有關(guān)《青花瓷》的說課稿
作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好說課稿，說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有關(guān)《青花瓷》的說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、說教材：
幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。
本活動(dòng)是自選教材，課題《青花瓷》是學(xué)生比較陌生的一個(gè)知識點(diǎn)，通過實(shí)物和圖片的呈現(xiàn)，很容易引起學(xué)生的興趣，為學(xué)生提供很大的想象空間。學(xué)生可以在紙上隨意畫出任何圖案，從而使學(xué)生有創(chuàng)新精神和圖形表現(xiàn)能力。
二、說教學(xué)目標(biāo)：
（1） 美育目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂和樂趣，并且能深刻地體會(huì)到中國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)了民族自豪感。
�。�2） 知識目標(biāo)：學(xué)生能了解青花瓷花紋的主要特征，感受其典雅高貴的美，知道青花瓷是我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)。
�。�3） 能力目標(biāo)：通過本課的`學(xué)習(xí)，嘗試用各種圖形裝飾花瓶。
三、說重難點(diǎn)
根據(jù)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)，我將本課的重難點(diǎn)確定如下：
�。�1）了解青花瓷花紋的主要特征。
�。�2）獨(dú)立用各種圖形裝飾圓盤。
四、說教法：
1、演示法：是指教師通過講解談話，把實(shí)物或教具展示給孩子看，讓他們有直接的感受。本次活動(dòng)中的演示法是通過觀看青花瓷圖片和實(shí)物，讓幼兒在現(xiàn)代化教學(xué)手段下引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
2、互動(dòng)法：讓每個(gè)幼兒都動(dòng)起手來，有師幼兒互動(dòng)、幼兒之間的互動(dòng)、幼兒與材料的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。
3、觀察指導(dǎo)法：美術(shù)活動(dòng)幼兒操作環(huán)節(jié)中，經(jīng)常說到“教師巡回指導(dǎo)”，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬θ菀追稚�，目�?biāo)不明確，需要的巡視來加以指導(dǎo)，也能增加幼兒操作的安全感，同時(shí)也便于掌握幼兒在操作中的隨機(jī)信息，然后老師再把這些信息拋給幼兒，讓幼兒說自己如果遇到這樣的情況會(huì)用什么方法解決，讓幼兒的實(shí)踐操作來解決可能出現(xiàn)的問題，更加突顯老師再活動(dòng)中引導(dǎo)者的角色。
五、說學(xué)法 ：
幼兒是學(xué)習(xí)的主體，要讓幼兒能主動(dòng)積極的參與探索活動(dòng)，選擇方法很重要，根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)，我在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)，創(chuàng)造適宜的條件，讓幼兒在認(rèn)知能力、動(dòng)手能力上得到了提高。
主要運(yùn)用方法有：
1、觀察法：通過對青花瓷實(shí)物和圖片的觀察，提高了幼兒對事物的分析能、想象思維的發(fā)展。
2、操作法：讓幼兒通過繪畫了解青花瓷圖形的特點(diǎn)。
3、展示法：讓幼兒在展示自己的作品過程中真正體驗(yàn)藝術(shù)給人帶來的快樂。使幼兒在表現(xiàn)、交流中分享探索繪畫的過程和結(jié)果。
六、說教學(xué)流程
�。ㄒ唬�、欣賞青花瓷花瓶照片，發(fā)現(xiàn)青花瓷花瓶的裝飾紋樣特點(diǎn)。
1、播放歌曲《青花瓷》，幼兒隨著音樂一起進(jìn)入活動(dòng)室。
2、出示青花瓷實(shí)物，讓幼兒欣賞，引起興趣。
3、欣賞一些青花瓷的圖片，觀察每張圖片上都畫了什么。
教師小結(jié)：古代的人們很聰明，把日常生活中人們熟悉的花草、動(dòng)物、人物等各種美好的東西都畫在了花瓶上。所以，這些瓷花瓶不僅具有實(shí)用價(jià)值，而且具有欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。
�。ǘ⒂^察青花瓷花瓶繪制步驟圖，了解"青花花瓶"的繪制順序與裝飾要點(diǎn)：
1、觀察圖示，熟悉"青花瓷花瓶"繪制的順序。
2、分析布局圖示，了解青花瓷花瓶繪制的裝飾要點(diǎn)。
師（小結(jié)）：花瓶的花紋可以畫花朵、太陽、人物、動(dòng)物等很多美好的東西。但是要注意將花紋或圖案畫在花瓶子上，畫得飽滿和圓潤一點(diǎn)。邊上的花紋要排好隊(duì)，不能亂畫。
�。ㄈ⒂變簞�(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，可以根據(jù)幼兒能力差異，分別進(jìn)行語言提示或示范指導(dǎo)。
�。ㄋ模⒄故居變豪L制的青花瓷花瓶，相互欣賞與交流
1、展示幼兒的作品，請個(gè)別幼兒上前介紹自己的作品。
2、采用幼幼互評、教師點(diǎn)評等形式進(jìn)行講評，重點(diǎn)圍繞主題花紋設(shè)計(jì)、花瓶邊花紋排列、整體布局、藝術(shù)審美等展開。
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