2人在年級內(nèi)進行抽簽,按抽簽順序參加比賽;各年級將分別評出一,二,三等獎,并把學(xué)生成績按學(xué)生平均分計入班級量化,英語教師輔導(dǎo)學(xué)生的總成績計入教師個人量化.
暫定第十三周星期五(5月16日)開始,利用下午的時間進行.
看情況而定地點.
學(xué)校希望各位班主任教師要積極組織,英語教師要認真輔導(dǎo),年級組要高度重視,各位班主任要發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用,大家共同努力使本次英語口語比賽活動圓滿成功.
內(nèi)容包括:。
第一部分(自我介紹)。
第二部分演講(內(nèi)容自定)。
學(xué)習(xí)生活體育運動詢問地點詢問時間談?wù)撎鞖庖话愠ＷR。
第三部分口語交際(日常對話)。
這是篇好文章，主要描述比賽、內(nèi)容、情況、時間、學(xué)生、班級、抽簽、個人，希望大家能有所收獲。
小學(xué)英語口語比賽方案
為了給同學(xué)們營造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語口語能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺,調(diào)動同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)積極性，進一步提高小學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)，提高我校小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的熱情。
目的是提高我校小學(xué)生英語口語水平，更好的完成《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語綜合運用的能力。同時讓學(xué)生體驗英語學(xué)習(xí)的快樂與成功。給學(xué)生提供一個展示自我的交流的平臺，為今后自己的.學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)三--六年級的學(xué)生。
1.以校為單位，分年級進行。
2.大賽分兩個階段進行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語老師在班上組織進行，各班選出兩名優(yōu)秀者參加復(fù)賽。
3.內(nèi)容范圍：
�。�1）介紹自己。
�。�2）看圖說單詞。
�。�3）英文對話。
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進行競賽的初期準(zhǔn)備活動，調(diào)動所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級進行初賽。
3.復(fù)賽階段：在各班初評的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級參加全校的決賽。
1.請各班接此通知后，高度重視此項活動，嚴格按照要求進行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴大參與范圍，并以此為契機，調(diào)動學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語的信心。
2.三、四年級的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級的學(xué)生自我介紹不少于50秒。英語對話部分是由評委老師提出一至兩個問題，由參賽選手組織語言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場抽簽決定號碼和演講順序。
本次大賽最終評選出一等獎x人、二等獎x人。
大賽的決賽定于6月14日上午第一節(jié)課在多功能教室進行。
組長：李向陽。
評審組成員：周世明陳燕蔣文斌溫漢梅王文次黃華斌附：英語口語比賽評分標(biāo)準(zhǔn)。
序號1項目儀表形象10010姿態(tài)動作2自我介紹發(fā)音準(zhǔn)確度、口齒清晰程度20演講技巧、語調(diào)、流利程度3猜單詞單詞的正確率30反應(yīng)靈敏度主題切題、內(nèi)容健康4演講40語言表達能力：語法、流利度等藝術(shù)表 評價指標(biāo)著裝、儀表得分。
小學(xué)英語活動方案12
一、活動目的：
為了加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，加強小學(xué)英語教師隊伍的建設(shè)，提高小學(xué)英語教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平，進一步提升我鄉(xiāng)小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，促進發(fā)展，打造一支高素質(zhì)、高質(zhì)量的英語教師隊伍，為廣大教師提供鍛煉、展示、交流學(xué)習(xí)的平臺，特舉辦本次活動。
二、活動內(nèi)容：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)展評
三、活動組織：黃沙小學(xué)教研處
四、活動時間：20xx年11月28日
五、活動地點：黃沙中心小學(xué)
六、活動對象：黃沙小學(xué)英語教師
七、具體安排：
（一）展評要求
1、形式：以導(dǎo)學(xué)案（四年級）或教學(xué)案的'形式，上課時間為40分鐘。
2、具體內(nèi)容：PEP小學(xué)英語課本選取一課時（不限年級）。
3、20xx年11月26日前各完小將參賽教師名單上報到蘇蕓處。
4、展評教師于11月28日7:30到教研處抽簽決定上課時間。
（二）展評名額和評選標(biāo)準(zhǔn)
1、每校各派出1名代表參加展評。
2、評選標(biāo)準(zhǔn)參照《小學(xué)英語課堂教學(xué)評價表》。
（三）評獎辦法
1、本次展評設(shè)一、二、三等獎。
（四）評委
、蘇蕓、李盼、余雯雯、鄭萌
�。ㄎ澹┯^摩人員：
黃沙小學(xué)英語教師（各完小可安排一名教師，中心小學(xué)沒課的老師參加。）
小學(xué)英語活動方案13
為了進一步推動我鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)和素質(zhì)教育的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、提高英語的綜合應(yīng)用能力，給小學(xué)生提供一個鍛煉自我、展示自我、捕捉機遇的舞臺。特舉行小學(xué)生英語口語演講比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
xxx年11月19日
各學(xué)區(qū)（評委到學(xué)校評）
小學(xué)3—6年級學(xué)生
每位英語教師所教學(xué)生最少不低于3人。
�。�1）自我介紹一分鐘（20分）
（2）三至五分鐘命題演講（30分）
�。�3）現(xiàn)場回答問題一至兩分鐘（30分）
�。�4）、英語才藝展示（20分）
要求：選手要自備參賽演講稿（英語）。演講時要將命題演講稿上交，脫稿演講。且可配樂，配樂可酌情加分。內(nèi)容積極向上、樂觀、健康。
�。�1）內(nèi)容符合演講風(fēng)格，豐富新穎，具有吸引力
�。�2）語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美，有感染力，演講自然流暢
（3）儀表儀態(tài)大方得體
�。�4）最終得分：各評委所打分數(shù)的平均分
小學(xué)英語口語比賽方案
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施；進一步推進我校小學(xué)英語教學(xué)工作，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鍛煉學(xué)生英語口語表達能力，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性；實現(xiàn)我校小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展的目標(biāo)，經(jīng)研究決定于六月七日舉辦六年級學(xué)生英語口語比賽。具體事宜如下：
用簡單的'口語作自我介紹，40秒左右。學(xué)生按自己的能力選適合自己的材料作為比賽內(nèi)容。
1、參賽學(xué)生比賽時直接報自己的姓名和班級。
2、根據(jù)所抽命題內(nèi)容進行閱讀，不能隨意添加。
1、設(shè)一個評委組：評委必須照實打分。
2、每班選擇1組或2組進行比賽，將按年級分別評出一、二、三等獎。
本周五下午，即下午第三節(jié)課。
二年級（7）班教室。
英語教師要認真輔導(dǎo)，大家共同努力使本次英語口語比賽活動圓滿成功！
湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目學(xué)校3—6年級在籍小學(xué)生。
競賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段：
1、初賽：以縣（市、區(qū)）為單位分年級開展競賽，選拔優(yōu)秀選手參加復(fù)賽。初賽舉辦單位應(yīng)在初賽前將選拔方案、標(biāo)準(zhǔn)、過程報送本市（州）復(fù)賽舉辦單位備案，并接受本市（州）復(fù)賽單位對初賽的指導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）應(yīng)于20xx年4月20日前完成初賽，并于20xx年4月25日前上報參加復(fù)賽學(xué)生名單。
2、復(fù)賽：以市（州）為單位分年級開展競賽，選拔推薦優(yōu)秀選手參加決賽。復(fù)賽舉辦單位應(yīng)在賽前將復(fù)賽的方案、標(biāo)準(zhǔn)、過程報送大賽組委會備案，并接受大賽組委會對復(fù)賽的指導(dǎo)。各市（州）應(yīng)于20xx年6月10日前完成復(fù)賽，并于20xx年6月20日前上報參加決賽學(xué)生名單。
3、決賽：決賽分半決賽和總決賽兩個階段進行。半決賽：按年級分組進行競賽，評選出各個年級前若干名；總決賽：按年級分組進行競賽，評選出各年級前3名。決賽擬定于20xx年7月底前完成，用時6天。具體時間如下：
�。ㄒ唬└傎悆�(nèi)容：依托人教版pep教材，以湖北省電化教育館制作的“小學(xué)英語空中課堂”資源為基礎(chǔ)，按照國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)一級、二級目標(biāo)描述，主要考查選手英語聽、說能力。
�。ǘ└傎愋问剑�
1、競賽分三年級組、四年級組、五年級組、六年級組分別進行。
2、采用臨時抽簽的辦法確定參賽順序和題目。
3、采取自我介紹、猜單詞、即興演講、現(xiàn)場對話等四種形式進行競賽，體現(xiàn)知識性、競賽性和娛樂性。具體要求：
�。�1）自我介紹：選手進行自我介紹，時間1分鐘。
�。�2）猜測題：選手根據(jù)題目要求回答問題，時間2分鐘。
（3）即興演講：選手現(xiàn)場抽題，根據(jù)所抽題目要求用1分鐘時間組織語言，然后進行即興演講，演講時間3分鐘。
�。�4）現(xiàn)場對話：選手回答評委就其即興演講的內(nèi)容所提出的2—3個問題，時間3分鐘。
（一）個人獎。
1、參賽學(xué)生獎項。
按年級組別設(shè)置指導(dǎo)教師一等獎、指導(dǎo)教師二等獎、指導(dǎo)教師三等獎。
獲獎選手的指導(dǎo)教師均可獲得與選手同等次的獎項。（每個參賽選手限報指導(dǎo)教師1名，每位教師限指導(dǎo)參賽學(xué)生2名）。
�。ǘ┘w獎。
設(shè)置“最佳組織獎”若干個。評獎主要指標(biāo)如下：
�。ㄈ┳C書和獎牌：
為獲獎選手、指導(dǎo)教師頒發(fā)獲獎證書及獎品，為獲獎單位頒發(fā)獎牌。
參賽選手和市（州）領(lǐng)隊的食宿費用由主辦單位承擔(dān)，其它費用自理。
參加現(xiàn)場決賽的選手擬定136人，各市州領(lǐng)隊。
1名，合計152人。具體分配如下：
市州黃石：宜昌：荊門：咸寧：潛江：神農(nóng)架數(shù)量612121242市州襄樊：十堰：鄂州：恩施：天門：數(shù)量12126124市州荊州：孝感：黃岡：仙桃：隨州：數(shù)量12121246各市（州）限派領(lǐng)隊1人。原則上每個市（州）參加各年級組決賽人數(shù)應(yīng)相當(dāng)。
1、各市（州）教育局要嚴把參賽學(xué)生資格關(guān)，確保比賽的公平、公正。決賽選手應(yīng)經(jīng)過逐級比賽選拔產(chǎn)生，否則沒有參加決賽資格。
選手應(yīng)攜帶本人學(xué)籍表原件和復(fù)印件（選手學(xué)籍表上需加蓋當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T公章）參賽，報到時交由競賽組委會審核（我廳將通過湖北省學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)進行復(fù)檢）。
2、各市（州）教育局應(yīng)選派責(zé)任心強的人員擔(dān)任領(lǐng)隊。領(lǐng)隊負責(zé)帶領(lǐng)本地選手參賽，并做好學(xué)生安全及生活管理等工作。
3、各市（州）以電子和紙質(zhì)兩種形式向組委會報送決賽選手信息。決賽選手信息包括“市（州）報送單位及聯(lián)系人信息表”（附表1）、“參賽選手信息表”（附表2）、“指導(dǎo)教師信息表”（附表3）、參賽選手的學(xué)籍。
4、現(xiàn)場決賽將通過湖北教育網(wǎng)臺遠程以衛(wèi)星直播方式向全省播出，屆時請各地組織廣大師生收看。
5、競賽組委會擁有本競賽的最終解釋權(quán)。
6、聯(lián)系人及聯(lián)系方式。
通信地址：武漢市洪山路2號湖北科教大廈b座10樓湖北省電化教育館教研中心。
附表：
1、市（州）報送單位及聯(lián)系人信息表。
2、參賽選手信息表。
3、指導(dǎo)教師信息表。
小學(xué)英語活動方案14
一、指導(dǎo)思想：
英語課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。倡導(dǎo)“敢用英語、能用英語”。通過朗讀英語課文，學(xué)生自然會把自己對課文的理解，美的體驗和情感融進去。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、興趣都會自然的得到開發(fā)。
二、活動的意義
1、全員參與競賽準(zhǔn)備，強調(diào)參與率和吸引力。讓每一個學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過程，重在體驗。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。
2、營造良好的`校園英語氛圍，倡導(dǎo)“敢用英語、能用英語”。
3、鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。
4、通過英語朗讀比賽，生生互動找到差距，互相幫助，增強整個團隊的競爭意識。
三、比賽內(nèi)容及方式：
三至六年級英語教材中的對話及課文，學(xué)生任意挑選2—3個對話或短文。每班抽選10人參賽。
四、朗讀要求：
1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語速適中，吐字清晰。
2、音色優(yōu)美，語調(diào)自然得體，符合課文內(nèi)容。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
項目
讀音準(zhǔn)確20分單詞發(fā)音清晰20分朗讀流利，語速適中20分語調(diào)自然得體，符合課文容20分。
六、評審領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王淑芳
組員：仙濤姚靜
總分：白麗娟郝柱分張雪妮楊春燕席麗君
小學(xué)英語活動方案15
為有效推進學(xué)校教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，提升一線教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和學(xué)科專業(yè)教學(xué)能力，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)海南省教育廳和保亭縣教育局《關(guān)于開展xxxx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》精神，結(jié)合我校英語的實際情況，特制定此活動方案。
一、組織機構(gòu)
為了加強活動的`組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，我校英語組為此成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員如下：
組長：曹樹洪
副組長：林秋萍、譚海珍
成員：楊日邦、梁麗艷、馮雪連、熊靜、云丹鳳、王鶯瑩
二、活動方式：
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選。
三、活動內(nèi)容
根據(jù)縣分配給我校英語學(xué)科的“曬課”任務(wù)，組織教師完成“曬課”與“優(yōu)課”評選的制作與研討，并上傳相關(guān)資源。
四、活動要求
作課教師要高度重視、積極準(zhǔn)備、認真參加，備課、錄課、剪輯、上傳教研平臺、網(wǎng)上研討等所有項目均由教師自己完成。努力提高個人信息技術(shù)應(yīng)用能力，并與教學(xué)深度結(jié)合。
【小學(xué)英語活動方案】相關(guān)文章：
（精選）小學(xué)英語活動方案10-27
小學(xué)英語活動方案09-01
小學(xué)英語活動方案07-10
小學(xué)英語活動方案【精選】12-10
小學(xué)英語活動方案10-28
小學(xué)英語活動方案(精選)10-12
小學(xué)英語活動方案【薦】10-03
小學(xué)英語節(jié)活動方案05-16
[精]小學(xué)英語活動方案12-10