伸出的一雙手周記
這是一雙隱形且存在的“手”。
在我二年級時，一次做操，廣播正在響做操前的那支歡樂的曲子。我原地站在做操的點上漫無目的環(huán)顧四周，“嘩——”面前像是掀起了狂風，迎面朝我刮來，又戛然而止�！按塘铩眧那橙色身影漸行漸遠------我暈頭轉(zhuǎn)向，被這“狂風”砰地刮倒在硬得像鐵打的操場上。我覺得天旋地轉(zhuǎn)，旁邊的`同學置若罔聞，依舊談笑風生，在這“山重水復疑無路”時，一雙手伸向了我------
像冬眠了一覺似的，迷迷糊糊中，一個聲音焦急地說：“老師，她被撞著了，好像傷著點兒------”龔怡文像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，她正趴在我的桌子上，雙手扶著桌子，往我這靠著，眼睛都快貼到我的鼻子上，都快把我從椅子擠到地上了。她后面站著老師。一見我眼睛劃開了一條縫，她喜出望外，關心地問我：“沒事吧?”“還行�！蔽翌H不耐煩，難道我這個樣子還叫沒事嗎?我懶洋洋地趴在桌子上，看著教室里只剩下我們倆。她靜靜地，眼睜得大大地看著我。此時我的眼睛像放大鏡，把她的眼睛放大了幾倍。我突然想：“太能裝了。只不過為在老師面前表現(xiàn)一下，好得幾朵小紅花。老師一出門，肯定翻臉離開，前幾天我還當她的面嘲笑她了。怎么可能不計前嫌呢?”但是她的舉動卻出乎意料，興許是太疼了，我的眼淚猶“春潮帶雨晚來急”地“飛流直下三千尺�！笨此黄淙煌T口沖，但是即將到門口時突然像車熄火了。唉，肯定要再奚落我一頓。卻轉(zhuǎn)個彎，朝她自己的座位上走去，沿著個小角往外揪，拿著一卷衛(wèi)生紙徑直朝我走來�！皣W------”她一撕撕了十幾節(jié)，捏住衛(wèi)生紙，把手伸過來，為我擦掉眼淚，問：“很疼吧?”像個媽媽溫和地問我。不等我說話，就拉住我：“咱兒去醫(yī)務室!”
“啊?”我直想把耳朵倒過來聽聽，“我可不想把這小事兒給鬧大了”。她二話不說，微微一笑，看起來不懷好意。“啊------”伴著我一聲尖叫，抓住我，像只馱重物的毛驢“呼哧呼哧”硬是把我背了過去。實際上，我一點事兒都沒有，出醫(yī)務室后，我一愣：“是你把我背到教室的嗎?”“嗯。”天哪!一個比我都瘦的人怎么可能背我到這呢?
也就是那個月，要上體育課時，我吐了，給地上、衣服上、紅領巾上、桌布和桌上都畫了一幅黃白相間、惡心的畫，同學們都避之不及：有的捂著鼻子往教室外跑去上體育課;有的閉著眼睛不敢看;還有的唾棄地“呸”了口口水，歡蹦亂跳地上課去。最后只剩下李雨軒和我在教室里，她沖我笑笑，像個要好的朋友，從教室中拿個拖把拖拖地，又幫我把紅領巾解了，桌布、衣服都拿走，像陣風刮了出去。出去一看，她正在幫忙洗呢!回來后，我熱淚盈眶：“謝謝!”她擺擺手：“沒事，是我該做的�！蹦翘煜挛纾柟膺种�，笑著哩!暖暖地照著我，風兒更柔和了。
當我在痛苦的時候，就是那雙手像春天一般給我溫暖，牽著我來到幸福的發(fā)源地。
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