端午節(jié)策劃書活動方案

時間：2025-12-03 04:35:43 活動方案

端午節(jié)策劃書活動方案【錦集10篇】

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的端午節(jié)策劃書活動方案，希望能夠幫助到大家。

端午節(jié)策劃書活動方案【錦集10篇】

端午節(jié)策劃書活動方案1

　　端午是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，這恰好是一個回溫老客戶、開發(fā)新客戶的契機，因此端午蓄客活動是必要的。比較普遍的活動有以下幾種：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。對于此次活動將做如下安排：

　　1、活動背景

　　(1)修河天街一期商鋪基本一售罄，二期商鋪也在4月底開售，在五一的`時候也做了相應的推廣活動，這時端午正式我們再次加固客戶、加大推廣力度的時機。

　　(2)項目在銷期間有眾多意向客戶，加快逼定意向客戶。

　　(3)端午節(jié)假日，部分外出打工的客戶回鄉(xiāng)、機關單位事業(yè)單位放假，潛在客戶量提升，且今年端午與六一兒童節(jié)重合。

　　2、活動目的

　　(1)維系老業(yè)主關系，提供銷售人員與業(yè)主溝通感情的機會，(2)口碑傳播，通過老業(yè)主以及修水民眾之口為修河天街做傳播;

　　(3)通過此次維系活動，為提高促進修河天街二期商鋪的銷售。

　　3、活動時間

　　20xx年6月1日

　　4、活動地點

　　修河天街項目售樓處

　　5、活動邀約客

　　修河天街老業(yè)主及來訪客戶

　　6、活動裝飾：

　　在售樓部門口貼掛鐘馗像、掛艾草。渲染節(jié)日氣氛

　　6、活動內(nèi)容以及流程安排

　　6.1活動內(nèi)容

　　6.1.1現(xiàn)場品嘗各類粽子;

　　6.1.2參與現(xiàn)場活動并領取禮品;

　　6.2活動流程安排

　�、倏蛻舻綀�，簽到

　　②現(xiàn)場品嘗各類粽子(入會辦卡展示)

　�、郜F(xiàn)場品嘗各類粽子(入會辦卡展示)

　　6.3案場系列活動細則

　　6.3.1“投飛鏢、贏大獎”

　　活動時間：

　　20xx年6月1日9:00

　　活動方式：

　　凡是在此期間來訪的老業(yè)主，均有一次參與本活動的機會(由銷售代表引領客戶到活動區(qū)域簽字確認參與活動)，通過投飛鏢，按照所得的環(huán)數(shù)贏取不同的獎品。

　　活動內(nèi)容：

　　每位客戶均有三次投擲飛鏢的機會，累加三次飛鏢的總環(huán)數(shù)，換取相對應的獎品

　　活動物料：

　　飛鏢10枚，標盤5個，登記與禮品桌1張

　　獎品設置：

　　一等獎(25——30環(huán))：絨線玩具(價值20元)

　　二等獎(15環(huán)——24環(huán))：水杯(價值10元)

　　三等獎(15環(huán)以下)：鑰匙扣(價值3元)

　　備注：活動獎品以公司原有剩余禮品發(fā)放為主。

　　6.3.2“品嘗各類粽子”

　　活動時間：2019年6月1日9：00

　　活動方式：由銷售代表通知客戶活動信息，邀請老客戶及來訪客戶，在30日下午17:00時統(tǒng)計參與人數(shù)。

端午節(jié)策劃書活動方案2

　　一：

　　夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

　　活動日期：端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）

　　活動地點：教室

　　活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

　　活動內(nèi)容：

　　1.了解端午節(jié)的由來。（同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。）具體內(nèi)容如下：

　　（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）

　　（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？

　　（3）學生講述端午節(jié)的起源故事。

　�。�4）一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻

　　2.與媽媽一起包粽子

　�。ㄖ鞒秩耍和瑢W們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

　　材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

　　方法：

　　1.將粽葉折成漏斗形

　　2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

　　3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

　　4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

　　5.蒸煮。學生和家長動手包。

　　三）詩歌朗誦

　�。ㄖ鞒秩耍和瑢W們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

　　第一：xx同學朗誦。

　　第二：小組朗誦。

　　第三：女生齊誦。

　　第四：男女朗誦。

　　第五：家長和學生齊誦

　　四）觀看賽龍舟錄像。

　　（主持人）：同學們，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎t(yī)端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

　　賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。

　�。úシ刨慅埓瑧c端午的視頻。）

　　（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧！

　　同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。

　　七.吃粽子

　　請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王。

　　八、班主任講話：

　　同學們，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。

　　小學端午節(jié)活動方案二：

　　一、指導思想

　　為進一步加強未成年人思想道德教育，結合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

　　二、活動設計

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　　對象：1——5年級學生

　　要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。

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　　通過午會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關的知識。

　　1、對象：1——2年級學生

　　要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗。

　　2、對象：3——4年級學生

　　要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事。

　　3、對象：5年級學生

　　要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。

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　　對象：3——5年級學生

　　要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。

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　　通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環(huán)境布置設計。

　　對象：3——5年級學生

　　要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為“512”災區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

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　　對象：1——5年級學生

　　要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

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　　對象：3——5年級學生

　　要求：以“六一我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。

　　小學端午節(jié)活動方案三：

　　一、指導思想

　　中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。( www.ZQNf.com)

　　二、活動的目標

　　圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題，從"為什么要過端午節(jié)？""端午節(jié)有哪些風俗習慣？""你想怎樣過端午節(jié)？"這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力。活動目標可歸納為：

　　1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。

　　3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。

　　三、活動的內(nèi)容1、結合當?shù)氐?實際情況，引導學生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)？"2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽。

　　3、引導學生嘗試設計"怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)"？

　　四、活動安排活動一：開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領下，搜集有關詩篇，先在本班進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學校的賽詩會。

　　比賽時間：6月16日下午第二、三節(jié)課比賽地點：多媒體教室獎項設置：

　　低年級：一等獎1名二等獎1名三等獎2名中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎2名高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名活動二：開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會課上與全班學生進行交流。

　　小學端午節(jié)活動方案四：

　　一、課題的產(chǎn)生

　　一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié)，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋，在節(jié)日當中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生，同時學生的好奇心和求知欲望也就隨之而來，例如：端午節(jié)是怎么來的？我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？當?shù)赜心男╋L俗習慣？這些風俗習慣是怎樣形成的？……針對學生強烈的好奇心，教師要案抓住這一時機以學生的興趣為切入點，圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

　　二、課題研究的目標

　　圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”這個主題，從“為什么要過端午節(jié)？”“端午節(jié)有哪些風俗習慣？”“你想怎樣過端午節(jié)？”這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，個個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力。研究目標可歸納為：

　　1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。

　　3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。

　　三、課題研究的內(nèi)容

　　1、結合當?shù)氐膶嶋H情況，引導學生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)？”

　　2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。

　　3、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”？

　　四、課題實施的步驟

　　1、提出問題

　�。�1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關于端午節(jié)有哪些傳說？

　�。�2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢？你知道哪些有關端午節(jié)的詩歌呢？

　�。�3）你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢？

　　這些問題的設計都是以學生的興趣為出發(fā)點，教師只是為他們創(chuàng)設了問題的情境，為學生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。

　　2、探索與展開

　�。�1）組織調(diào)查

　　將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關部門端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交在調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發(fā)？

　�。�2）網(wǎng)上閱讀

　　為了拓寬學生的知識面，教師可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

　�。�3）協(xié)作交流

　　為了鍛煉學生的動手能力，教師可以提議學生相互協(xié)作，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

　　3、應用與深化

　　通過調(diào)查研究，學生了解了有關端午節(jié)的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節(jié)？并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關端午節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。

　　4、反思與拓展

　　通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”主題中隊活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

端午節(jié)策劃書活動方案3

　　作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導學生了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，開展“我的節(jié)日我做主”端午節(jié)綜合實踐活動，以增強學生的民族自豪感和對民俗文化的認同感。

　　第一主題：“情系端午”我關注（全體同學）

　　具體要求：

　　1．6月23日22：28，觀看中央電視臺特別節(jié)目《我們的節(jié)日端午――中華長歌行》通過網(wǎng)絡、電視、報刊、書籍，了解端午節(jié)的由來和風俗，挑出一兩個全家感興趣的話題一起分享，親子共同完成實踐活動記錄表。

　　第二主題：“情系端午”話屈原（三年級）

　　端午節(jié)的第一個意義是紀念偉大的民族詩人屈原。

　　具體要求：

　　通過上網(wǎng)、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現(xiàn)的高貴品質，完成綜合實踐活動手抄報。用8開水粉紙，標明姓名和班級。題目自擬，版式自行設計，內(nèi)容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、贊美屈原的詩篇和詞句等。

　　第三主題：“情系端午”識艾草（五年級）

　　“清明插柳，端午插艾”。艾草與端午節(jié)有著不解之緣。每到端午節(jié)，按照民間傳統(tǒng)，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅邪祛毒。

　　具體要求：

　　到野外觀察、采摘艾草，做成標本，或查閱相關資料，了解艾草在端午節(jié)的特殊用途。

　　1．標本盡量完整，在報紙或書中安放：葉片向左右兩側分開攤平，小部分葉片可葉面朝下，葉背朝上，皺縮的葉片要展平，后壓干，過1-2天換換紙，以便吸取標本體內(nèi)的水分。

　　2．當標本七、八成干時，將它安放在A4紙上，做到整齊、勻稱、美觀，像一幅圖畫。

　　3．做標簽，標簽的內(nèi)容包括：植物的名稱（學名或俗名）、科屬、采集地點、采集日期、采集者等，標簽的.大小通常是120×70（毫米），貼在A4紙的右下角。

　　4．用另一張A4紙做標本說明卡，自行設計版面，內(nèi)容包括：標本名稱、科屬、生活環(huán)境、經(jīng)濟價值、藥用價值、與端午節(jié)的淵源等，并注明班級和姓名。

　　5．將兩張A4紙背對背整合，有條件的可將其進行塑封，以達到永久保存的目的。

　　第四主題：“情系端午”包粽子（全體學生）

　　粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品，每到端午節(jié)每家每戶都要包粽子、吃粽子。

　　具體要求：

　　1．了解為什么端午節(jié)吃粽子？

　　2．了解粽子的發(fā)展變化及其形態(tài)、品種、營養(yǎng)，學習包粽子。低年級以照片形式呈現(xiàn)，中高年級以作文的形式將制作過程和感受寫下來。

　　第五主題：“情系端午”賞龍舟（四年級）

　　設計“我心中的龍舟”：可以繪畫（A4紙）或利用硬卡紙、橡皮泥、廢舊物品等手工制作心中的龍舟。

　　整體活動要求：

　　1．各班級老師在放假前認真布置此項活動，明確活動的意義和作用。

　　2．6月28日以班級為單位收齊上交大隊部（每班精選上交3――5份）。

　　3．根據(jù)上交作品的質量評出優(yōu)秀中隊5個和優(yōu)秀個人若干名

端午節(jié)策劃書活動方案4

　　端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國文化的重要組成部分。為了充分發(fā)揚傳統(tǒng)文化，增強學生的愛國情感，我校制定了一系列豐富多彩的端午節(jié)活動。

　　首先，我們將舉辦一期有關“端午節(jié)”相關內(nèi)容的黑板報。通過展示端午節(jié)的起源、全國各地紀念端午節(jié)的活動以及各班學生如何慶祝端午節(jié)的內(nèi)容，讓學生們更加深入地了解這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

　　其次，我們將開展“學包粽子”活動。我們將把學包粽子的任務作為家庭作業(yè)布置給學生，在端午節(jié)放假期間，鼓勵學生回家和父母一起包粽子。通過這個活動，不僅可以增進家庭之間的感情，還可以讓學生們親身體驗傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣。

　　此外，我們將舉行“我們的節(jié)日端午”主題班會。在下周二的`班會時間，各班將舉行一次以“我們的節(jié)日端午”為主題的班會。通過討論和交流，引導學生們進一步認識和認同傳統(tǒng)節(jié)日的重要性，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛。

　　最后，我們還將組織志愿者開展活動。利用端午節(jié)放假時間，校團委和學生會將組織志愿者前往敬老院、社區(qū)失獨家庭和留守兒童家庭，與他們一起歡度端午節(jié)。通過與他人分享節(jié)日的快樂，志愿者們不僅能夠傳遞愛心，還可以留下珍貴的影像資料，記錄下這個特殊的時刻。

　　通過以上一系列的活動，我們旨在引導學生們進一步了解、認同和喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，建設精神家園，增強他們的愛國情感。希望這些活動能夠為學生們帶來快樂和收獲，讓他們在傳統(tǒng)文化的熏陶下茁壯成長。

端午節(jié)策劃書活動方案5

　　一、活動背景

　　端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)等，是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有深厚的文化內(nèi)涵和廣泛的社會影響。為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強社區(qū)凝聚力，提高居民的文化素養(yǎng)，我們特策劃此次端午節(jié)活動。

　　二、活動目的

　　傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，提高居民對端午節(jié)的認識和了解。

　　增進社區(qū)居民之間的交流和互動，增強社區(qū)凝聚力。

　　豐富居民的文化生活，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日（端午節(jié)當天）上午xx點至下午xx點

　　四、活動地點

　　xx社區(qū)廣場及周邊區(qū)域

　　五、活動對象

　　xx社區(qū)全體居民，特別是兒童和青少年

　　六、活動內(nèi)容

　　端午節(jié)文化講座

　　邀請專家或老師為居民講解端午節(jié)的'來歷、習俗、文化內(nèi)涵等方面的知識，提高居民對端午節(jié)的認識和了解。

　　包粽子比賽

　　組織居民進行包粽子比賽，分小組或個人進行，評選出最佳粽子，并頒發(fā)獎品。通過比賽，讓居民了解粽子的制作方法和技巧，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　龍舟體驗活動

　　在社區(qū)附近的河流或湖泊舉行龍舟體驗活動，讓居民親身體驗劃龍舟的樂趣。可以組織居民進行簡單的龍舟比賽，增強活動的趣味性和互動性。

　　端午文化展覽

　　在社區(qū)廣場設置端午文化展覽區(qū)，展示與端午節(jié)相關的圖片、實物、書籍等，讓居民通過視覺的方式了解端午節(jié)的歷史和文化。

　　親子游園活動

　　設置親子游園區(qū)，包括各種游戲、互動環(huán)節(jié)等，讓家長和孩子一起參與，增進親子關系，營造歡樂的節(jié)日氛圍。

　　贈送端午禮品

　　為參加活動的居民準備精美的端午禮品，如香包、五彩線、粽子等，讓居民感受到節(jié)日的溫馨和關懷。

　　七、活動宣傳

　　制作活動海報，張貼在社區(qū)公告欄和居民樓內(nèi)，吸引居民關注。

　　利用社區(qū)微信公眾號、QQ群等社交媒體平臺，發(fā)布活動信息和預告，擴大活動影響力。

　　在社區(qū)內(nèi)發(fā)放活動傳單，向居民宣傳活動內(nèi)容和時間地點等信息。

　　八、活動預算

　　根據(jù)活動規(guī)模和需要，合理制定活動預算，確保活動的順利進行。預算包括場地租賃費、講座費用、比賽獎品、展覽材料、游園設備、禮品采購等費用。

　　九、活動總結

　　活動結束后，對活動進行總結和評估，了解活動的效果和居民的反饋意見，為今后的活動提供參考和改進方向。同時，對參與活動的居民表示感謝和獎勵，增強居民的參與感和歸屬感。

端午節(jié)策劃書活動方案6

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

　　2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

　　活動準備：

　　粽子、香包、音樂、圖片

　　活動過程：

　　一、引出話題。

　　教師講故事：《粽子里的故事》，幼兒欣賞。

　　提問：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說�；顒咏榻B：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

　　小結：粽子的形狀真有趣!

　　二、品嘗粽子，并講述。

　　1、認識粽葉。

　　T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

　　2、幼兒品嘗。

　　T：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

　　3、幼兒講述粽子的.餡及它的味道。

　　小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

　　三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

　　五月五，是端午，小朋友們來跳舞，吃粽子，賽龍舟，快快樂樂過端午。

　　四、幼兒互相贈送香包，欣賞事先做好的泥塑粽子。

　　五、游戲：賽龍舟。

　　幼兒坐在布上，教師扮演劃船的人，將幼兒拉來拉去，假裝劃船。

　　六、活動結束。

端午節(jié)策劃書活動方案7

　　一、活動背景

　　以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

　　二、活動目的

　　端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

　　三、活動主題：“我們的節(jié)日端午”

　　四、活動時間：20xx年6月

　　五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求

　　1、由學生代表發(fā)表以“誦民族傳統(tǒng)，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（6月11日，少先隊負責）

　　2、各中隊利用班隊會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的.習俗有進一步的了解,中隊輔導員做好記錄。

　　3、三——六中隊學生利用端午假期時間自制一份“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題的手抄報。孩子在搜集資料、制作手抄報的過程中，能對端午節(jié)的來歷、習俗以及濃厚的文化氛圍有更深入的體驗，更有利于中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚。

　　4、動員全體學生跟隨父母一起參與端午節(jié)系列活動。端午系列活動可以包括：包粽子、吃粽子、賽龍舟、制香袋、系五色繩等任選其一（注意保存資料，開學上交活動資料，上交德育處）。這些活動既是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明；又加強了親子間溝通、了解，以此促進和諧的親子關系。

端午節(jié)策劃書活動方案8

　　一、活動目的

　　為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵，為培育踐行社會主義核心價值觀，創(chuàng)建全國文明城市，擴大城市文化影響服務，豐富大眾節(jié)日文化生活，促進對傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認同，激發(fā)愛國、愛黨、愛沈陽，共圓中國夢的'熱情，由沈陽市精神文明辦公室和沈陽市孔學會共同舉辦甲午年端午文化雅集活動。

　　二、時間地點

　　活動時間：5月28日16：00 時

　　活動地點：楓露公園

　　三、參加人員

　　市委宣傳部副部長王久成，市文明辦主任張春風，大東區(qū)相關領導，沈陽孔學會領導、專家，市民群眾代表，省、市屬新聞媒體記者共計200人(觀眾人數(shù)待定)。

　　四、內(nèi)容形式

　　圍繞愛國、愛黨主題，學會專家學者進行專題講座，為群眾講解端午節(jié)的由來，端午節(jié)民俗等，進行愛國主義教育;學生與會員進行鼓舞、古箏、詩誦、茶藝表演;學會書法家和楹聯(lián)專家現(xiàn)場進行書法創(chuàng)作和楹聯(lián)展示;品嘗粽子等，激發(fā)大眾愛國、愛黨、愛沈陽熱情，增加民族自尊心和自豪感，在參與民俗活動中了解傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，增長民俗知識，促進家庭和睦，社會穩(wěn)定。

　　五、活動議程

　　1.序曲：《鼓韻悠長》，鼓舞表演(寧山小學40人)，8分鐘。

　　2.主持人上場宣布活動開始，介紹與會來賓，2分鐘。

　　3.孔學會劉繼業(yè)會長活動致辭，3分鐘。

　　4.古箏演奏(曲目待定)，8分鐘。

　　5.張紅星教授端午主題演講，20分鐘。

　　6.《大同篇》詩朗誦，(兒童10余名)，5分鐘。

　　7.《粽香茶禮》表演，10分鐘。

　　8.書法展示(4名書法家，4名兒童)，15分鐘。

　　9.品嘗粽子香，(與書法同時進行)，15分鐘。

　　10.書法贈送，3分鐘。

　　11.市文明辦領導講話。

　　12.尾聲：領導與活動表演者合影留念。

端午節(jié)策劃書活動方案9

　　一、活動目的`：

　　1、為慶祝端午佳節(jié)，以低價讓利、情感述說、活動互動等活動來營造節(jié)日氛圍，提高商場美譽度;

　　2、擴大顧客活動參與度，寓教于樂，進一步推廣娛樂營銷，讓顧客盡情參與到活動中來，引起情感共鳴，拉近商場與顧客間的距離;

　　3、通過各項活動，吸引人氣，拉動銷售，增加商場效益，提升員工士氣。

　　二、活動時間：

　　6月9日―13日

　　三、活動主題：

　　五五端午 “粽”情重義

　　四、活動方式：

　　真情一：真情相聚佳節(jié)共度(6月10日―11日)

　　凡活動期間開店的前100名顧客，每人贈送端午節(jié)大禮一份。禮品為粽子及精美禮品一份，數(shù)量有限，送完即止。

　　真情二：深深父愛字字真情(6月9日―19日)

　　1、為慶祝6月19日，特舉辦父親節(jié)征文比賽，文稿要求情真意切，有感而發(fā)，以表達對父親的深深愛意，體裁、字數(shù)不限，文稿郵寄(或email)至以下地址;

　　2、地址：海南三亞市**河西路商場購物廣場，郵編：57200; email:略;獎項設置：一等獎(1名)：獎高檔襯衣一件;二等獎(2名)：獎名牌領帶一條：三等獎(3名)：獎皮帶一條;參與者均有豪禮。

　　真情三：親情陸地龍舟賽全家老少齊歡樂(6月11日)

　　1、為突出傳統(tǒng)端午節(jié)日特色,融洽家庭親情關系，促進家庭和諧，6月11日晚8：00舉行”親情陸地龍舟賽”。

　　2、活動辦法:將兩人捆在一起(兩人關系為親情關系),比比那隊家庭組合最先到達終點即為獲勝!每輪合由4組家庭比賽，共2輪，每輪冠軍獎電飯鍋1個。

　　3、報名時間: 6月8日~11日晚7點，報名地址：商場一樓總服務臺電話：略

　　真情四：濃濃思鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音大比拼(6月11日―12日)

　　1、凡參與者必須用方言來表現(xiàn)才藝，表演項目可為唱歌、相聲、小品等，可對歌詞、臺詞進行部分更改，但整首歌曲須用方言表達，以表現(xiàn)家鄉(xiāng)特色，報名時間：6月8日―12日。

　　2、以現(xiàn)場投票方式評出最佳方言才藝獎1名，獎200元現(xiàn)金券，參與者獎禮品一份。

　　真情五：激情端午節(jié) 5天娛樂秀(6月11日―15日)

　　6月11日―15日，廣場連續(xù)5天舉行大型文藝晚會，以慶祝端午佳節(jié)

　　最后時段成交。

端午節(jié)策劃書活動方案10

　　一、活動主題

　　長富廣場是位于大郎鎮(zhèn)商業(yè)中心頂級商圈的一個聚變新經(jīng)濟的核心，由東莞市長和物業(yè)投資有限公司成功開發(fā)。長富廣場集商場和住宅于一體，融合了都市的高效、便利和內(nèi)斂的貴族底蘊，是城市嶄新的標志性景觀建筑。它是商家、創(chuàng)業(yè)者和投資者的雙贏平臺，通過覆蓋整個長富廣場二期的多彩而富有動感、歐式風格的金秋嘉年華活動，積聚人氣，帶動深圳和惠洲置業(yè)者的踴躍參觀，引發(fā)最熱商業(yè)人氣。這樣的活動能讓參與者對長富廣場留連忘返，從而展現(xiàn)長和物業(yè)的實力，達到宣傳銷售新攻略的'目的，更增加業(yè)主對長富廣場的歸屬感。

　　二、活動主線

　　活動的主線是盛大而狂歡的大巡游活動，藝員們笑臉洋溢，為我們敲響新樂章的禮炮。此外，還有豐富多彩、風格多元化的文藝演出，為每位來賓帶來全新的視覺享受。還有動感繽紛、趣味性十足的嘉年華互動游戲，為長富廣場帶來新的活力。

　　三、場景布置

　　為了表示對來賓的歡迎，同時展示長富廣場的華貴氣派，建議整個環(huán)境布置應從外圍環(huán)境布置開始，使來賓在乘車前往長富廣場的途中就能感受到嘉年華活動的歡快氣氛。廣泛的外圍布置不僅能起到良好的宣傳效果，還可以為來賓指引方向。

　　外圍場景布置

　　1. 彩旗

　　規(guī)格：1.5米×0.5米，色丁布制作，多種顏色

　　數(shù)量：100面

　　位置：安插于長富廣場外圍道路一側

　　2. 飄揚燈籠球

　　規(guī)格：球皮直徑3米，PVC材料制作，燈籠造型

　　數(shù)量：8個