好書伴成長(zhǎng)征文必備15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫征文吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫征文呢？以下是小編整理的好書伴成長(zhǎng)征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好書伴成長(zhǎng)征文1
近幾天，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，讀后感觸頗深。
這本書主要講述了主人公海倫·凱勒在19個(gè)月大時(shí)因一場(chǎng)大病失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，頓時(shí)跌入了無(wú)聲無(wú)光的幽閉世界。但她并沒(méi)有因此而放棄人生，她依舊生活的很快樂(lè)。雖然經(jīng)歷了億萬(wàn)坎坷，但最后還是走完了一個(gè)人因走的路程。她把自己的一生都獻(xiàn)給了殘疾人福利和教育事業(yè)。她少年時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，最后考上了無(wú)與倫比的哈佛大學(xué)，成為了女作家，教育家及慈善家。
這些事也許正常人都難以做到，但海倫做為一個(gè)殘疾人，她不甘落后，憑著刻苦的努力與堅(jiān)定的毅力，自強(qiáng)不息最后夢(mèng)想成真。我明白了：如果你想追求什么，渴望什么，就要實(shí)際行動(dòng)努力讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
又聾又盲的海倫·凱勒靠著一顆不屈不撓的心，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，在黑暗中找到光明。馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙惻c以鐵蹄征服世界的拿破侖相比，海倫·凱勒則以她弱小的生命閃耀著永恒的光輝，顯示出偉大的.人格，海一般的智慧，感動(dòng)著世界，溫暖著人心，給在苦難和不幸中掙扎的人們送去信心，給在幸福和安樂(lè)中下沉的人們送去力量和渴望。
海倫用自己所感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類的真摯友愛(ài)。而我，一個(gè)四肢健全的人看見(jiàn)一個(gè)衣衫破爛，缺胳膊少腿的乞丐在我面前經(jīng)過(guò)，我卻熟視無(wú)睹。而海倫為了殘疾人的工作和生活條件四處奔波，把自己的一生都獻(xiàn)給了殘疾人和教育事業(yè)�，F(xiàn)在我恍然大悟：“無(wú)論對(duì)誰(shuí)都要充滿愛(ài)心，都要獻(xiàn)出自己的愛(ài)�！�
海倫用自己的親生經(jīng)歷向人類揭示了一個(gè)道理：“一個(gè)最可貴的是樂(lè)觀，永不言敗的精神。有了這種精神，才能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)�！�
海倫的一生是快樂(lè)、充實(shí)而卓越的，她把無(wú)聲無(wú)影的幽閉世界變得豐富多彩、燦爛輝煌。今天，海倫·凱勒這個(gè)名字已經(jīng)成為不屈不撓的精神。
海倫·凱勒的身體雖不自由，但是她的內(nèi)心卻是自由的。我被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀和勇氣深深感動(dòng)。我下決心要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，成為一個(gè)擁有毅力的勝利者！我希望，大家也能像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、友善。只有這樣才能真正體會(huì)到生活的有趣和奧秘。
好書伴成長(zhǎng)征文2
書就像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸！“書”現(xiàn)在是我不可缺少的一個(gè)伙伴，有了書就不會(huì)迷失方向。當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，書讓我充實(shí)；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，書讓我明理；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，書給我安慰；當(dāng)我好奇時(shí)，書帶我冒險(xiǎn)
在我還是幼兒的'時(shí)候，在學(xué)校里每天看見(jiàn)大哥哥大姐姐拿著一本書，低著頭在那兒津津有味地沉醉著。我一看，哇！他們，拿在手里的書可厚了。那時(shí)候我就在想，那么厚的書，什么時(shí)候才可以看完？好看嗎？那時(shí)候我多么想快點(diǎn)長(zhǎng)大，體驗(yàn)一下讀書的樂(lè)趣。轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)上五年級(jí)了，書也讀了不少，我終于知道讀書的樂(lè)趣。這時(shí)候，書就像一位老師不停地教給我們知識(shí)。
讀了《伊索寓言》，一個(gè)個(gè)飽含深意的故事，讓我明白了許多道理�！度龂�(guó)演義》演繹著“三十六計(jì)”，帶我進(jìn)入一場(chǎng)場(chǎng)精彩的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于諸葛亮料事如神佩服得五體投地�！稅�(ài)的教育》讓我體悟到了什么是美？什么是愛(ài)？什么是善良？什么是勇氣？什么是信念？最近我在讀《呼蘭河傳》這本書，矛盾說(shuō)：“這本書是一篇敘事詩(shī)，一副多彩的風(fēng)土畫，一串七碗的歌謠�！弊髡呤捈t，用雙手寫下了已逝的童年，我拿起書閱讀蕭紅的童年，童年在她細(xì)膩的筆下如此生動(dòng)、自由剎那間，我怦然心動(dòng)。
書這個(gè)親密的伙伴，蕩滌了我的心靈，讓我一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。徜徉在書的海洋，我將揮動(dòng)船槳遠(yuǎn)航。
好書伴成長(zhǎng)征文3
文學(xué)是比鳥(niǎo)兒飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星星閃得還亮的智慧，智慧是我們到了一百歲還忘不掉的信念，讀書讓我們陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，使成長(zhǎng)的道路上充滿陽(yáng)光與滋潤(rùn)，是滋潤(rùn)我心靈的雨露，一本好書能讓我們受益匪淺。我愛(ài)讀書，讀書能使人終身受益。
近期我讀了幾本書分別是《18歲以前一定要養(yǎng)成的N個(gè)好習(xí)慣》、《母親》、《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》、《項(xiàng)鏈》等。
《18歲以前一定要養(yǎng)成的N個(gè)好習(xí)慣》這本書里講了十二章。分別是以誠(chéng)實(shí)、責(zé)任、謙虛、樂(lè)觀、思考、勤奮、行動(dòng)、堅(jiān)持、寬容、感恩、自立、自強(qiáng)、勞逸結(jié)合為主題寫的。這N個(gè)習(xí)慣我一定一一養(yǎng)成。
《母親》這本書是前蘇聯(lián)作家馬克西姆高爾基寫的。里面有一段話是這樣說(shuō)的：從書籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。讀書是因?yàn)橄矚g，讀書是源于興趣，正是這種閱讀，讓我們的生活豐富而多彩，讓我們的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使人快樂(lè)。正是這句話一直在激勵(lì)著我。
《莫泊桑的短篇小說(shuō)精選》這本書是伊德莫泊桑寫的。莫泊桑獲得了“短篇小說(shuō)之王”的美譽(yù)，與契訶夫和歐享利一樣被公認(rèn)為世界短篇小說(shuō)的大師。我最難以忘懷的是《項(xiàng)鏈》。文中講述了一個(gè)女人，相貌不錯(cuò)，卻出生在一個(gè)貧困的家庭，最終嫁給一個(gè)小職員。不愿服從命運(yùn)安排的`她經(jīng)�；孟胱约旱募胰绾蔚暮廊A，仆人如此的多，自己是一位漂亮且富有的太太。她始終覺(jué)得，這是她此生必須享有的。
這本書的每一篇似乎都處于一個(gè)基調(diào)、一個(gè)主題。然而，讀起來(lái)卻不感乏味，讓人流連忘返。這才是作者文本的成功之見(jiàn)，個(gè)人之見(jiàn)。
我喜歡讀書，好書伴我成長(zhǎng)。
好書伴成長(zhǎng)征文4
高爾基說(shuō)得好：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，書是人的一生中不可少的精神食糧。
受爸爸媽媽的影響，我從小就喜愛(ài)看書。記得我7歲前還識(shí)字不多的時(shí)候，就常聽(tīng)媽媽講書上的故事，我聽(tīng)得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能讀書，那該多好�。∮谑�，能識(shí)字、會(huì)看書就成了我內(nèi)心最大的愿望。記不清有多少次，只要看到大人在看書，我也就會(huì)捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個(gè)指著字，高聲朗讀自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人，在幼兒園老師和爸爸媽媽耐心的教導(dǎo)下，慢慢地，我也學(xué)會(huì)了許多生字，可以自己一個(gè)人念陌生的'兒歌，看較短的故事，內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
10歲時(shí)那年，我就開(kāi)始閱讀《西游記》、《三國(guó)演義》等名著了，其中給我印象最深刻的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬。他是一位足智多謀的天才軍事家，上知天文、下知地理。但他的這一切，我總覺(jué)得是得益于書，因此，我便更認(rèn)真地看書，積累知識(shí)了。
還有一次，語(yǔ)文課上教《長(zhǎng)征》一文，同學(xué)們提問(wèn)“五嶺”是什么意思？紅軍為什么要長(zhǎng)征？本文寫于什么時(shí)候？我一聽(tīng)，嘿！剛看過(guò)關(guān)于紅軍的那本書上不是都寫著嗎？于是，我站起來(lái)，帶著激動(dòng)與自信回答了同學(xué)們的問(wèn)題。聽(tīng)著大家的嘖嘖贊嘆聲、望著老師那贊許的眼神，那一刻，我別提我有多開(kāi)心了！
如今，現(xiàn)已上六年級(jí)的我，擺在書柜里的書有將近一百本了。一本好書，就像一座寶藏，有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富等你來(lái)發(fā)掘；書中的好文章，就像一盞盞明燈，照亮人生的路……
書，它給予了我豐富的科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，教會(huì)了我怎樣去學(xué)習(xí)，教會(huì)了我如何做人。
我愛(ài)書，我更愛(ài)讀書！我身邊的一本本好書正伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
好書伴成長(zhǎng)征文5
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”書就像一位魔法師，書能讓你消除寂寞，書能讓你熱血沸騰，書能給你指引前進(jìn)的方向，書在我心中有著非常重要的地位。
很多時(shí)候，在學(xué)習(xí)完枯燥無(wú)味的ABC和X+Y，便會(huì)拿起一本書津津有味地看起來(lái)。我的書即便放了很長(zhǎng)時(shí)間，卻還像新買的一樣，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒污垢，非常干凈，有時(shí)看到有一些書頁(yè)掉了下來(lái)，便會(huì)心疼。我借別人的書看，也是很愛(ài)惜，不給別人弄壞。
書就像一位知己，好像我心里想的，書都能一一道出來(lái)，就像伯牙和鐘子期一樣。所以書又是我的知己、朋友。
有一次，我在家門口看書，里面的故事引人入勝，非常好看。不料，我把書放在椅子上，一不小心，書掉在了水盆里，我扭頭看見(jiàn)后，便迅速將書給“營(yíng)救”了上來(lái)，看著書的“遺體”，我心里非常疼痛，我迅速把書放到太陽(yáng)下曬干，但書還有波浪線似的痕跡，我當(dāng)時(shí)心里特別難受。
于是，我以后更加愛(ài)護(hù)書籍了，以防書籍遭遇“不測(cè)”。書，是人類進(jìn)步的'階梯；書，可以讓人獲得很多東西，學(xué)到很多知識(shí)。讀書就像和一位知識(shí)淵博的人談話，這就是我和書的故事，我和書是永遠(yuǎn)的知己。
好書伴成長(zhǎng)征文6
我讀過(guò)不少好書，有些書在我腦海中的印象已漸漸淡去，經(jīng)過(guò)時(shí)光的沉淀，心靈的感動(dòng)與醞釀，只有那本斯威夫特的《格列佛游記》另我至今記憶憂新，唯已寬懷。
每當(dāng)我翻開(kāi)這本書，都會(huì)有一種奇幻的感覺(jué)，我仿佛來(lái)到那遙遠(yuǎn)的印度洋，跟著格列佛一起乘風(fēng)破浪，經(jīng)歷著一次又一次坎坷而又及不平凡的神奇之旅......格列佛作為隨船醫(yī)生和船長(zhǎng)，游歷過(guò)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小人國(guó)，熱愛(ài)和平的大人國(guó)，信仰占星學(xué)又有點(diǎn)憂天的飛島國(guó)還有那品質(zhì)高尚的的慧骃國(guó)。
格列佛在慧因國(guó)里與慧因的生活是最令他難忘的。他們的國(guó)家不會(huì)出現(xiàn)表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類的`詞。所以他們的社會(huì)不會(huì)有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂。那個(gè)世界才是一個(gè)真正充滿幸福和快樂(lè)的地方。以至于當(dāng)主人公離開(kāi)那里時(shí)流下了悲傷的眼淚。我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧因國(guó)，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)、少一點(diǎn)虛偽。
每去一個(gè)國(guó)家，格列佛遇到的危險(xiǎn)都是數(shù)不清的，但他總能憑自己的過(guò)人膽識(shí)化險(xiǎn)為夷，當(dāng)我遇到挫折時(shí)無(wú)所畏懼，充滿對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬與向住。
格列佛在每個(gè)國(guó)家，都努力學(xué)習(xí)著他們的語(yǔ)言及政治歷史，取得語(yǔ)言上的溝通方便，在不停地探索中追求生命的豐富、充實(shí)。
格列佛的一生精彩而又充滿挑戰(zhàn)，面對(duì)困難無(wú)所畏俱，一往直前，他的種種精神總是值得我們學(xué)習(xí)的。生命如歌，讓我們像格列佛一樣，笑對(duì)困難，笑對(duì)生活，有夢(mèng)想，有追求，執(zhí)著堅(jiān)定，永往直前！
好書伴成長(zhǎng)征文7
匆忙中經(jīng)已走過(guò)12個(gè)春秋，第一次，當(dāng)我第一次捧起這些已被刻進(jìn)生命里的作品時(shí)，一讀平淡無(wú)奇，二讀耐人尋味，三讀激動(dòng)不已，不禁為此拍案叫絕。
這本書不遜于任何鴻篇巨制。從看似簡(jiǎn)單平凡的細(xì)節(jié)中挖掘出深刻、有意義的東西。雖然這是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，情節(jié)豐富飽滿，但“生存”二字即可概括全部，然而，什么是生存，人們的理解各有不同。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我總覺(jué)得“生存”二字離我們很遠(yuǎn)，我們現(xiàn)在都還小，“生存”從何談起。但你要知道，我們現(xiàn)在在依賴父母，靠著他們生活，你又何曾想到，難道你將來(lái)也要靠父母嗎，到時(shí)候，父母已不再是我們遮風(fēng)擋雨的小屋了，我們要靠自己勤勞的雙手，為自己打拼出一番天地。也許，會(huì)清苦一點(diǎn)兒，但苦中帶甜，也許，會(huì)多姿多彩，但甜中帶樂(lè)。不管結(jié)局怎樣，這都是我們生存的方法。爸爸卻跟我恰恰相反，他認(rèn)為光靠勤勞的雙手是沒(méi)用的，如果沒(méi)有聰明的頭腦，到哪里去尋找出路。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)找一個(gè)好工作，不要讓自己的未來(lái)成為一場(chǎng)悲劇，這也是一種“生存”的方法。爸爸覺(jué)得像我們這么大，可以自己獨(dú)立生活，培養(yǎng)我們的生活能力將來(lái)才能更好地走上社會(huì)，立足于社會(huì)。勤勞的雙手，聰明的頭腦，兩者合二為一就是生存。有的學(xué)醫(yī)救人——醫(yī)生，有的'培養(yǎng)花朵——老師，有的環(huán)衛(wèi)世界——清潔工，這不都是生存的價(jià)值嗎？或大或小，都有存在的意義，這種一葉知秋的“生存”舉不勝舉。一滴水可以映出太陽(yáng)的光輝；一顆小草可以體現(xiàn)大樹(shù)的威猛；一件事情可以顯露一個(gè)人的偉大人格、高尚品質(zhì)。《魯濱遜漂流記》之所以讓人受益匪淺，就是它把魯濱遜的聰明才智、自力更生的品質(zhì)傳承了下去，其中也寄予了作者豐富的情感。在這一幕又一幕輾轉(zhuǎn)的探險(xiǎn)故事，即使一千零一夜也難以述完。
一個(gè)人一種世界，一個(gè)人一種生活，一個(gè)人決定一種命運(yùn)，現(xiàn)在，讓我們?yōu)榱嗣魈欤瑸榱讼Ｍ�，為了生存，踏踏�?shí)實(shí)走向人生的第一個(gè)制高點(diǎn)吧！
好書伴成長(zhǎng)征文8
假期里，媽媽給我買了本意大利亞米契斯著的《愛(ài)的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛(ài)的教育”，這四個(gè)字說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難！在安利柯的生活中，父母、老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎么樣愛(ài)。《愛(ài)的教育》中，作者把愛(ài)比成許多東西。我想：愛(ài)是什么，是不會(huì)有答案的，因?yàn)閻?ài)是無(wú)限制的。比如說(shuō)：同學(xué)之間友好相談；老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)；父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷...... 透過(guò)安利柯的描述，我了解什么樣的老師才能給我們溫暖：把學(xué)生看成親人的老師，才會(huì)讓學(xué)生感到溫暖。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：“你們就是我的親人，除了你們，我沒(méi)有最親的人。你們就是我的兒子和女兒；希望你們也愛(ài)我！你們之中，我一個(gè)人也不愿懲罰，希望你們給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓我們所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我！他讓我知道了，老師和家長(zhǎng)用平等的眼光看孩子是多么重要啊！
每個(gè)人在生活中，在成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng)；而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略！每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的'壞孩子。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”，這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛(ài)。這本書教會(huì)我們要把愛(ài)心獻(xiàn)給真正需要的人，應(yīng)當(dāng)從小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解，諒解和寬容。這不僅是大人們的事，也是小孩子的事。我們會(huì)逐漸長(zhǎng)大，很多事，都要用心去理解、去體會(huì)老師和父母之間的苦楚！
好書伴成長(zhǎng)征文9
書，是人類文明進(jìn)步的階梯；書，是人類發(fā)展的橋梁；書，也是人類智慧的“長(zhǎng)生果”。書，能把我們帶到古老的過(guò)去，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來(lái)；書，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。它也教會(huì)了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風(fēng)味的書，下面我就來(lái)寫一下我開(kāi)始看書到的經(jīng)歷吧！
我是從一年級(jí)時(shí)開(kāi)始正式看書的，那時(shí)我雖然懂得的字不多，可還是硬著頭皮把一本書給看了下來(lái)，而且還讀懂了主要內(nèi)容，當(dāng)時(shí)啊，我真是高興極了！
二年級(jí)了，我雖然比一年級(jí)的時(shí)候多懂了一些字，而且還學(xué)會(huì)了拼音，就死纏爛打的纏著老媽給我買書看，但還是要拼音讀物的，看到不懂的字就可以用拼音拼出來(lái)了，這樣的書我已經(jīng)能完全看懂了，這種感覺(jué)真爽��！
三年級(jí)到了，我已經(jīng)不滿足那些拼音讀物了，開(kāi)始看《三國(guó)演義》，里面人物的悲歡離合、酸甜苦辣我都感受到了。雖然最后的結(jié)局還不錯(cuò)，什么分久必合，合久必分，可是主角死光光了，還是讓我悲傷。
四年級(jí)的時(shí)候，我突然喜歡上了寓言，寓言雖然是短篇故事，可里面卻蘊(yùn)含了人世間的道理，并且經(jīng)常諷刺那些愚不可及的`人，用意是叫我們不要向那些人學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入五年級(jí)了，開(kāi)始看長(zhǎng)篇小說(shuō)了。令我印象最深的要數(shù)《哈利？波特》系列了。哈里和朋友們那固若金湯的友誼，深深地刻在了我的心里。還有哈里面對(duì)邪惡那毫不畏懼的精神，更是令我終生難忘。更重要的是，哈里讓我懂得了比賽第二，友誼第一的的深刻道理。
書，像我的朋友，如我的親人，似一個(gè)伴侶，更是一個(gè)老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿智慧，是它讓我的心胸開(kāi)闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔。
我永遠(yuǎn)熱愛(ài)讀書！
好書伴成長(zhǎng)征文10
閱讀經(jīng)典真正能讓孩子的心靜下來(lái)；閱讀經(jīng)典會(huì)給孩子的一生罩上詩(shī)意的光芒，使孩子的一生都有一股溫暖向上的力量相伴；閱讀經(jīng)典能讓孩子體悟到什么是美，什么是愛(ài)，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念
剛讀《簡(jiǎn)愛(ài)》的前言，我就已經(jīng)被深深吸引住了。《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)19世紀(jì)最出色的小說(shuō)之一。人們普遍認(rèn)為《簡(jiǎn)愛(ài)》是夏洛蒂勃朗特“詩(shī)意的生平”的寫照，是一部具有自傳色彩的作品。作者夏洛蒂至今走上這條文學(xué)路實(shí)在不容易，夏洛蒂小時(shí)候非�？蓱z，母親不幸早逝，撇下她和兩個(gè)嗷嗷待哺的妹妹還有一個(gè)弟弟。夏洛蒂?gòu)男∫獜?qiáng)好勝，盡管家里貧窮，但是他依舊在家里和爸爸一起讀書。夏洛蒂寄詩(shī)給羅伯特騷塞卻遭到了他的冷嘲熱諷，她和妹妹們妹妹們從艱難中站起來(lái)，決定把寫作著點(diǎn)轉(zhuǎn)移到小說(shuō)這一方面。經(jīng)過(guò)她們的一番努力，終于在一年后，夏洛蒂寫的簡(jiǎn)愛(ài)出版了，小說(shuō)一問(wèn)世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，引起評(píng)論界的廣泛重視。英國(guó)著名諷刺小說(shuō)薩克雷曾動(dòng)情地說(shuō)：“《簡(jiǎn)愛(ài)》使我非常感動(dòng)，我非常喜愛(ài)它。它是我能花好多天來(lái)讀的第一部英國(guó)小說(shuō)�！�
主人公簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)心地純潔、善于思考的女性，他自幼父母雙亡，寄居在舅舅家里，過(guò)著寄人籬下、任人驅(qū)使的悲慘生活，飽嘗了人情冷暖、世態(tài)炎涼的痛苦。舅舅病逝后，舅母把她視作眼中釘，最終把他送進(jìn)孤兒院，孤兒院教規(guī)森嚴(yán)，生活艱苦，簡(jiǎn)愛(ài)在這受到精神和肉體上的雙重摧殘。畢業(yè)后，簡(jiǎn)愛(ài)留校任教，后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)他來(lái)到了桑菲爾德，住羅切斯特先生家任家庭教師。
羅切斯特先生脾氣古怪，但經(jīng)過(guò)幾次接觸后，他和簡(jiǎn)相愛(ài)了。就在他們舉行婚禮時(shí)，有人闖進(jìn)來(lái)指出古堡頂樓的瘋女人是羅切斯特的`妻子。于是簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)了羅切斯特先生家，他來(lái)到一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，被牧師圣約翰收留。圣約翰請(qǐng)求簡(jiǎn)愛(ài)嫁給他并和他同去印度傳教，簡(jiǎn)愛(ài)拒絕了他，她始終忘不了羅切斯特先生。于是，他又回到了桑菲爾德，此時(shí)的古堡已成廢墟，羅切斯特也受了傷。簡(jiǎn)愛(ài)又回到了羅切斯特先生的身邊。
這篇小說(shuō)以濃郁抒情的筆法和深刻細(xì)膩的心理描寫，引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷。
簡(jiǎn)·愛(ài)這位離經(jīng)叛道的女性，雖然并不美麗，但富有挑戰(zhàn)和抗?fàn)幍膫�(gè)性，使她充滿了魅力。她聰明好學(xué)，自尊自愛(ài)，盡管社會(huì)地位卑微，她決不自甘墮落。她認(rèn)為，在上帝面前，人人平等。她為爭(zhēng)取平等地位，為維護(hù)自己獨(dú)立的人格，而抗?fàn)�、奮斗。從很小的時(shí)候起，她便敢于向欺壓她的人反抗，哪怕因此而招致嚴(yán)懲，也不畏懼。她那不屈不撓，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木�，使那些欺侮她的人膽�?zhàn)心驚。
在愛(ài)情方面，她從不奴顏婢膝，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門第出身論人、一味追求虛榮的上流社會(huì)的庸俗之輩。她的頭腦始終是清醒的，她從來(lái)沒(méi)有淪為愛(ài)情和物質(zhì)的奴隸，也沒(méi)有陷入感情的旋渦，而不能自拔。簡(jiǎn)·愛(ài)為維護(hù)公道、維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)，所作的不屈不撓的斗爭(zhēng)，不僅贏得了羅切斯特的尊敬，也使得簡(jiǎn)·愛(ài)這一形象具備了經(jīng)久不衰的價(jià)值。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》為千千萬(wàn)萬(wàn)受欺壓的下層平民喊出了心聲，為千百年來(lái)在男尊女卑社會(huì)里飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲，這是它至今仍然是各國(guó)的讀者最喜愛(ài)閱讀的小說(shuō)之一的主要原因。
好書伴成長(zhǎng)征文11
童年像一幅美不勝收的畫卷，為這幅畫卷繪彩的是一本本圖畫書；幼年如一座五彩繽紛的花園，給這座花園芬芳的是一篇篇美文；少年似一道美麗非凡的彩虹，使這道彩虹散發(fā)光芒的是一篇篇充滿人生哲理的文章。書早已融入我的生活，無(wú)法分割開(kāi)來(lái)。
記得小時(shí)候，父親帶我們?nèi)ス珗@游玩后，總要拉著我們奔向?qū)γ娓叽蟮臅�。走進(jìn)去，探索新鮮的事物，尋求未知的天地，這是一個(gè)激動(dòng)人心的事情，也是一個(gè)樂(lè)趣無(wú)窮的過(guò)程�？�，書架前聚集了無(wú)數(shù)書的追求者。一位婦人正捧著一本書，聚精會(huì)神地看著。那位先生的目光輕柔地掃過(guò)書架上書的書脊，仔細(xì)尋找著自己的精神食糧。旁邊還有老爺爺老奶奶，他們安靜地坐在小板凳上，細(xì)細(xì)地瀏覽著每一個(gè)小小的方塊字。即使最淘氣的小孩，也不忍心弄疼一本書，他們靠著書架，全神貫注地與書交談。轉(zhuǎn)過(guò)頭看，父親早已捧著書，愛(ài)不釋手地閱讀起來(lái)，淘氣的小弟弟也一屁股坐到了地上，看起自己最喜愛(ài)的漫畫書。此情此景，我被書的魅力所吸引，被那些愛(ài)書如命的人所感染，鉆進(jìn)書堆中，一直到黃昏。
在家中，我的小書柜里，早已堆放了大大小小、五顏六色、用途不一的書。
《弟子規(guī)》勸導(dǎo)青少年在做人做事時(shí)規(guī)范自己的言行。如“見(jiàn)人善，即思齊；縱去遠(yuǎn)，以漸躋”告訴我們：看到別人品質(zhì)善良，就要向這樣的人看齊；即使自己與他們相去甚遠(yuǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了，堅(jiān)持不懈，差距就會(huì)慢慢拉小。“讀書法，有三到；心眼口，信皆要”則是說(shuō)：讀書的方法，講究三到，即心到、眼到、口到。心到就是用心去想，眼到就是仔細(xì)去看，口到就是專心去讀。這三條確實(shí)都很必要�！兜茏右�(guī)》說(shuō)的事情還有很多、很多，使我在不同方面都受益無(wú)窮。
我喜歡古詩(shī)詞，因?yàn)樗舷聦?duì)仗，很有節(jié)奏，每句大多是五字或七字，短小精悍，發(fā)人深省�！靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”描寫了一個(gè)孩子心目中的月亮形象，富有童心童趣。小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，就說(shuō)是白玉盤，表現(xiàn)出兒童感知新鮮事物的.直觀和真切，又猜想，那是天上神仙用的鏡子，飛在云端，表現(xiàn)了孩子豐富的想象。
此后，我還讀了許許多多的古今中外的書。在書的墨香中，我滋潤(rùn)著；在書的指導(dǎo)下，我充實(shí)著；在書的懷抱中，我成長(zhǎng)著。我將繼續(xù)閱讀，帶著蘇軾的那份“立志讀盡人間書”的態(tài)度和決心，明做人之理，做高尚之人。
好書伴成長(zhǎng)征文12
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好。有人喜歡旅游，有人喜歡唱歌，有人喜歡畫畫……而我喜歡讀書——只要有一點(diǎn)兒空閑時(shí)間，我就拿一本喜愛(ài)的書，找個(gè)地方坐下來(lái)，細(xì)細(xì)品味書里的內(nèi)容。
我愛(ài)上了讀書，那絕對(duì)是個(gè)偶然。上小學(xué)二年級(jí)之前，我還不太喜歡讀書。有一次，好朋友朱朱給我推薦了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，我隨手一翻，立刻被里面栩栩如生的人物形像和精彩的內(nèi)容吸引住了。從此以后，我對(duì)書本著了魔。
我愛(ài)讀的書有校園小說(shuō)、世界名著、魔幻小說(shuō)和“童話大王”鄭淵潔寫的童話書。瞧，楊紅櫻寫的《笑貓日記》里的這樣一段：我(笑貓)緊跟在老老鼠身后，飛奔到了激流邊。水中的原木幾乎都漂走了，只剩下了最后的兩三根。我背著老老鼠縱身一跳，終于跳上了一根原木……這寫的是笑貓和老老鼠玩漂流的情景，別提多精彩了!還有《女生日記》、《假小子戴安》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《三國(guó)演義》……不管是小說(shuō)還是名著，我都愛(ài)看。這些書讓我受益匪淺，通過(guò)讀書，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，懂得了許多道理。
開(kāi)卷有益，讀書伴我成長(zhǎng)!讀書伴我成長(zhǎng),好書伴我成長(zhǎng)3
我最高興的一件事就是讀書。我愛(ài)讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的.書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《水滸傳》《童年》《假如給我三天的光明》等等�，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。學(xué)校開(kāi)展“書香校園”以來(lái)，我更是盡情遨游在書海里，沐浴在書香里，每天中午，走進(jìn)校園，感受著校園的書香，走進(jìn)教室和同學(xué)、老師一起讀書，那是我最最快樂(lè)的事。特別是同學(xué)們各自從家里帶來(lái)經(jīng)典的名著和同學(xué)換書看，也是同學(xué)們最很樂(lè)意的事，一人一本可以換來(lái)幾十本書。
我愛(ài)讀書，我從書中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，這學(xué)期我參加學(xué)校的演講比賽，獲得一等獎(jiǎng)。讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂(lè)。
好書伴成長(zhǎng)征文13
“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，可書不能一日不讀�！边@是偉大毛主席的教誨。書像階梯，讓人走入知識(shí)的世界，讀書的多少?zèng)Q定了一個(gè)人的未來(lái)，書也是我們的朋友。
當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，我就在書桌前讀一本書，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。讀完了自己買的'書，可以選擇圖書柜里的書，還可以和同學(xué)交換來(lái)讀。各種各樣的書給我不同的體驗(yàn)�？破諘鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，文學(xué)書豐富精神世界，漫畫讓人快樂(lè)，名人傳記給人勵(lì)志的典范我看過(guò)很多精彩的書，可我最喜歡的是《哈利波特》，書里的主人公“哈利”把我?guī)нM(jìn)了他們的魔法世界。正因?yàn)檫@樣，我愛(ài)上了閱讀魔幻系列的書。除了閱讀課外書，我們還有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等教科書，語(yǔ)文教會(huì)了我認(rèn)字、閱讀、寫作，還教會(huì)我怎樣做人。數(shù)學(xué)讓我打開(kāi)了思維，懂得了計(jì)算，有了解決問(wèn)題的辦法。英語(yǔ)讓我又多學(xué)習(xí)了一門語(yǔ)言，會(huì)了另一種本領(lǐng)。但讀書又不能只局限于課本，要在讀好課本的基礎(chǔ)上走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書。
讀書并非意味湊熱鬧，也不能貪多、圖快，走馬觀花、囫圇吞棗。一旦看了一本書，就一定要有自己的思想，一旦真正讀懂了一本書，你就能真正體會(huì)到讀書的歡愉，樂(lè)此不疲沉醉其中。你會(huì)有嘗到蜜糖般的甜蜜的感覺(jué)。
因?yàn)樾睦飳?duì)知識(shí)的饑渴，所以要讀書。書可以帶著我們用發(fā)展的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書更可以開(kāi)拓人的眼界，使人生更加豐富美麗。將來(lái)我會(huì)更加熱愛(ài)閱讀，去讀書的過(guò)程中，感受到無(wú)限的樂(lè)趣和感動(dòng)。
好書伴成長(zhǎng)征文14
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我從小就喜歡讀書，喜歡在書的天地里博采眾長(zhǎng)，喜歡在書的海洋里陶冶情操，更喜歡在知識(shí)的天空自由地展翅飛翔。讀書使我快樂(lè)，讀書伴我成長(zhǎng)！
小時(shí)候，在媽媽的用心引導(dǎo)下，我愛(ài)上了讀童話書�！陡窳滞挕贰栋餐缴挕肥俏业淖類�(ài)，每當(dāng)我翻閱一本本帶有彩色繪圖的書籍時(shí)，我都會(huì)情不自禁地被深深吸引。那賣火柴的小女孩對(duì)光明與幸福的憧憬，海的女兒對(duì)真愛(ài)的無(wú)私無(wú)悔，丑小鴨的永不言棄……童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界。從那時(shí)起，我幼稚的心田里種下了一顆熱愛(ài)讀書的種子。
上小學(xué)了，在老師潛移默化的影響下，我讀書的興趣更加濃厚了。作文我漸漸迷上了長(zhǎng)篇小說(shuō)，像《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》……在書的世界里，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮勇敢、正直善良的湯姆，他為了正義，毅然挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的彼得，成為眾人欽佩的小英雄。此外，我還結(jié)識(shí)了意志頑強(qiáng)的魯濱遜，他以勇于冒險(xiǎn)、敢于創(chuàng)造的精神，開(kāi)始了二十多年的孤島生活，獨(dú)自一人與困難作斗爭(zhēng)，最終創(chuàng)造出了自己的一片天空。書中一個(gè)個(gè)鮮活的'人物成為我的良師益友。從那時(shí)起，我萌發(fā)了讀書的興致。
而如今，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生，讀書已成為我生命中不可缺少的一部分。緊張的學(xué)習(xí)之余，我對(duì)讀書總是情有獨(dú)鐘，家中的書柜記載著我讀書的整個(gè)歷程�，F(xiàn)在的我開(kāi)始沉迷于世界名著之中，像《老人與�！贰朵撹F是怎樣煉成的》《悲慘世界》《巴黎圣母院》……《老人與�！饭适潞芎�(jiǎn)單，卻告訴我們，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我深深地體會(huì)到，人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。在一本本名著中暢游，我不僅學(xué)到了至理名言，懂得了人生真諦，還學(xué)會(huì)了如何做人。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心世界長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，傲然挺立！
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”而我想說(shuō)：“少年熱愛(ài)讀書，則國(guó)家才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)�！蔽蚁矚g讀書，喜歡在書的天地里博采眾長(zhǎng)，喜歡在書的海洋里陶冶情操，更喜歡在知識(shí)的天空展翅飛翔，讓好書伴我們成長(zhǎng)吧！
好書伴成長(zhǎng)征文15
歲月悠悠，在人生的道路上常常會(huì)遇到苦難和艱辛，成長(zhǎng)的煩惱，日常生活的瑣碎。會(huì)讓我懷念起在書海漫游的時(shí)光，這會(huì)使我的心靈在最黯淡無(wú)力的時(shí)候，擁有信心找到方向！——題記
記得小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師是一個(gè)十分溫柔的人，常常會(huì)推薦我們?nèi)プx一些很好的課外讀物，也因?yàn)檫@樣我非常喜歡上語(yǔ)文課，直到我要畢業(yè)了，老師送給我一本書——泰戈?duì)柕摹缎略录わw鳥(niǎo)集》，她說(shuō)：“這本詩(shī)集通過(guò)短小的語(yǔ)句道出了深刻的人生哲理，只要細(xì)細(xì)地去品讀，一定會(huì)受益匪淺的！”
我懷著不舍的心情離開(kāi)了我學(xué)習(xí)了六年的地方，翻開(kāi)了老師送我的書，卻被其中的文字所吸引......
在品讀《新月集》的過(guò)程中我漸漸懂得了成長(zhǎng)的意義，成長(zhǎng)注重過(guò)程，一個(gè)人的身體從小長(zhǎng)到大的過(guò)程，一個(gè)人的學(xué)識(shí)從少到多的過(guò)程，一個(gè)人的心靈從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程，這些是我們必須要經(jīng)歷的，是我們無(wú)法拒絕的，還記得其中一段小孩子和媽媽的獨(dú)白，小孩子說(shuō)“我從哪里來(lái)，你在哪里把我撿起來(lái)？”媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“你曾作為我的愿望被我藏在心里，我的寶貝�！碧└�?duì)枖X取這日常生活中溫馨感人的片段告訴成長(zhǎng)的本意是為了讓我們慢慢懂得，懂得如何去待人接物，如何去學(xué)習(xí)，如何去珍惜身邊的人。
在品讀《飛鳥(niǎo)集》的過(guò)程中我漸漸懂得了堅(jiān)持的重要，在《飛鳥(niǎo)集》中詩(shī)人把自己比喻為永恒的'旅客，通過(guò)描寫歲月流轉(zhuǎn)與晝夜的更送交替來(lái)表達(dá)他對(duì)人生、友情的堅(jiān)持，這是一種執(zhí)著的信念，還記得其中有一句“讓生命如夏日花朵般美麗，死亡如秋日般平靜�！备亲屛覍�(duì)人生有了更大的思考，泰戈?duì)栍悯r花、云朵、陽(yáng)光、海洋，這些美好的東西讓我懂得人生貴在堅(jiān)持。
合上這本書，我的心情豁然開(kāi)朗，從而知道無(wú)論是什么事情都需要慢慢品味，只有如此才會(huì)有苦過(guò)之后的甘甜。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“泰戈?duì)�，謝謝你以快美的詩(shī)情，救活我天賦的悲感，謝謝你以卓越的哲理，慰藉我心靈的寂寞�！�
這些也是我想對(duì)泰戈?duì)査f(shuō)的話，真的非常感謝你讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，懂得堅(jiān)持和品味......——后記
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