【必備】四年級(jí)征文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。寫起征文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級(jí)征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)征文1
父母親的愛像春天的陽(yáng)光一樣博大寬廣、無微不至。記得有一天夜里我突然生病，是急性闌尾炎，當(dāng)時(shí)痛得我在床上不停地打滾。母親看我這樣，二話沒說，披上一件衣服，把我往她背上一背，飛也似的“沖”向附近的醫(yī)院。在那么寒冷的夜里，透過路燈的光線，我看見豆大的汗珠從媽媽的臉上滴落下來，不知不覺中，我的眼淚也滑過我的臉頰，那是感動(dòng)的
淚，那是感恩的淚。
每每我想到這件事情，我都感慨萬(wàn)千。從我們剛出生的那一天，就無時(shí)無刻不在享受著父母親的滋潤(rùn)。我們從稚嫩的幼兒茁壯成長(zhǎng)為才華橫溢的學(xué)子，在這十幾年的.成長(zhǎng)過程中，父母親不知花了多少心血與精力，用汗水和心血哺育我們，關(guān)注著我們的一點(diǎn)一滴。就像一盞明燈，耐心地指導(dǎo)我走向正確的道路。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我想，心動(dòng)不如行動(dòng)，只有自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于思考，勇攀高峰，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母的恩情，努力使自己成為一名對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才，才是對(duì)父母親的最好的感恩之路。
四年級(jí)征文2
說到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話，就應(yīng)該好好說說我們呂四了，呂四的街道小巷里，環(huán)境衛(wèi)生不容樂觀，我們每人是應(yīng)該來保護(hù)環(huán)境了。多虧馬路旁多安了幾個(gè)垃圾桶，不然馬路上要臟，還要亂。平時(shí)人們到處亂砍濫伐樹木，他們只知道個(gè)人的私利，不知道每一棵大樹就是一座綠色工廠。我們都應(yīng)該好好來保護(hù)我們的家園了。
我無法阻止那些工廠煙囪里冒出來的滾滾黑煙，我無法阻止人們浪費(fèi)水資源，但是我可以從身邊的'小事做起，用淘米水澆花，洗臉?biāo)疀_馬桶，洗衣水拖地等等，讓水能循環(huán)利用。
我無法阻止漫天的白色垃圾袋污染我的家園，但我可以告訴身邊的人，買菜時(shí)盡量做到使用菜籃子，盡可能的不用塑料袋，同時(shí)我們也要少用一次性飯盒或者其他污染環(huán)境的東西，盡量做到無論在哪里，都不亂扔廢棄物或者果皮紙屑，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好公民。
讓我們共同努力，去創(chuàng)造一個(gè)漂亮干凈的家園吧！
四年級(jí)征文3
人人都知道，我們只有一個(gè)地球，而地球是人類和所有生命共同的家園，生命的延續(xù)，人類的生存，一刻也離不開自然資源，而面對(duì)地球今天的現(xiàn)狀，每一個(gè)稍有良知的人都不能不為地球的明天擔(dān)憂。
舉目四望，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流的是臭水，山上倒?jié)M了垃圾，滿眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的廢渣、廢舊電池、廢塑料。
你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才會(huì)分解。讓我來告訴你吧！塑料瓶：40年；易拉罐：200—250年；鐵罐頭盒：40年；油漆過的.木板：13年；棉織物：1—5個(gè)月；紙片：半個(gè)月。
地球只有一個(gè)，在可預(yù)見的未來，人類不可能找來第二個(gè)地球，并實(shí)施大規(guī)模移民。為了人類自己的生存，為了子孫的延續(xù)，我們必須善待地球，不要再做傷害地球的事情了。
為了地球的明天，請(qǐng)你節(jié)約用水。中國(guó)是個(gè)缺水大國(guó)，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你又何忍心讓清清流水白白地從你手中流走？所以當(dāng)你刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)上水龍頭，等要清洗時(shí)再擰開；當(dāng)你在涂抹肥皂時(shí)，請(qǐng)你關(guān)上淋浴龍頭，等你要沖洗時(shí)再打開。
為了地球的明天，讓我們一起行動(dòng)起來，共同去創(chuàng)造燦爛的生活！今天我們還是小學(xué)生，對(duì)于環(huán)保，不可能有多大的動(dòng)作，就讓我們身邊開始，從美化校園開始吧！爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”為創(chuàng)造地球的綠色環(huán)境出份力！
四年級(jí)征文4
食品，是一個(gè)人身體的重要成份！
隨著21世紀(jì)的人們的意識(shí)不斷上升，對(duì)食品的安全也多重視了。“君以民為天，民以食為天�！痹谶@句古人云里，體現(xiàn)著食品安全對(duì)我們有多重要！
在食品中，分為很多類�，F(xiàn)在，我就為大家介紹一下吧！
先來說說水果類吧！
在我們平常吃的水果中，最熟悉的當(dāng)然是紅通通的蘋果了！
在蘋果的'成份里含有豐富的維他命A和維他命C，當(dāng)我們食用后，對(duì)身體會(huì)帶來好處，使我們健康，但是，當(dāng)我們食用了那些腐爛的蘋果后，那種蘋果不但沒有與營(yíng)養(yǎng)，還會(huì)給人類帶來危害，使人拉肚子、咳嗽、發(fā)炎……那就要花很多治療費(fèi)了和時(shí)間了！
現(xiàn)在有些小商販里的蘋果，看著紅紅的，其實(shí)都有色素打過，或是有些蘋果的爛了，不紅涂點(diǎn)色素，吃這樣的蘋果對(duì)我們有害，我們不能貪圖便宜，應(yīng)該去商場(chǎng)，超市里去購(gòu)買。
離中秋節(jié)的時(shí)間也不遠(yuǎn)了，中秋節(jié)到了，那就要說月餅了，月餅是節(jié)日食品。每逢中秋節(jié)，每家每戶都會(huì)有吃月餅的習(xí)俗。說到月餅，大家都會(huì)一口把它給吞了�？墒�，別忘了，在我們吃月餅的同時(shí)，首先一定要看清楚生產(chǎn)日期，要看生產(chǎn)日期，也得要看保質(zhì)期，過期的月餅千萬(wàn)不要食用，要是你食用了的話，那就會(huì)造成很大的危害。在幾天《直播紹興》里說過紹興市的月餅達(dá)標(biāo)率只有百分之九十三的月餅合格。這說明還有百分之七的月餅不合格。還有一點(diǎn)，不要隨便服用那些防腐劑，尤其是那些有毒的，如果你服下了那些防腐劑，你就要盡快地去醫(yī)院檢查了！
記住，一定要注意食品的安全！
我們應(yīng)該注意食品的安全，食品安全永遠(yuǎn)在我心中！
四年級(jí)征文5
在我的記憶中，除了爸爸媽媽和我度過了很長(zhǎng)的美好時(shí)光，還有就是老師了。我從上小學(xué)以來，可以說，老師就是我的另一個(gè)父母，我和每一個(gè)老師曾經(jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都銘記在心。
就在上個(gè)學(xué)期，一個(gè)女老師走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活。她慈祥的臉上有一對(duì)特別有神的眼睛，濃濃的眉毛，整個(gè)人顯得格外精神。 每當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí)，我的心里是既著急有很惱火，臉上的`眉頭緊皺著，真是恨不得把書都給扔了。老師見我這樣，總是會(huì)輕輕地走到我的身邊，看我緊張的神情，就會(huì)溫柔地問我：“怎么了，這道題不會(huì)寫嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就不厭其煩地給我講解，看到老師那專注的樣子，我也不敢馬虎，每回都是認(rèn)認(rèn)真真地聽著，經(jīng)過老師的細(xì)細(xì)講解，我也會(huì)最終明白每道題的解題方法。
汪老師在學(xué)習(xí)上是我的良師，在生活上也是我的益友。
那是一個(gè)星期一的早晨，我由于發(fā)了高燒不能來上學(xué)了，爸爸媽媽也只顧著要照看我，沒有睡想到要去跟老師請(qǐng)假。等到上課的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我沒有上學(xué)，就急著問大家：“你們看到胡思媛了嗎？”大家你看看我，我看看你，都搖了搖頭。這一下子可把老師給急壞了，她到處都找不到，有些不放心，就徑直往我家跑，才明白了是怎么一回事。
老師在我家坐下來溫和地對(duì)我說：“沒有關(guān)系，等病好了再去上學(xué)，落下的課我會(huì)幫你補(bǔ)起來的�！�
聽了老師的話我覺得更加安心了。第二天，我就趕去上學(xué)了，老師關(guān)切地問道：“你好點(diǎn)了嗎？要不要緊，能堅(jiān)持嗎?”
汪老師就是這樣如春雨一樣滋潤(rùn)著我們每一個(gè)學(xué)生，我真是慶幸自己能夠遇上這樣的一位好老師。
四年級(jí)征文6
昨天是一年一度的六一兒童節(jié)，大家穿上漂亮的衣裳，笑盈盈地來到學(xué)校。
學(xué)校會(huì)在這時(shí)組織美食節(jié)，大家可以盡情地吃，不過，每一樣美味佳肴都需要小海燕兌換哦！每一個(gè)班級(jí)都請(qǐng)了家長(zhǎng)來攤位幫忙，此時(shí)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們正忙得不亦樂乎呢！我和陳婉瑩一道，來到了自己班級(jí)的攤位，發(fā)現(xiàn)只要在自己班級(jí)的'攤位里消費(fèi)十張小海燕，就可以得到一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹過，掛在桿子上的風(fēng)鈴叮當(dāng)作響，發(fā)出優(yōu)美的樂聲，響得我和陳婉瑩都心動(dòng)了，就破例花了十張小海燕，拿走了漂亮的風(fēng)鈴，回教師的路上，我的心里甜滋滋的……安頓好了風(fēng)鈴，我們又一起出發(fā)踏上了尋找美食的“征程”，這次我們來來回回在各個(gè)攤位流連，發(fā)現(xiàn)了好多美食：香噴噴的關(guān)東煮、晶瑩剔透的涼皮、精致可愛的水果布丁、圓滾滾的披薩等等，令人垂涎三尺！我和陳婉瑩大吃特吃，吃得像是快脹破了肚子才滿意地，摸著管滾滾的肚子回到了教室。
記憶就像一個(gè)木盒子，打開它，里面會(huì)有許多顆珍珠，這些珍珠就是一件件難忘的事。我相信，我度過的六一兒童節(jié)，將會(huì)是所有珍珠里最璀璨的一顆。
四年級(jí)征文7
古詩(shī)文是語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要組成部分，是我國(guó)古典文學(xué)中的精華，古代教育學(xué)家孔子說：“不學(xué)詩(shī)，無以言�！痹�(shī)言志，詩(shī)傳情，古詩(shī)凝煉，魅力無窮。常吟古詩(shī)，可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的興趣和敏感力，有益于培養(yǎng)他們的詩(shī)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，語(yǔ)文教材中所選入的古詩(shī)文均為凝聚精華，膾炙人口，世代流傳的，有著不可磨滅的生命力和不可抗拒的魅力的經(jīng)典詩(shī)詞篇章，它們是文化精神及為深刻、極有特征、極其精美的聚光點(diǎn)，它們的深層蘊(yùn)藏著人們的思想行為的價(jià)值觀、道德理想、人生追求以及對(duì)世界感知的方式和審美情趣。那么，怎樣在古詩(shī)文誦讀過程中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)呢?《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教育的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)作外在附加的任務(wù)。應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中�！憋@然，在語(yǔ)文教學(xué)中，培育人文素質(zhì)的基本途徑是“貫穿于日常的教學(xué)過程之中”，基本方法是“熏陶感染，潛移默化”。
自從接觸經(jīng)典誦讀以來，我校師生甚至家長(zhǎng)們都受到了不同程度的影響，下面我從以下幾個(gè)方面來說一說開展經(jīng)典誦讀帶給我們的喜悅：
一、誦讀千古美文，做君子遠(yuǎn)小人。
我們中華文化有“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，“己所不欲，勿施與人”的忠恕之道;有“和為貴”，“和而不同”的共生共處之道;有“自強(qiáng)不息”，“厚得載物”的個(gè)人與社會(huì)的健康互動(dòng)之道;還有“天地之大德曰生”，“富有之謂大業(yè)，日新之謂盛德，生生之謂易”的創(chuàng)業(yè)尊生、與時(shí)俱進(jìn)之道。這都是具有普遍意義的價(jià)值觀念。社會(huì)實(shí)踐證明，經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)而對(duì)品德教育起到深遠(yuǎn)意義的，就是傳統(tǒng)價(jià)值教育。中國(guó)傳統(tǒng)道德教育中的“仁”、“孝”、“家庭和諧”等傳統(tǒng)價(jià)值觀遠(yuǎn)播歐美，發(fā)揚(yáng)光大。甚至在新加坡的教材中還編進(jìn)了100多個(gè)中國(guó)儒家和東方傳統(tǒng)價(jià)值觀的故事和典故。因此，無論從歷史的責(zé)任感還是從時(shí)代的需要出發(fā)，通過倡導(dǎo)小學(xué)生誦讀千古美文，引領(lǐng)孩子們爭(zhēng)做少年君子，繼承與發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)就成了我們必然的選擇。
二、蕙質(zhì)蘭心，充實(shí)學(xué)生記憶的黃金時(shí)代。
熟讀并且背誦經(jīng)典，其核心是要增加小學(xué)生的原始積累。比較建國(guó)以來出臺(tái)的多份《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》，《新課標(biāo)》是最為重視積累的一份。心理學(xué)家的研究告訴我們：13歲前后，人的記憶力即可達(dá)到頂點(diǎn)。一旦錯(cuò)過了，就不能形成知識(shí)、情感與經(jīng)驗(yàn)的豐厚積累，那將會(huì)給他的一生留下無法彌補(bǔ)的遺憾�！白x書百遍，其義自見”，“故書不厭百回讀，熟讀精思子自知”。積累多了，將來理解能力發(fā)展到一定程度時(shí)，許多原來理解不深的東西自然能做到“無師自通”。對(duì)此，小學(xué)語(yǔ)文教育專家張慶同志曾講過這樣一個(gè)比喻。他說：小時(shí)候讀書、背書，猶如在天空布云彩，云彩積厚了，自然就會(huì)落雨。
閱讀的過程本身就是積累的過程，小學(xué)生正處于知識(shí)積累的關(guān)鍵時(shí)期，讀得多、背得多，文化底蘊(yùn)自然就能厚實(shí)。開展兒童經(jīng)典誦讀是激發(fā)潛能、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、增強(qiáng)人文底蘊(yùn)、開啟智慧的重要途徑，同時(shí)又能培養(yǎng)孩子的高尚的情操和人文關(guān)懷，由此可以使孩子變得胸懷博大、知書達(dá)理、善良聰慧、樂觀堅(jiān)定。
三、感悟語(yǔ)言真諦，為語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
小學(xué)生的記憶力正處于訓(xùn)練、養(yǎng)成階段，最合適“熟讀”成誦。日積月累，相信同學(xué)們一定能達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
而文言與白話，是母子關(guān)系，根葉關(guān)系，源流關(guān)系。白話絕大部分來源于文言，大部分雙音節(jié)詞是文言的附綴、演繹而來;絕大部分鮮活的成語(yǔ)，源自文言典故。不少中學(xué)老師認(rèn)為許多老一輩的人之所以能夠?qū)ξ难缘扔幸环N駕輕就熟的感覺，是得益于他們小時(shí)候讀私塾的那幾年。培養(yǎng)語(yǔ)感，小學(xué)是關(guān)鍵;誦讀經(jīng)典，當(dāng)從娃娃抓起。
四、無心插柳，墻內(nèi)開花墻外香。
經(jīng)典誦讀，得到了廣大家長(zhǎng)的積極響應(yīng)與參與，他們和孩子一起誦讀，共同學(xué)習(xí)，共同提高。在這種自然的交流中，家長(zhǎng)與孩子不僅是學(xué)習(xí)的交流，更多地是心靈的交流。這種跨越臺(tái)階的.溝通，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭的良好開端。記得一位家長(zhǎng)曾經(jīng)說過：“我們也要和兒女們一起誦讀經(jīng)典，不然該如何在兒女們面前立足，怎么樣去教育他們呢?通過和他們一起誦讀經(jīng)典，既可以提高自己，又可以打開孩子們的心靈之窗，何樂而不為�！�
父母子女一起誦讀經(jīng)典，更能增進(jìn)親子感情，是最好的親子活動(dòng)。 一些專家學(xué)者還從理論的角度證明，在兒童階段提倡讀誦經(jīng)典，是一個(gè)出力少、見效快、后勁足的教育方法：
出力少——每天只需誦讀20-30分鐘即可，不用特意抽出大量時(shí)間來背誦，不需要多加解釋，不增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。
見效快——學(xué)生誦讀2-3個(gè)月后就可發(fā)生明顯改變。
后勁足——在學(xué)生記憶力正發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練，其記憶力會(huì)達(dá)到較高的頂峰。而且記下的東西包含了大量?jī)?yōu)秀的中外經(jīng)典文化知識(shí)，個(gè)人一輩子也受用不盡，解讀不完。當(dāng)孩子把這些記到腦子里，就自然激發(fā)了他們的理解力和創(chuàng)造力，這是永不枯竭的源泉!
五、教學(xué)相長(zhǎng)，加強(qiáng)教師自身的修養(yǎng)。
在國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)中，免不了與學(xué)生一起談古論今、激揚(yáng)文字，要想點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，沒有教師的身體力行是不行的。共同誦讀經(jīng)典是一個(gè)品味人生，修身養(yǎng)性的美妙時(shí)刻�！捌渖碚�，不令而行”，學(xué)生看到老師如此樂學(xué)，怎能不提起誦讀興趣呢?
經(jīng)典誦讀，還有助于我們優(yōu)化技能，凈化心靈，升華情感，做一名純粹的教師。技能的優(yōu)化，需要堅(jiān)守與超越。堅(jiān)守是優(yōu)化的前提，沒有成功經(jīng)驗(yàn)的堅(jiān)守，優(yōu)化就失去了基礎(chǔ)，而超越則是優(yōu)化的本質(zhì)。“人的發(fā)育史就是閱讀史”，這項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的開展，需要“平等中的首席”領(lǐng)讀，需要全校氛圍的熏陶。在必要的時(shí)候，把閱讀上升為誦讀內(nèi)心體驗(yàn)外化為外部情感，進(jìn)而可以通過你的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急、高回低轉(zhuǎn)，變成一聲聲動(dòng)人的船歌，扣人心弦、催人淚下、引人入勝，你的誦讀技能就在此時(shí)被不斷超越。
總之，作為肩負(fù)著開拓創(chuàng)新責(zé)任的新時(shí)期兒童，他們?cè)趯W(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí)的同時(shí)，同樣應(yīng)該站在五千年中華文化這個(gè)歷史巨人的肩上，靜下心來誦讀、品味經(jīng)典詩(shī)文。古人云：腹有詩(shī)書氣自華。誦讀經(jīng)典古詩(shī)文，可以培養(yǎng)讀書興趣，變化身心氣質(zhì)，使人心地向善，性格溫和，舉止文雅，使其社會(huì)關(guān)系和藝術(shù)修養(yǎng)得以提高;可以啟悟生命智能，開拓人生境界。
“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承中華文化”。自從學(xué)習(xí)了經(jīng)典之后，全校師生便有了“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的經(jīng)歷，更有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成就感。長(zhǎng)期誦讀經(jīng)典詩(shī)文，一生與經(jīng)典同行，和李白《夢(mèng)游天姥》，同杜甫唱《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，攜文天祥《過零丁洋》，陪王之渙《登鸛雀樓》，與張岱《湖心亭看雪》，邀王勃誦《滕王閣序》，到杜牧的《題烏江亭》小憩，和李煜的《虞美人》同悲喜。讀《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》，學(xué)《弟子規(guī)》、《千字文》，到四大名著中暢游，到四書五經(jīng)中去感悟人生。與經(jīng)典為伍，與經(jīng)典同行，一生一世，代代相傳，得到的必將是新課改下“無心插柳柳成蔭”之蔥蔥郁郁的喜人景象。
“以千年文化為伴、與中華經(jīng)典同行”。作為教師，尤其是小學(xué)語(yǔ)文教師更應(yīng)身體力行，不斷探索，讓經(jīng)典滲融于學(xué)生們的血液中，芬芳在他們的生命中!
四年級(jí)征文8
毒品是全球性的災(zāi)難，也是全人類共同的敵人，目前，世界范圍內(nèi)日益嚴(yán)重的毒品潮，不僅嚴(yán)重危害人類的健康，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，而且，直接導(dǎo)致和誘發(fā)各種犯罪，威脅著全球政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。減少或消除毒品犯罪，從古至今一直都是世界各地的人民的共同愿望，打擊毒品犯罪已經(jīng)成為了各國(guó)警民所共同面臨的一項(xiàng)嚴(yán)峻任務(wù)。
警察們?cè)诮涠竟ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)了：有很多吸毒者都是因?yàn)閷?duì)毒品缺乏了解而被誘騙吸毒，有的為了“治病”而濫用毒品，結(jié)果成癮而不能自拔！為了教育廣大青少年，我校“天山第二中學(xué)”在開設(shè)的'自主學(xué)科“民防”科目中也開設(shè)了宣傳“拒絕毒品、禁毒”的一項(xiàng)學(xué)目，對(duì)我們也達(dá)到三方面：“識(shí)毒、戒毒、禁毒”的目的。
親少年是容易染上毒品的人群：青少年涉世不深，缺乏辨別是非能力較易受騙上當(dāng)，尤其是那些家庭教育不良、人生觀腐朽、虛榮心強(qiáng)、愛講排場(chǎng)、情緒不穩(wěn)定、頑固易怒、逞強(qiáng)好勝等而又對(duì)吸毒的危害性缺乏認(rèn)識(shí)的青少年更易為誘因所驅(qū)使而進(jìn)入吸毒的行業(yè)。
根據(jù)《關(guān)于禁毒的決定》第8條規(guī)定，吸毒行為一般分為吸毒行為和成癮行為兩種。行為人的行為只要具備下述三個(gè)特征就可認(rèn)定為吸毒。
毒品對(duì)身體有害，我們不要輕易染上，因?yàn)橐坏┤旧暇蜁?huì)無法自拔，它如同一個(gè)“黑洞”，會(huì)使你或他或他們?cè)较菰缴�，他是我們的敵人，而不是朋友。毒品有害，抵制毒品�?/p>
四年級(jí)征文9
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草發(fā)芽了，樹木變綠了。人人講究衛(wèi)生，保護(hù)綠色環(huán)境是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任，只有這樣，我們才能在整潔美麗的校園里快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
可是，在我們學(xué)校邊角的好些地方都有著同學(xué)們留下來的口香糖的殘跡，還有一些是同學(xué)們隨意亂扔的`瓜子殼、糖果紙、塑料袋、汽水瓶和一些水果皮等等，雖然常有老師的教育和同學(xué)們的打掃，但這種現(xiàn)象還是屢見不鮮。
記得有一次，高年級(jí)的學(xué)生在樓上玩“天女散花”，你看：一些花花綠綠的紙片悠悠飄下，風(fēng)一吹，便翩翩起舞，吹得我們班陽(yáng)臺(tái)到處都是。
校園環(huán)境，需要所有同學(xué)來維護(hù)。清潔校園，美化環(huán)境，是我們的義務(wù)和責(zé)任。讓我們能擁有一個(gè)美麗的校園，人人都來做“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！
四年級(jí)征文10
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)送暖的日子，小明見天氣好就決定去踢足球。
小明來到了郊外的草坪上，決定就在這草原上踢足球,于是就踢起了足球，正當(dāng)他踢得正高興的.時(shí)候，足球掉進(jìn)了坑里，于是，小明就在草坪上拾一根樹枝想用它把球弄出來，可是太短了，于是小明又去找來一根長(zhǎng)一點(diǎn)的木棍，可是每次要挑上來的時(shí)候都掉下去了，小明反復(fù)試了很多次都沒有成功，突然小明看見一個(gè)正拿著魚網(wǎng)釣魚回來的漁夫，小明急忙跑過去，說道∶漁夫爺爺，你可以把魚網(wǎng)借我用一下嗎？我的足球掉進(jìn)坑里了，我想用魚網(wǎng)把足球網(wǎng)起來。好吧謝謝你小明急忙用漁網(wǎng)網(wǎng)，可是漁網(wǎng)太短了，還是不能把球弄上來，小明只好咀喪的把漁網(wǎng)還給漁夫，這時(shí)小明真的想放棄了，突然小明想起了媽媽給他說過的話:無論遇到什么困難，都不能知難而退，要迎難而上。＂想起媽媽說過的話以后，小明坐在草坪上，靜下心來認(rèn)真的思考把球弄出來了的方法，小明思考了一會(huì)兒，想到了一個(gè)很好地辦法，小明找來一個(gè)非常大的夾子，真的把球夾起來了，小明高興地跳了起來從這件事中，小明知道了堅(jiān)持就一定會(huì)成功。
四年級(jí)征文11
一個(gè)秋高氣爽的星期五下午，藍(lán)藍(lán)的天空萬(wàn)里無云。
足球場(chǎng)上四年級(jí)（1）班的同學(xué)和四年級(jí)（3）班的同學(xué)正在進(jìn)行一場(chǎng)足球賽。四（1）班的球員穿著紅色的球衣、白色的球褲，四（3）班的球員穿著藍(lán)色的球衣、紫色的球褲。場(chǎng)上的`隊(duì)員你來我往，互不相讓；場(chǎng)下兩個(gè)班的啦啦隊(duì)也在使勁地為他們加油。時(shí)間一分一秒地過去了，場(chǎng)上比分依然是：0：0，眼看比賽就要結(jié)束了，正在這時(shí)，只見四（1）班的6號(hào)李明亮在中場(chǎng)搶到球后，快速分給邊路上的9號(hào)周開力，周開力順勢(shì)傳給了中路的10號(hào)——四（1）班的小羅納爾多張龍杰，只見他左腳輕輕一扣，晃過了四（3）班的4號(hào)球員，然后又用右腳向前一捅，順勢(shì)晃過了四（3）班的8號(hào)球員，就在四（3）班的7號(hào)球員跑過來封堵的瞬間，張龍杰起腳用右腳的外腳背踢了個(gè)香蕉球，球帶著強(qiáng)烈的旋轉(zhuǎn)劃著一道弧線繞過四（3）班的1號(hào)守門員飛進(jìn)了球門的右上角。球進(jìn)了！四（1）班的啦啦隊(duì)高興的歡呼起來。
就在這時(shí)，終場(chǎng)的哨聲響了，四（1）班終于以1：0取得了比賽的勝利。
四年級(jí)征文12
隨著炎熱夏季的到來，世界杯足球賽正在如火如荼地進(jìn)行著。我算不上球迷，但也會(huì)看球賽，有時(shí)候還會(huì)廢寢忘食，充其量也就一個(gè)偽球迷吧。特別是這些天連續(xù)看下來，在欣賞足球運(yùn)動(dòng)之美的同時(shí)，有了另一種感悟，那就是工作和生活中也需要足球精神。
工作和生活中需要平等競(jìng)爭(zhēng)的足球精神。足球比賽作為"和平時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)"，不分參賽者背景與身份，更不分富強(qiáng)與貧弱，來自世界每個(gè)角落，不同國(guó)籍、不同膚色、不同民族、不同語(yǔ)言的球員們?cè)谑澜绫馁悎?chǎng)上享受著現(xiàn)實(shí)世界中難以找尋到的公平。生活是個(gè)大舞臺(tái)，我們每個(gè)人的出生也許不同，但競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)卻是平等的，雖然現(xiàn)實(shí)的生存環(huán)境不同，所要走的路也會(huì)不同，但人生的追求卻是相同的。站在人生這個(gè)大舞臺(tái)上，就需要象足球運(yùn)動(dòng)員站在比賽場(chǎng)上一樣，用自己的方式盡情地發(fā)揮所有的潛能，讓結(jié)果更理想一些。
工作和生活中需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的足球精神。在足球比賽中，應(yīng)該說能站在世界杯賽場(chǎng)上，每一個(gè)球員肯定有其過人之處。但足球比賽是11個(gè)人共同的比賽，不是憑哪一人之力就可以取勝的，需要良好的配合，有凝聚力才有創(chuàng)造力，才能把比賽打好。工作中，每個(gè)人都有自己的位置，雖然相對(duì)獨(dú)立工作，但又不是孤立的，就如同一臺(tái)機(jī)器一樣，我們或許就是其中的一個(gè)部件，但只有整體精良，才能正常運(yùn)行。生活中，每個(gè)人都有自己的角色，雖然是獨(dú)立的.個(gè)體，但又是大家庭中的一員，彼此包容，相互支持，通力配合，生活才能和諧美滿。
工作和生活中需要頑強(qiáng)拼搏的足球精神。足球比賽是人們?nèi)怏w、意志和智慧的格斗，是圍追堵截、迂回沖破的精神游戲，是真正意義上的人類靈魂的“星球大戰(zhàn)”。賽場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)激烈，球員們付出辛勞和汗水已在意料之中，碰撞、損傷也是隨時(shí)可能發(fā)生的事，但讓人們贊嘆的是球員們只要有可能繼續(xù)比賽，就會(huì)頑強(qiáng)地堅(jiān)持打下去。工作和生活中也一樣，一帆風(fēng)順僅僅是祝福，沒有輕輕松松就可以達(dá)到的目的。這就需要每一個(gè)人有頑強(qiáng)拼搏的精神，不畏艱難，朝著既定的目標(biāo)堅(jiān)持下去，逐步接近所要達(dá)到的目的。
工作和生活中需要永往直前的足球精神。站在足球賽場(chǎng)上，隨著圓圓的足球的滾動(dòng)，整個(gè)賽場(chǎng)上也激蕩著無限激情，球員們個(gè)個(gè)忘記了疲勞、忘卻了傷痛，全力以赴地拼搏，奮發(fā)向上、永往直前。也正是這種精神，讓他們可以把所有的激情都釋放出來。在前進(jìn)的道路上，也可能會(huì)遇到攔路虎，張牙舞爪地阻擋著我們前進(jìn)的步伐，但不能因此而退縮，需要克服重重困難，向著目標(biāo)永往直前地邁進(jìn)。
工作和生活中需要永不言敗的足球精神。足球比賽是神秘的，因?yàn)椴还苣闳绾紊駲C(jī)妙算、料事如神，也不能去預(yù)料比賽的勝負(fù)，在這里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，只有到最后比賽結(jié)束才能分出勝負(fù)，全場(chǎng)貫穿著驚險(xiǎn)和刺激。比賽中進(jìn)展也許很不順利，這就需要球員們有良好的心理素質(zhì)，再怎么也不能服輸，這樣才有希望成為最后的贏家。工作和生活中也難免會(huì)遇到失意的時(shí)候，但不能因此而一蹶不振，需要有永不言敗的精神，相信堅(jiān)持就是勝利。
工作和生活中需要技巧、智慧的足球精神。賽場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，人人都希望勝他人一籌，但只知道拼搏還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要用智慧講究足球比賽的技巧。經(jīng)過平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，一些基本技巧都已經(jīng)掌握，但在比賽場(chǎng)上如何能發(fā)揮出最佳水平，就需要在最短的時(shí)間內(nèi)，講究技巧，用心作出最快最佳反映，這樣才有機(jī)會(huì)取勝。工作和生活也如此，在掌握了基本的生存、生活本領(lǐng)以后，如何能讓工作效率更高、生活質(zhì)量更好，就需要講究藝術(shù)，才能恰當(dāng)?shù)靥幚硪磺行枰鉀Q的問題。
當(dāng)然，足球精神還有很多，需要用心去體會(huì)。我似乎感覺自己是個(gè)真正的球迷了，我沒有自己的主隊(duì)，哪個(gè)隊(duì)踢的漂亮精彩，我就欣賞它;我喜歡很多球星，但只限于他們?cè)谇驁?chǎng)內(nèi)的表演，我不追星，在場(chǎng)外，我不認(rèn)識(shí)他們。我不再戴著愛國(guó)、維護(hù)民族自尊心的大帽子去看球賽，而是專心欣賞足球的運(yùn)動(dòng)之美，欣賞足球運(yùn)動(dòng)中的技巧、智慧、團(tuán)隊(duì)等精神。我們更多的人不可能站在足球賽場(chǎng)上去拼搏，但都需要工作和生活，若能用心體會(huì)足球精神，那么，一定會(huì)從中受益，讓每一天過的更加精彩。
足球精神不可缺世界杯足球賽的影響力，有時(shí)候不僅僅是因?yàn)樽闱�，它可能更是因�(yàn)槲覀儚囊恢蜿?duì)、一個(gè)隊(duì)員身上，看到了一種力量，一種精神狀態(tài)，而這種精神讓我們震撼，讓我們欽佩。
四年級(jí)征文13
“為了給同學(xué)們過最后一個(gè)有意義的兒童節(jié)，我們級(jí)特別組織了30人傳籃球丶五人六腳綁腳跑丶盲蜈蚣繞障礙物系列活動(dòng)，歡迎大家踴躍參加。我一向喜歡“危險(xiǎn)活動(dòng)”，便報(bào)名參加了“五人六腳綁腳跑”。
“想拿第一，就要提前做好充分準(zhǔn)備！“所以，消息一傳出，參加活動(dòng)的同學(xué)們都在拼命地練習(xí)。下課時(shí)，放學(xué)后，到處都能看到為活動(dòng)做準(zhǔn)備的同學(xué)的身影。咱們班當(dāng)然也不甘落后，每天拼命地練習(xí)。
傳籃球的同學(xué)用手臂搭成一條道路，讓籃球通過，一位同學(xué)沒注意，球掉了，老師罰她唱歌，只用了10秒哦。你猜她唱的是什么？《兩只老虎》！笑死了。沒過多久，又一個(gè)男生不專心，老師罰他做了5個(gè)俯臥撐，呵呵，這位由于其重量之大，做一個(gè)，跌一下，做一個(gè)，又跌了一下。老師實(shí)在不忍心再看下去了，便讓他回到原位。
參加五人六腳綁腳的同學(xué)喊著口令，有節(jié)奏地走著。“左右，左右，左右……..”不過速度過慢，別班的同學(xué)都能跑得很快了，我們還在像蝸牛一樣爬行，我們大家不服氣，也練習(xí)跑步�！安痪毑恢�，一練嚇一跳�！痹瓉砼懿奖茸呗犯�(jiǎn)單啊！正得意之時(shí)，節(jié)奏亂了，大家摔在了地上，膝蓋挫傷了，火辣辣地疼。但，為了能取得優(yōu)異獎(jiǎng)，一點(diǎn)小傷算不了什么，休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)奔跑在操場(chǎng)上。
參加盲蜈蚣繞障礙物的'同學(xué)用大樹當(dāng)障礙物，前11個(gè)人蒙住眼睛，最后一個(gè)人發(fā)出指令，但不可以用嘴哦，要用手拍肩膀來傳達(dá)指令。一次，一位同學(xué)傳錯(cuò)了指令，用兩只手拍第一位同學(xué)，害得該同學(xué)不知應(yīng)該往哪邊轉(zhuǎn)，撞在了大樹上，頭上起了一個(gè)大包，那個(gè)傳錯(cuò)指令的同學(xué)被罰跑操場(chǎng)，我想，他應(yīng)該再也不敢傳錯(cuò)了吧。
經(jīng)過幾天的練習(xí)，我們已經(jīng)完全掌握了技巧，勝券在握。
終于迎來了六一兒童節(jié)�，F(xiàn)在準(zhǔn)備進(jìn)行五人六腳綁腳比賽，請(qǐng)聽詳細(xì)報(bào)導(dǎo)。
看，各班隊(duì)員都準(zhǔn)備就緒，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決高低。最值得注意的是六班同學(xué)。他們個(gè)個(gè)精神抖擻，互相鼓勵(lì)，加油口號(hào)充滿了整個(gè)操場(chǎng)。第一棒的五個(gè)同學(xué)做出了沖刺的姿態(tài)，裁判員剛說完“開始”，六班同學(xué)就像離弦的箭沖了出去，很快地把棒交給了第二隊(duì)選手，好驚人的速度�。≌娌焕⑹橇嗟倪x手！他們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了優(yōu)異獎(jiǎng)！個(gè)個(gè)選手臉上洋溢著快樂的笑。他們?cè)谝蛴?xùn)練成功而喜悅；因比賽獲獎(jiǎng)而興奮高興………………..“
這次六一兒童節(jié)食我們記憶中最有意義的一次，因?yàn)樗f明了“團(tuán)結(jié)就是力量”“只要努力，就能取得成功�！币沧屛覀凅w味到了快樂的滋味。現(xiàn)在，我們的童年已成回憶。告別童年，走向青年，我們還需要去追求丶去奮斗。加油！
四年級(jí)征文14
我平時(shí)最喜歡哼唱：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)，……。”因?yàn)�，這不僅反映了我們祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，也會(huì)讓我情不自禁地感到一種自豪！
以前，我讀小班時(shí)，都看見其他的大哥哥大姐姐胸前都系著一塊紅色的布，心中難免產(chǎn)生疑問：“這又不漂亮，他們?cè)趺炊枷矚g？”直到我讀一年級(jí)的時(shí)候，聽了語(yǔ)文老師動(dòng)人的故事，才知道那不是一塊普通的紅布，而是用無數(shù)革命先烈的熱血染紅的；那是少先隊(duì)員的標(biāo)志；更是五星紅旗的一角。我開始特別關(guān)注，頓時(shí)感覺，系上紅領(lǐng)巾是多么洋氣！我發(fā)奮學(xué)習(xí)，把學(xué)過的每一課都背誦、生字默寫，還努力把字寫工整，家庭作業(yè)也一絲不茍，目的就是引起老師的注意，讓班上同學(xué)都不反對(duì)我加入少先隊(duì)組織。
經(jīng)過一番努力，我終于被評(píng)為少先隊(duì)員，當(dāng)時(shí)，我?guī)缀鹾氨樾@，戴著紅領(lǐng)巾飛奔回家，一陣風(fēng)吹過，紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我胸前，我是世界上最快樂的吉祥鳥！
從此以后，我天天佩戴著紅領(lǐng)巾上學(xué)，有時(shí)候，星期日也忘了取下，弄臟了，我會(huì)親自用水洗干凈，生怕洗衣機(jī)會(huì)攪壞。轉(zhuǎn)眼我讀四年級(jí)了，有同學(xué)說天天系紅領(lǐng)巾，多么麻煩！特別是夏天上體育課，我們累的.汗流浹背，思想也有點(diǎn)開始動(dòng)搖，偷偷地取下，向做賊一樣，把紅領(lǐng)巾藏到抽屜里。結(jié)果我回家就忘了放進(jìn)書包里，一連幾天都沒佩戴，每次到操場(chǎng)集合，我都不敢抬起頭，因?yàn)槲宜坪蹒栉哿缩r艷的紅領(lǐng)巾，我這個(gè)班長(zhǎng)兼優(yōu)秀少先隊(duì)員的榮譽(yù)稱號(hào)，讓我心虛，慚愧。越想越覺得有一把利劍捅向我心堂。
現(xiàn)在系紅領(lǐng)巾的我又回來了，終于可以昂起頭，挺起胸，走在班上、走在隊(duì)伍前頭，是紅領(lǐng)巾引導(dǎo)我走向了正確的人生。我愛心愛的紅領(lǐng)巾；我愛校園上空飄揚(yáng)的五星紅旗；我愛我們繁榮富強(qiáng)的中華人民共和國(guó)！
四年級(jí)征文15
昨天是國(guó)際兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了一年一度的美食節(jié)。
早上，老師和幾位家長(zhǎng)早早地就開始整理攤位，準(zhǔn)備美食了。九點(diǎn)整，美食節(jié)在悠揚(yáng)的樂聲中正式開始了。我先來到了自己班級(jí)的攤位上，老師交給我一個(gè)任務(wù)，在攤位前叫賣吸引顧客。我的`嗓門大，我很樂意完成這個(gè)任務(wù)，鼓足勁兒，我就大聲叫賣起來：“消費(fèi)3脹小海燕贈(zèng)送一顆糖果，消費(fèi)10張小海燕以上就可以挑選你最喜歡的神秘禮物，數(shù)量不多，先到先得！心動(dòng)不如行動(dòng)，快到我們班級(jí)來喲！”果然，很多同學(xué)圍了上來，家長(zhǎng)和老師笑開了懷，忙得不亦樂乎！看著班級(jí)生意如此興隆，我迫不及待地跟老師請(qǐng)假和同學(xué)們一起去購(gòu)買美食了。我們懷著激動(dòng)的心情到處轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)了很多好吃的東西，有勁爆雞米花、精致的水果沙拉、壽司、餃子、中國(guó)漢堡……我們先到了四（4）班去瞧一瞧，看見了香噴噴的薯?xiàng)l，這可是我最喜歡吃的零食了，可是媽媽總禁止我吃油炸類食物，我偷偷地想：反正媽媽每看到，先吃再說！于是，我花費(fèi)了三張小海燕，接著就迫不及待的邊走邊享受起來了。前操場(chǎng)溜達(dá)得差不多了，我們就轉(zhuǎn)戰(zhàn)去了風(fēng)雨樓。一走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，我們不由自主地叫起來：“哇，真是人山人海啊�！蔽覀�?cè)谌巳褐袛D來擠去，發(fā)現(xiàn)這里的食物普遍價(jià)格較高，為了滿足肚子的需求，我們還是忍痛花費(fèi)了好多小海燕，購(gòu)買了巧克力、中國(guó)漢堡、小蛋糕等。
吃得差不多了，我們又跑回了自己班的攤位，從家長(zhǎng)口中得知，我們已經(jīng)收入了好幾百?gòu)埿『Ｑ嗔�，食物也差不多賣光了。時(shí)間過得真快，不一會(huì)兒，美食節(jié)就要結(jié)束了，老師宣布了這次小海燕的收入，同學(xué)們高興得歡呼起來！
這次美食節(jié)在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
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