活動策劃方案

時間：2025-12-15 15:05:23 活動方案

有關(guān)活動策劃方案范文集合十篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的活動策劃方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)活動策劃方案范文集合十篇

活動策劃方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為豐富我校師生的文娛生活，推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，發(fā)掘?qū)W生美的`表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力，在20xx年元旦到來之際，學(xué)校決定舉辦20xx年元旦文藝匯演。

　　二、活動主題：感恩·和諧

　　三、參加對象：全體師生

　　四、匯演時間：12月31日（周五）下午1：00

　　五、匯演地點：滬江日化廠禮堂

　　六、組織機構(gòu)：

　　（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王駿成員：徐天林、翁海根、施蘭紅、宋耕

　�。�2）工作小組：組長：施蘭紅成員：錢黎明、王曉、許樺、陳黎萍

　�。�3）后勤保障組：組長：吳永剛

　　組員：總務(wù)處（負(fù)責(zé)場地布置）、何軍星、張震偉、周影芳（進(jìn)退場安全）

　　七、節(jié)目類別

　　1．合唱 2．綜合表演類：舞蹈、音樂劇等

　　3．其它：聲樂（獨唱重唱）、器樂(獨奏合奏)、相聲等

　　八、節(jié)目要求及上報時間：

　　1．每班級必須申報1個節(jié)目。

　　（1）初一、初二年級節(jié)目內(nèi)容自定，形式不限。務(wù)求豐富多采，內(nèi)容健康有新意。

　�。�2）初三年級以合唱形式參加。具體要求如下：

　　①合唱歌曲為自選歌曲一首，積極、健康、向上即可；②參加合唱學(xué)生數(shù)為30人左右，指揮一名；

　　③服裝為校服，佩戴好胸卡；④演唱感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和音樂形象。

　　2．各班積極準(zhǔn)備節(jié)目，班主任要全程給予指導(dǎo)，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進(jìn)行策劃及再加工。各科教師要積極予以配合。

　　3．請藝術(shù)組老師指導(dǎo)排練時，班主任要在場協(xié)調(diào)配合，做好服務(wù)工作。

　　4．各班必須在12月17號之前上報節(jié)目名單。

　　5．12月29日（周三）按文藝匯演流程進(jìn)行第一次節(jié)目實地彩排。（具體情況另行通知）

　　6．12月31日正式演出。（具體情況另行通知）

　　九、評委：施蘭紅、宋耕、許樺、王曉

　　十、評分標(biāo)準(zhǔn)： 以元旦文藝匯演評分表為準(zhǔn)。

　　十一、獎勵辦法：

　　設(shè)立一等獎四個；二等獎六個；三等獎六個。納入1月份班級考評。

　　十二、主要工作及人員分工

　　1．節(jié)目總編導(dǎo)·舞臺總監(jiān)：陳黎萍、金彪

　　2．活動指導(dǎo)老師：班主任、藝術(shù)組老師（負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的組織協(xié)調(diào)指導(dǎo)）

　　3．?dāng)z影攝像刻錄：張輝、張曉俊、（負(fù)責(zé)攝影、照相、伴奏帶或光盤刻錄等）

　　4. 安全保衛(wèi) ：德育處及班主任（維持演出秩序、學(xué)生紀(jì)律和安全）

　　5. 學(xué)生主持3人：王仲堯、杜雅靜、潘真——負(fù)責(zé)開場白、串詞（陳黎萍老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)）

　　十三、其他事項：班主任做好安全紀(jì)律教育、嚴(yán)禁學(xué)生在禮堂吃零食

活動策劃方案篇2

　　一、活動主題

　　今年我國愛牙日宣傳活動主題是“健康口腔，幸福家庭”;副主題：“關(guān)愛自己，保護牙周”。

　　二、活動時間

　　20xx年9月20日

　　二、宣傳口號

　　一、維護口腔健康，增進(jìn)全身健康。

　　二、愛牙護齒保健康，生命質(zhì)量有保障。

　　三、擁有健康口腔，笑容和諧美麗。

　　四、口腔健康是人類文明的標(biāo)志。

　　五、口腔不健康，發(fā)音影響大。

　　六、早晚刷牙，飯后漱口，牙齒健康。

　　七、定期進(jìn)行口腔健康檢查，定期洗牙，遠(yuǎn)離口腔疾病。

　　三、活動地點

　　疾控中心門前及主要街道人口密集的地方

　　四、活動形式

　　一、愛牙日活動期間，在疾控中心門前張貼宣傳畫、橫幅、營造良好的宣傳氛圍。

　　二、在疾控中心適當(dāng)?shù)?位置設(shè)立口腔健康咨詢點，發(fā)放口腔健康宣傳資料。

　　三、在主要街道設(shè)咨詢臺，發(fā)放宣傳單。

　　四、各個學(xué)校的班級組織口腔健康知識講座，宣傳板面展出等活動。

　　五、同時，加強媒體宣傳，以多種形式開展口腔健康教育活動。

活動策劃方案篇3

　　一、活動背景與目的

　　為進(jìn)一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位孩子展現(xiàn)自我才能的機會;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，溝兒灣小學(xué)學(xué)前班舉辦此次親子趣味運動會。

　　二、活動宗旨

　　友誼第一，比賽第二。

　　三、活動主題

　　“我運動，我健康，我快樂！”

　　四、活動簡介

　　1、活動時間：20xx年6月18日(周二下午)

　　2、活動地點：xx小學(xué)操場

　　3、參賽對象：xx小學(xué)學(xué)前班的全體幼兒及家長

　　五、活動內(nèi)容

　　1、幼兒主持

　　2、序幕：《春曉》

　　3、主任和家長講話

　　4、親子游戲

　　5、感恩結(jié)束

　　六、比賽項目及規(guī)則

　　家長)

　　1、背靠背運球（材料:報紙球）

　　幼兒）

　　參加比賽。

　　比賽距離： 20米距離

　　規(guī)則：(1)兩個家庭一組，家長分別站在起點和終點。

　　(2)比賽開始了，起點的家長放到兩個幼兒的背部，幼兒夾住，螃蟹走到終點，交給終點的家長，

　　(3)最后哪一組所用的時間最少獲勝隊。

　　場地布置：20米

　　2、袋鼠跳接力賽(材料：布袋、報紙、氣球)

　　參賽人數(shù)：共3組，每組4個家庭，每個家庭由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　規(guī)則：(1)孩子在起點線、家長在終點。

　　(2)幼兒將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。

　　(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，跳到終點與家長擊掌。

　　(4)家長用報紙兜氣球返回到起點，最先到達(dá)的為勝。

　　場地布置同上

　　3、障礙跑組合游戲

　　道具：梅花樁，彩色瓶

　　參加比賽。分組分兩隊，一隊4個家庭。

　　比賽距離：20米距離

　　規(guī)則：(1)家長在起點線、孩子在終點；

　　(2)比賽開始，孩子原地轉(zhuǎn)三圈后，走梅花樁來到中間場地；

　　(3)家長繞彩瓶8字跑，與孩子到中場擊掌；再和孩子各自原路跑回；

　　(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;

　　(5)最后哪一組所用的.時間最少，哪一組就是獲勝隊。

　　4、小青蛙找媽媽（紙板）

　　參賽人數(shù)：共34組，每組4個家庭，每個家庭由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　規(guī)則：(1)幼兒站在起點，家長站在終點;

　　(2)幼兒不斷的倒換紙板，來到家長處，期間不能從荷葉上掉下來；

　　(3)到達(dá)終點后，領(lǐng)著家長一起跑回。

　　(4)用時最少的為勝。

　　場地布置同1、2.

　　5、寶寶尋寶(材料：玩具、垃圾、玩具盒) 20米

　　比賽距離：20米距離

　　規(guī)則：(1)孩子在起點線、家長在終點。

　　(2)幼兒跑到寶庫，選出寶貝，再跑到投擲區(qū)，扔到自己家長的玩具盒里。

　　(3)同樣的時間內(nèi)，收集的玩具最多的為勝。

活動策劃方案篇4

　　設(shè)計意圖：

　　本地是江南魚米之鄉(xiāng)，十月正是吃螃蟹的季節(jié)。一次戶外活動，我無意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開雙腿站立著，另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著。站立者大喊“加油”的同時，嘴里念念有詞：“小螃蟹，你快點!不然就被我地籠抓住了!”上前一問才明白，孩子隨家人劃船親眼目睹過收放地籠、以及抓螃蟹的場景。于是，我為了保護孩子的用心性、肯定他們的創(chuàng)造性，也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加“禮貌化”，所以，設(shè)計了這個體育游戲活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)跳、跨、鉆、爬、滾、的基本動作。

　　2、增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增進(jìn)四肢肌肉的力量。

　　3、能在簡單愉快的環(huán)境下游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　皮筋、小椅子若干在場地周圍自設(shè)成漁網(wǎng)。音樂磁帶

　　活動場地一

　　活動重難點：

　　快速鉆爬地協(xié)調(diào)性

　　活動過程：

　　1、熱身運動。

　　伴隨著音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》，幼兒復(fù)習(xí)“游”的動作，并和教師一起學(xué)習(xí)“爬行”動作入場。

　　2、基本動作。

　　(1)基本動作練習(xí)。

　　師：我們小螃蟹們長得多結(jié)實呀!呀!河面上來了一艘小船還設(shè)下了一個個陷阱(手指場地中的椅子、皮筋)!這但是要抓住我們的地籠啊!小螃蟹們，你們試著去挑戰(zhàn)這些地籠吧!

　　幼兒嘗試鉆、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。

　　師：我們剛才嘗試了不同的玩法，此刻請小螃蟹們告訴我，你是怎樣過地籠的?請個別幼兒展示自己的玩法，和小朋友一起分享。

　　(2)教師帶領(lǐng)幼兒一起嘗試各種玩法。提醒規(guī)則：不能夠碰到皮筋變成的地籠，否則就會被地籠纏住腳，漁民們會抓住你的。

　�、倏绲鼗\。

　　將皮固定在小椅子靠背中部，請幼兒跨過去。

　　師：我們小螃蟹們打開你們的長腿，勇敢地從地籠上跨過去。

　　②跳地籠

　　哎呀，我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏著，一起跳過去的。(請個別幼兒演示)你們敢這樣過去嗎?(皮筋能夠相應(yīng)變矮)

　　幼兒練習(xí)跳的動作。

　　③鉆地籠

　　師：勇敢的小螃蟹們累了，我們得讓我們的長腳休息一下了(原地坐下，揉揉腿。同時，請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背)。哎呀!不好!漁民們來了!他們已經(jīng)從水面上來了，為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們，我們得趕緊從地籠下鉆過去。注意：不能碰到皮筋，否則就會被漁民發(fā)現(xiàn)。

　　幼兒從皮筋下練習(xí)鉆的動作。教師在一旁指導(dǎo)，會鉆的幼兒可加深難度--速度(以游戲口吻提醒：“快!漁民來了，立刻要發(fā)現(xiàn)你了!”)

　　(3)師幼一起探索地籠的其他玩法。

　　師：剛才地籠是橫著放的，此刻，漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹，他們布下了天羅地網(wǎng)，那我們該怎樣過地籠呢?

　　①游戲：小螃蟹過地籠。

　　將皮筋縱橫交錯、高矮不等(高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子鉆爬時小屁股的高度)地擺放在場地中，供幼兒用不同的方法過地籠。

　　②游戲：小螃蟹比賽過地籠。

　　在場地一中練習(xí)。即：兩隊人數(shù)相等的幼兒，務(wù)必先鉆過三組椅背中部搭的.地籠，然后在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠，再由場地外繞回來回到隊伍最前列，與等待的幼兒接掌后再回到隊伍最后。而在隊前等待的幼兒，務(wù)必等過完地籠的幼兒和自己拍過手后，才可出發(fā)。

　　3、放松活動。

　　小螃蟹們順利地過了地籠。瞧，河面上的漁民們劃著漁船回家了。我們小螃蟹們也累了，也該回家了。來!我們學(xué)著漁民們劃船回家吧。(播放《劃船歌》音樂)在音樂聲中，幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動作。

　　師：其實，過地籠還有好多方法，比如，女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等，只要我們動動腦筋就會有許多好玩的辦法。我們下次再來玩一玩。

活動策劃方案篇5

　　為充分發(fā)揮志愿者在助殘工作中的積極作用，廣泛整合社會資源，進(jìn)一步推動殘疾人事業(yè)健康發(fā)展，給予廣大殘疾人以切實的幫助，改善殘疾人的生存狀況，促進(jìn)殘疾人實現(xiàn)平等、參與、共享，特制定以下方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住社會主義核心價值體系建設(shè)這個根本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及志愿理念，大力弘揚志愿精神，著力壯大志愿者隊伍，著力完善志愿服務(wù)體系，著力建立志愿服務(wù)社會化運行模式，推動志愿服務(wù)有一個新的.更大發(fā)展，使更多的人成為志愿者，使更多的志愿者成為良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者，成為社會主義精神文明的傳播者、實踐者。

　　二、工作目標(biāo)

　　在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮殘聯(lián)等相關(guān)部門的作用，積極發(fā)動組建我鎮(zhèn)助殘志愿者隊伍，通過廣泛開展助殘志愿服務(wù)，引導(dǎo)社會關(guān)注殘疾人事業(yè)，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人;并通過各種培訓(xùn)及交流學(xué)習(xí)活動，不斷提升助殘志愿者的服務(wù)技能、溝通技巧等方面素質(zhì)。同時全面掌握我鎮(zhèn)殘疾狀況，并針對殘疾人康復(fù)、扶貧、教育、就業(yè)、維權(quán)、文化體育、社會保障等開展各種幫扶工作。

　　三、組織架構(gòu)

　　為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保助殘志愿服務(wù)的順利開展，成立助殘志愿者服務(wù)隊，各社區(qū)殘疾志愿者為隊員的服務(wù)隊，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。

　　各社區(qū)殘協(xié)組織要與當(dāng)?shù)刂驹刚叻e極聯(lián)動，結(jié)合實際相應(yīng)成立5-8名助殘志愿者服務(wù)隊，進(jìn)行日常助殘志愿服務(wù)。各村、社區(qū)殘協(xié)組織需對參與助殘服務(wù)的志愿者提供指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升服務(wù)能力和專業(yè)水平。

　　四、工作內(nèi)容

　　依托各殘協(xié)組織和志愿者組織，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、活動等宣傳平臺向全鎮(zhèn)招募志愿者，篩選符合條件的助殘志愿者。

　　(一)配合全國助殘日開展系列活動

　　每年助殘日期間，入戶慰問等形式開展全國助殘日活動，向群眾宣傳推廣助殘服務(wù)。

　　(二)對殘疾人狀況進(jìn)行調(diào)查摸底

　　組織志愿者協(xié)助鎮(zhèn)殘聯(lián)對殘疾人狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，進(jìn)一步完善殘疾人數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全面掌握殘疾人狀況，為殘疾人提供更有效的幫扶。

　　(三)廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動

　　通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動，為廣大殘疾人及殘疾人家庭子女的康復(fù)訓(xùn)練、就業(yè)、學(xué)習(xí)、工作和家庭生活提供實實在在的服務(wù)和幫助。

活動策劃方案篇6

　　一、活動主題

　　“星火相傳——青春寄語”給14屆學(xué)弟學(xué)妹的一封信活動11、12屆的同學(xué)們已經(jīng)在師大這個校園度過了自己大學(xué)生涯一半的時間，相信自己對于大學(xué)生活肯定會有很多的感觸；13屆的同學(xué)們也即將走完大一的生涯�；厥状笠簧睿l(fā)現(xiàn)自己走了不少的彎路，相信大多數(shù)同學(xué)都有這種感覺吧！想起迎新時看到的那一張張稚嫩而又迷茫的臉，突然有種想告訴他們我們的經(jīng)驗，想去指導(dǎo)他們不要再走我們走過的彎路的沖動。雖然我們在大一的一年中可能留下不少遺憾，可這些遺憾卻都無法去挽回。但是如果能把我們的經(jīng)驗留給14屆的學(xué)弟學(xué)妹們，讓他們從我們的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生活，讓他們少走彎路，更好地度過他們的大學(xué)生活。我相信不僅僅是我有這種沖動，每一個回首自己過往的同學(xué)都有這種沖動吧！解剖自己的過去，留下最真摯的見解，在九月金秋時，獻(xiàn)給14屆的學(xué)弟學(xué)妹們！

　　二、活動背景

　　三、主題解析

　　“給14屆學(xué)弟學(xué)妹的一封信”，將自己的切身經(jīng)驗告訴學(xué)弟學(xué)妹們，讓他們更快的適應(yīng)師大這個校園，適應(yīng)大學(xué)的生活，少走彎路。不需要華麗的辭藻，只要真摯的情感和積極向上的思想，去鼓勵，去指導(dǎo)14屆的學(xué)弟學(xué)妹們，讓他們更加努力的去繼承和發(fā)揚我們大商院的優(yōu)良傳統(tǒng)，

　　四、活動目的

　　1、通過本次活動最主要的是可以使14屆的新生們對大學(xué)有個大概的了解和認(rèn)知，通過學(xué)長學(xué)姐們最真摯的經(jīng)驗之談，尤其是在大一伊始時期能盡快的適應(yīng)大學(xué)生活，然后合理規(guī)劃自己的大學(xué)生活，樹立正確的目標(biāo)，去鍛煉自己，使自己更好更快的成長。

　　2、同學(xué)們在寫這封信的同時也可以仔細(xì)回望自己的過去，回憶自己從進(jìn)入師大這個校園起到如今，自己身上發(fā)生了哪些變化，自己進(jìn)步了多少，增長了多少的知識，看到自己的得與失，更好的去走自己未來的道路。

　　五、活動時間時間：20xx年3月6日——4月6日

　　六、活動開展(一)前期策劃準(zhǔn)備階段

　　1、宣傳

　�、僬垖W(xué)宣的同學(xué)幫忙做宣傳板在校園內(nèi)展示進(jìn)行宣傳

　�、谕ㄟ^心理服務(wù)部微博、博客進(jìn)行宣傳

　�、塾筛靼嘈睦砦瘑T負(fù)責(zé)宣傳

　�、苡尚睦聿扛墒伦龀尚麄骱�，張貼于于1、12、13號宿舍樓門口進(jìn)行宣傳

　　(二)活動后續(xù)階段

　　1、由心理部成員、以及經(jīng)管文叢等協(xié)助一起閱覽所有文章，對一些思想不積極或者有反面教育心理的文章進(jìn)行淘汰，其他文章裝于信封封存，留待9月迎新時使用。

　　2、對于積極參加，為本次活動作出貢獻(xiàn)的班集體，可以上報輔導(dǎo)員，給予優(yōu)秀班級體稱號，對于積極宣傳、認(rèn)真工作的心理委員，學(xué)期末給予先進(jìn)個人獎勵等，以進(jìn)行表彰鼓勵。

　　七、資源需要1、人力資源：

　　①心理服務(wù)部部長、副部、干事

　�、诖笠�、大二各班級心理委員

　　2、物力資源：600份信封

　　八、可行性分析活動形式簡單，活動的參與人員不限。

　　九、寫作要求

　　1、以電子稿形式，要求注明年級、班級、姓名、聯(lián)系方式

　　2、內(nèi)容積極向上，反映我校優(yōu)良校風(fēng)

　　3、將文章發(fā)送到心理服務(wù)部郵箱sxyxlfwb@163.com ,經(jīng)由心理部成員對格式進(jìn)行調(diào)整后統(tǒng)一打櫻

　　十、效果預(yù)測不管是13屆的學(xué)生，還是11、12屆的學(xué)生，或多或少肯定都會有對自己已經(jīng)走過的'大學(xué)時光的感悟，憑借自己以過來人的體會，一定會有很多關(guān)于“如何更好地度過大一新生活”的體驗。并且由于活動的形式簡單，又是一種公益性的活動，對14屆迎新以及14屆的學(xué)弟學(xué)妹們都有很大的幫助，相信本次活動將會吸引我院很多同學(xué)踴躍參加，而且一定會很成功，在九月迎新時將會是一道獨特的風(fēng)景。

　　十一、活動經(jīng)費預(yù)算

　　1、600份打印文章

　　2、600份信封

　　十二、可能出現(xiàn)的問題及解決方案可能出現(xiàn)的問題1：信件數(shù)量不足

　　解決方案：加大宣傳力度，對本次活動的重要性加以說明

　　可能出現(xiàn)的問題2:內(nèi)容可能包含有反面教育的思想，思想不積極、不健康

　　解決方案：向同學(xué)們宣傳時，應(yīng)強調(diào)內(nèi)容積極向上，一定要反映出我校的優(yōu)良校風(fēng)和我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

　　策劃人：牛婷媛張思敏

活動策劃方案篇7

　　一、活動引言：

　　1、現(xiàn)代大學(xué)生們渴望交往的心理使大學(xué)生不甘于現(xiàn)有的交往圈，希望自己能夠有和更多的人有交往的機會。

　　2、我們學(xué)校心理學(xué)博士趙凱老師提倡進(jìn)行大規(guī)模的交往活動。從小的方面來說，大規(guī)模的交往活動有助于個人完善自我;從大的方面來講，大規(guī)模的交往活動有利于將來社會的和諧。

　　3、大學(xué)校園中普遍缺乏同學(xué)們喜歡的大規(guī)模的互動交流性的活動。八分鐘約會活動填補了這一空白，滿足了同學(xué)們的需求，一定會受到同學(xué)們的喜愛。

　　4、比起舞會，八分鐘約會不需要同學(xué)有任何技能，沒有什么要求，參與面非常廣泛。

　　5、八分鐘約會本是單身男女尋找男女朋友的.活動，在此引用其名稱。但此次活動目的僅是同學(xué)間的交流，故交流雙方性別隨機。

　　二、活動目的：

　　1、滿足大學(xué)生渴望交往的需求。

　　2、增強大學(xué)生的交流能力，對將來踏入社會有一定好處。

　　3、擴大大學(xué)生交往圈，使學(xué)生能夠了解更多課本以外的知識。

　　4、宣傳社區(qū)學(xué)生工作中心的理念、精神及文化，讓同學(xué)們了解社區(qū)學(xué)生工作中心，擴大社區(qū)學(xué)生工作中心在學(xué)校的影響。

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：南京師范大學(xué)情人泊草坪

　　五、活動前期：

　　1、內(nèi)部通知：活動前三周由主席介紹活動的具體事宜及分配工作任務(wù)。

　　2、物資準(zhǔn)備：長繩(300m以上);氣筒;氣球500個(其中200個用于場地兩邊的裝飾，顏色待定);宣傳用大卡紙15張(其中5張用于制作小卡片發(fā)給活動參與者，卡片上最好可以有活動的logo，卡片要求制作精致);宣傳畫筆;雙面膠;透明膠;油性筆;音響及話筒;水筆200支;礦泉水20瓶 (供工作人員飲用)。

　　3、前期宣傳：

　　(1)材料宣傳：報名時發(fā)宣傳材料;海報宣傳時隨海報一同貼出。

　　(2)海報宣傳：活動前兩周畫海報3張貼于東區(qū)各宣傳欄;活動前一周畫海報6張貼于東區(qū)宣傳欄及展版上。

　　(3)網(wǎng)絡(luò)宣傳：于校園網(wǎng)、xx活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇上發(fā)布活動宣傳。

　　(4)人際宣傳：凡社區(qū)學(xué)生工作中心東區(qū)內(nèi)部成員向自己的好友發(fā)布活動宣傳。

　　(5)宣傳要求：讓受眾了解活動的規(guī)則、過程及報名時間;讓受眾了解社區(qū)學(xué)生工作中心的理念、精神及文化。

　　(6)訴求重點：活動可以給學(xué)生帶來的好處。

　　(7)其它：在宣傳材料及海報上要有明顯的八分鐘約會logo及社區(qū)學(xué)生工作中心logo。八分鐘約會logo由宣傳部自行設(shè)計。

　　4、報名準(zhǔn)備：

　　(1)報名時間：活動前一周。(__;__--__:__)

　　(2)報名地點：東區(qū)食堂廣場。

　　(3)人數(shù)限制：____人(___男___女)

　　(4)報名者須登記的基本信息：姓名、性別、院系、手機、宿舍、e-mail等。(后兩項可不填)

　　(5)報名表根據(jù)性別分成兩張,登記時登記人員使男女比例盡量控制在1:1。

　　(6)報名時發(fā)宣傳材料和活動規(guī)則。

　　5、場地布置：

　　(1)布置時間：活動開始前三小時。

　　(2)布置要求：先在場地兩端尋找兩個固定物，用長繩連接兩端長繩離地高度在30cm—50cm左右;在長繩上每隔1.5m系兩個氣球，一邊一個;在顯眼的地方放上宣傳展版，貼上宣傳材料及活動規(guī)則;在場地一邊設(shè)立活動信息及指揮中心。背景音樂使用柔和的舞曲或鋼琴曲。

　　(3)布置人數(shù)：20人左右。

　　(4)具體分工：待定。

　　六、活動流程策劃：

　　1、給每一位到場同學(xué)發(fā)一張寫好數(shù)字的小卡片，現(xiàn)場登記每位參與者所對應(yīng)的號碼，大體上保證女生發(fā)雙號，男生發(fā)單號。

　　2、由工作人員將參與者帶至指定地點。(具體分配附后)

　　3、主持人宣布活動規(guī)則，并宣布活動開始。

　　4、由主持人負(fù)責(zé)記時，到時間則吹哨子，參與者交換交流位置(統(tǒng)一讓一邊的參與者向右移一格，最后一個補至前面)。

　　5、按照以上的要求重復(fù)___次。

　　6、活動時，參與者將愿意與其成為朋友者的編號寫在卡片反面(筆由工作人員發(fā)，每人一支)，活動結(jié)束后，工作人員進(jìn)行卡片的收集及匯總。

　　7、活動中攝影人員：待定。

　　七、活動后期：

　　1、場地清理，物資歸還。

　　2、工作人員盡快快進(jìn)行信息匯總及匹配，如果兩位參與者都記載了對方，則在48小時內(nèi)以短信的方式通知參與者。

　　3、各部長組織各部門寫活動總結(jié)。

　　4、主席與部長匯總總結(jié)并在例會上宣布。

活動策劃方案篇8

　　一、活動前言：

　　如今，垃圾已不再是人們提到就惡心的污穢殘物了；“垃圾回收，廢物利用，垃圾即資源”的口號不斷被提出。特別是政府部門近幾年內(nèi)讓拾荒者失業(yè)環(huán)保措施的出臺更加明確的表明了其規(guī)范城市發(fā)展，重視環(huán)保形象的態(tài)度。因此，人們越來越重視環(huán)保，將垃圾分類回收再利用即將成為人們的生活習(xí)慣。

　　二、活動目的：

　　在人們逐漸養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣的形勢下，如何讓居民加深“垃圾即資源”的意識，讓他們在親自改造垃圾的活動中發(fā)揮出自己智慧的火花，體驗廢物利用的樂趣，培養(yǎng)居民主動進(jìn)行垃圾分類、回收利用、關(guān)心環(huán)保的主人翁意識。

　　三、主辦單位：原點——環(huán)保隊

　　四、活動流程：

　�。ㄒ唬�7月20號至7月21日，環(huán)保公益品展示（公益品由我環(huán)保隊志愿者自制而成）

　�。ǘ�7月22日至7月23日，現(xiàn)場教授、報名階段。（志愿者將收集的垃圾進(jìn)行篩選、整理、消毒，現(xiàn)場教授青少年朋友和居民們改造垃圾）

　　（三）7月24日下午，14：00至18：00在楊家灣社區(qū)內(nèi)舉行垃圾改造比賽，在活動中讓居民認(rèn)識垃圾可“食”，進(jìn)而提高環(huán)保意識。

　�。ㄋ模�7月25日至7月26日，作品展示階段。

　　五、比賽形式：對自己家里的日常生活垃圾，大件垃圾、舊物等自行設(shè)計成形式多樣的`可循環(huán)利用的東西。

　　六、大賽主題：垃圾改造，變廢為寶；和諧社區(qū)，你我共創(chuàng)

　　七、參賽對象：主要針對廣大青少年，廣大社區(qū)居民、社會熱心人士、各評委團均可參加。

　　八、參賽作品要求：

　　1、主題鮮明、立意明確、整體美觀、力求標(biāo)新立異、開拓創(chuàng)新。

　　2、作品形式、大小不限，但以不影響正常生活秩序為準(zhǔn)。

　　3、參賽者須以家庭為單位，參賽團隊自行設(shè)計團隊名稱、參賽作品名稱。

　　4、設(shè)計作品的家庭需由本家庭獨立完成，嚴(yán)禁抄襲；若發(fā)現(xiàn)作品有作假現(xiàn)象，取消參賽資格。

　　九、參賽辦法：

　　本次比賽采取家庭報名形式，作品由家庭自行設(shè)計，參賽家庭自行確定改造物品和形式，時間10分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)，改造品有意義且形象、生動，獲勝機會就越大。

　　十、評委的邀請：本次比賽評委團由涪陵區(qū)環(huán)保局、社區(qū)書記及主任、原點環(huán)保隊擔(dān)任。

　　十一、獎項的設(shè)置：

　　大賽設(shè)置特等獎一名、一等獎三名、二等獎五名、三等獎七名、優(yōu)秀獎九名。具實際情況定，可設(shè)鼓勵獎項。本次大賽對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書及獎品。凡參賽者均可獲得一份精美的紀(jì)念品。

活動策劃方案篇9

　　為了給孩子們加強學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小團隊的合作精神和集體榮譽感，XXXX小學(xué)一年（1）班XXXX群的家長們特組織本活動。旨在給孩子一個寓教于玩的氛圍，讓孩子有一個輕松、快樂、難忘的童年。本活動不參加任何形式的商業(yè)活動，不收費，希望家長積極參與，共同組織。

　　本期活動主要以肢體游戲和拼音鞏固訓(xùn)練為主，具體活動方案正在籌劃中，請各位家長積極為孩子跟貼報名。本期活動組織者是XXXX（網(wǎng)名，），報名扯于周五10/21早12：00，請到“群共享-群活動”報名，取前20名，報名時請寫明孩子姓名，姓別，座號，電話。首先給孩子們分組，讓全體孩子按男女孩分別從高到低排隊，并讓孩子報數(shù)A，B，A，B…… 報A的為A組，報B的為B組，每隊由一個家長當(dāng)隊長，同時給每個隊起個名字，并確定口號以鼓舞士氣。活動時間：20xx/10/23 早9：00-11：30

　　活動地點：XXXX公園正大門集合

　　工作人員：主持人1名，記時或記分員1名，攝影師1名，錄像師1名，現(xiàn)場秩序維護員若干名

　　人數(shù)：20人，請孩子著以運動為主的服裝，自備飲用水，零食，到時候統(tǒng)一發(fā)放為獎品

　　1、比長短（適用：活躍團隊氣氛）

　　簡述：每隊派出一人比不同的單位

　　道具：無需

　　游戲方法：（適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人）

　　1. 分2組，每組五人以上（依報名人數(shù)定）。

　　2. 主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認(rèn)為會贏此單位的人。

　　3. 等被派出的人都出來后，主持再說比什么。

　　4. 計算每次比完的輸贏即可。

　　題目例子：

　　這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！

　　比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)…

　　比短：比手指頭；比褲子或裙子…

　　比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度…

　　比大：比眼睛；比手掌…

　　比多：比身上飾物；比穿的`衣服；比身上的扣子…

　　題目必須在看到被派出的人之前想好！

　　2、傳球（游戲目的：體會雙贏）

　　時間：20分鐘

　　道具：皮球一個

　　操作規(guī)則：

　　1、每隊分成2個小組，并按A1-B1-A2-B2圍成一個大圓圈，一個組的隊員必須在一起，不能錯開。

　　2、然后將一個小球交給第一隊第一名隊員，要求小球必須傳過每一個人，不能落地，并規(guī)定在30秒的時間內(nèi)必須傳完5圈。

　　3、當(dāng)規(guī)定時間到了，若沒有完成5圈，則小球在哪組隊員手中，該組全體就受罰（如蛙跳等）。

　　4、游戲進(jìn)行第二輪。

　　注意事項：

　　1、開始后，第一輪他們發(fā)現(xiàn)要在這么短的時間傳5圈是不可能的；

　　2、在第二輪中，有的隊可能故意放慢節(jié)奏“陷害”其他隊。這時候講師要引導(dǎo)，反復(fù)幾輪，最后讓他們發(fā)現(xiàn)，“陷害”其他隊并不可取，這是隨機的；唯一能做的，就是共同努力創(chuàng)造記錄，比如大家把手伸出形成平面，讓球在上面滾過去。

　　3、隊員可能因受罰而產(chǎn)生情緒，認(rèn)為不公平，所以每輪從不同的起點開始，并在開始前打好預(yù)防針。

　　3、左右分得清

　　游戲前5分鐘用以訓(xùn)練孩子向左、右、前、后以分清方向。

　　時間：每隊所有隊員走完限定的來回時間為限

　　道具：警界線（用于設(shè)置路徑），蒙眼布2條

　　游戲方法：

　　兩人一組（如A與B），游戲前訓(xùn)練孩子向左，右，后以分清方向。

　　A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項指引A行進(jìn)。如：“向前走，……邁臺階……跨過一道小溝……向左手拐……”

　　然后交換角色，B閉眼，A指引B走路

　　分析：

　　通過親身體驗，讓孩子體會信任與被信任的感覺

　　作為被牽引的一方，應(yīng)全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事

　　而作為牽引者，應(yīng)對伙伴的安全負(fù)起全部的責(zé)任，對一舉一動的指令均應(yīng)保證準(zhǔn)確、清楚

　　另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑后很難重建

　　4. 拼音游戲（目的：鞏固剛學(xué)過的拼音）

　　5. 腦筋急轉(zhuǎn)彎（XXX爸爸提供題目）

活動策劃方案篇10

　　一、活動背景：

　　**區(qū)近幾年的變化日新月異，但是隨著生活水平的提升，孩子們平時行走的機會也越來越少，優(yōu)越的生活條件使一些孩子的體質(zhì)有所下降。希望通過此次遠(yuǎn)足活動讓孩子走進(jìn)大自然，開闊視野，增強孩子們的體質(zhì)，鍛煉孩子的耐力和意志力，在探尋**區(qū)美麗風(fēng)景的`同時，感受到高新區(qū)變化帶來的魅力。

　　二、活動目的：

　　讓孩子走進(jìn)大自然，開闊視野，增強孩子們的體質(zhì)，鍛煉孩子的耐力和意志力，并能提高孩子參與社會實踐的經(jīng)驗。

　　的：

　　三、活動對象：

　　六年級全體班主任和學(xué)生

　　四、活動時間：20xx年8月19日全天（暫定）

　　五、活動路線：18公里

　　8:10學(xué)校操場集中（校長進(jìn)行出發(fā)誓師動員）——8:20學(xué)校大門出發(fā)---**法院——**中學(xué)——**創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心——**——**——**——**橋——**風(fēng)景區(qū)東區(qū)（自由活動、班級拍照）---午餐（學(xué)校統(tǒng)一）休息、集合——**風(fēng)景區(qū)西區(qū)返�！綄W(xué)校點人數(shù)活動結(jié)束。

　　六、活動安排：

　　此次活動由學(xué)校德育處、安全辦及班主任和任課老師全程護送，醫(yī)療小組、學(xué)校后勤保障組跟隨。

　　說明事項：

　　七、活動要求

　　1.學(xué)校印制告家長的一封信，班主任發(fā)放至家長手中，按要求收回，并確定家長志愿者。

　　2.利用班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育，強調(diào)遠(yuǎn)足時聽從學(xué)校的統(tǒng)一安排。

　　3、在活動過程中，各班班主任老師要抓好學(xué)生的交通和行為安全教育工作，安排好本班學(xué)生的行動小隊長，做到老師管隊長，隊長管學(xué)生的安全及任務(wù)分工。

　　4、活動結(jié)束后，及時總結(jié)，利用班會組織學(xué)生進(jìn)行感悟交流，同事要求學(xué)生寫好感悟交流材料，每班精選5——10篇上交德育處。同時上傳召開感悟交流的相關(guān)圖片不少于2張（電子版）。

　　5、要積極組織，全面參與，及時拍照，做到有活動、有過程、有記錄。

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團建活動方案策劃方案01-06