周記初中

時(shí)間：2021-10-04 12:47:26 周記

精選周記初中模板匯總八篇

　　歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的周記初中9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

精選周記初中模板匯總八篇

周記初中篇1

　　我有一個(gè)好朋友，她長(zhǎng)著鴨蛋形的臉龐，扎著一個(gè)馬尾辮，臉上總是帶著甜甜的微笑，十分可愛(ài)。他就是我的好朋友，樂(lè)于助人的“小雷鋒”——隋宜辰。

　　記得在一次網(wǎng)球課上，我旁邊的同學(xué)在揮動(dòng)球拍的時(shí)候，上面的線頭“噌”的一下劃破了我的食指，“哎喲！”我不由自主地叫了起來(lái)，鮮血順著傷口流了下來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)到后都圍了過(guò)來(lái)，有的瞪大了眼睛，有的則是嚇得躲到一邊去，還有幾位同學(xué)關(guān)心地走到我身邊安慰我。就在這時(shí)，隨著一聲：“快讓開(kāi)！快讓開(kāi)！”從人群中擠進(jìn)來(lái)一個(gè)扎馬尾辮的女孩子，原來(lái)就是她——隋宜辰！只見(jiàn)她二話不說(shuō)，拿出面巾紙疊成長(zhǎng)方形，左手扶著我受傷的手指，右手仔細(xì)地纏繞著，為我包扎好，輕聲地問(wèn)：“還疼嗎？好點(diǎn)了嗎？”看到她那認(rèn)真包扎的樣子，聽(tīng)著關(guān)切的問(wèn)候，頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，我感動(dòng)地差點(diǎn)大聲地哭出來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事兒，過(guò)一會(huì)兒就好了�！蔽倚南耄含F(xiàn)在是我遇到了困難，以后她遇到了困難，我也一定要多幫助她，同學(xué)之間要互助友愛(ài)。

　　這雖然是一件平凡的小事，但是，它讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我喜歡這個(gè)樂(lè)于助人，關(guān)心、體貼同學(xué)的“小雷鋒”！

周記初中篇2

　　有人正向我走來(lái)，步履輕盈;

　　站起來(lái)，俯視周圍的一切，

　　才明白，哦，冬天來(lái)了。

　　南遷的大雁早已消失在北方的樹(shù)杈中，

　　天空越來(lái)越白，是不是仙女正編織著素錦呢?

　　小草換上黃裝，一年的閱歷使他們更加深沉，

　　正頑強(qiáng)地迎接冬天呢!

　　樹(shù)兒早已掉下她沉重的包袱——樹(shù)葉。

　　死灰一般的樹(shù)皮之中卻有一顆熾熱的心，

　　那干裂的樹(shù)皮，只是他們對(duì)抗嚴(yán)冬的鎧甲吧?

　　田野中，早已沒(méi)有往日的天高云淡，

　　堅(jiān)強(qiáng)的綠色裝點(diǎn)著肅殺的大地，

　　農(nóng)民伯伯那忙碌的身影哪去了?

　　看，農(nóng)家小院中，農(nóng)民伯伯正和土地一起休養(yǎng)生息呢!

　　哦，冬天多么愜意!

　　冬天是沉默的季節(jié)，

　　沒(méi)有春日的花紅柳綠，

　　沒(méi)有夏日的熱浪滾滾，

　　更沒(méi)有秋日的碩果累累，

　　但是，沉默并不代表消亡，是為了更美麗的春天儲(chǔ)蓄著力量。

　　那厚厚的積雪下不是掩藏著春天的希望嗎?

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

周記初中篇3

　　我相信一個(gè)人如果經(jīng)常幫助別人，就會(huì)感到幸福。幫助別人，快樂(lè)自己！大家是不是也有過(guò)幫助別人，結(jié)果自己也是非常開(kāi)心的時(shí)候��？

　　我做的好事像地上數(shù)不清的沙粒一樣多，其中我印象最深并最有成就感的就是那件事……

　　我三年級(jí)的同桌小文有一個(gè)很壞的習(xí)慣，就是上課不專心，經(jīng)常講話或分神！怎樣才能讓他改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？有一天，我突然發(fā)現(xiàn)小文很喜歡老師給他獎(jiǎng)紅花——有了，我腦海里閃過(guò)了一個(gè)好辦法！我讓媽媽給我買了三種圖案的紅花：奧特曼（代表5分）、大蘋果（代表3分）和小笑臉（代表1分）。如果一節(jié)課中，小文表現(xiàn)“非常好”，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)奧特曼；如果表現(xiàn)“好”，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大蘋果；如果表現(xiàn)“一般”，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小笑臉。反之，表現(xiàn)越差，扣紅花的等級(jí)越高！最后，一個(gè)星期累積的分?jǐn)?shù)越高，得到的獎(jiǎng)品價(jià)值越高。我設(shè)置的獎(jiǎng)品有：橡皮擦、涂改帶、圓珠筆……我把這個(gè)提議告訴了小文，他滿口答應(yīng)，顯得很興奮！

　　剛開(kāi)始的一個(gè)月，小文為了得到紅花和獎(jiǎng)品，上課特別認(rèn)真，連回答問(wèn)題都很積極，看來(lái)挺有效果的——我暗自開(kāi)心！可是到后來(lái)，小文的新鮮感慢慢消失，壞毛病又時(shí)不時(shí)浮出了水面——我著急了！有一天，我聽(tīng)見(jiàn)文仔在一旁垂頭喪氣地嘀咕：“假如我有那張最厲害的精靈卡就好了！弄得我每次打牌都會(huì)輸！”我想：我不正巧有一張嗎？我興奮極啦，對(duì)他說(shuō)：“我有一張啊，你要不？”“真的？”他半信半疑地問(wèn)�！安恍�？”我說(shuō)，“我下午帶給你看！”他著急地說(shuō)：“要多少分換哪？”“一千分！”我神氣地說(shuō)。他猛一拍桌子：“好，成交！”

　　在接下來(lái)的幾周，文仔為了得到那張夢(mèng)寐以求的精靈卡，無(wú)論是上課還是下課，都表現(xiàn)得很好。有一天，他控制不住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭去碰了碰他的好朋友，悄悄地說(shuō)：“哎，你的那……”我輕輕地咳了一聲，文仔馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭，繼續(xù)專心地上課，呵呵！小文的改變，連老師都覺(jué)得驚訝，還不時(shí)表?yè)P(yáng)他——這時(shí)，他就會(huì)傻傻地偷笑！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他終于獲得了那張精靈卡。最后，他完全改掉了上課不專心的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多。

　　我相信一個(gè)人如果經(jīng)常幫助別人，就會(huì)感到幸福。幫助別人，快樂(lè)自己！

周記初中篇4

　　我最尊敬的一位老師是我的班主任——李英。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。

　　上課的時(shí)候，李老師費(fèi)盡心思的讓我們閱讀、瀏覽。在知識(shí)的海洋里漫游。他經(jīng)常拿著粉筆，嘴里不停的講述著難題，這多么認(rèn)真�。±罾蠋熆偸遣荒推錈┑闹v解，分析。

　　有一次，我沒(méi)有改完錯(cuò)題，老師就把我叫到跟前，給我一道題一道題的講，我心想不就幾道題嗎，用不著這么仔細(xì)的講，大不了回家查電腦。可老師不知怎么了講了一下就問(wèn)我會(huì)了嗎？就這樣我順利的改完了所有錯(cuò)題�；氐郊�，我就想老師為什么這么拼命的教我們，有什么陰謀。直到現(xiàn)在我才明白，老師沒(méi)有陰謀，而是無(wú)私奉獻(xiàn)的把支持傳授給我們，為我們的將來(lái)做打算，讓我們成為國(guó)家的棟梁。把青春奉獻(xiàn)給我們還求回報(bào)，我們反而不珍惜。這是一群多么不知感恩只會(huì)浪費(fèi)資源的一群孩子們。

　　老師謝謝您，六年的陪伴。從未放棄過(guò)我們。即使我們?cè)谔詺�、調(diào)皮。但你從未真的`生氣過(guò)。老師我們愛(ài)你！

周記初中篇5

　　駕著記憶得小船，我站在船頭，向記憶得彼岸駛?cè)?我看見(jiàn)了一座彩虹橋,我走上橋去一看，瞧著兩邊都是我童年時(shí)得一件件傻事，逗得我哈哈直笑。令我印象最深得便是剪小貓胡子。我一不小心被鄰居得一只貓給抓傷了，手上留了一個(gè)傷疤。鄰居家得小姐姐看見(jiàn)我手上留了這個(gè)傷疤，便和我商量怎么剪小貓胡子。也許小貓和小姐姐太親密了，不知道小姐姐要替我報(bào)仇。我?guī)Я艘话鸭舻�，小姐姐抱緊了小貓，我拿著剪刀出現(xiàn)在小貓面前，小貓緊張起來(lái)了，慢慢得，它變得激動(dòng)了。小姐姐說(shuō)：“快動(dòng)手吧！”我下不了手。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小姐姐搶過(guò)剪刀，把小貓得胡子剪了。后來(lái)，小姐姐和小貓都搬走了……

　　真高興，童年真是美好！

周記初中篇6

　盼望著，盼望著，初一的生活來(lái)了，緊張忙碌的日子也隨之了，窗外，早已進(jìn)入蕭冬，一片蕭殺之景，老師的粉筆仍在黑板上吱吱地游動(dòng)著，背不完的古詩(shī)，看不完的式題，解不完的方程，下課再也看不到男生打球的灑脫身影，也聽(tīng)不到了女生在操嘻戲的快樂(lè)歡笑聲。這一切都是因?yàn)槲覀兩跻涣耍验_(kāi)始了充實(shí)的三年生活。壓力讓我們的視線在疲憊的節(jié)奏中迷茫，初一究竟是青春的地獄還是陽(yáng)光前的洗禮我們迷茫了。

　　初一還有夢(mèng)想。

　　壓力下暫時(shí)的迷茫并沒(méi)有讓我們停下沉重的腳步，因?yàn)槲覀円崖昧藢W(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)、老師，而是為了自己的夢(mèng)想。自己才是命運(yùn)的主人命運(yùn)就掌握在我們手中。初一的磨練讓我們少了一份幼嫩與頑皮，多了一份成熟與穩(wěn)重。班會(huì)‘‘我的夢(mèng)想’’一人一句的宣言，鏗鏘的夢(mèng)想詩(shī)句我一定會(huì)努力的，我的未來(lái)不再是夢(mèng)。就算是飛越海洋，也不能阻擋我對(duì)夢(mèng)想的渴望我一定能行我們共聲歌唱心中的夢(mèng)想，夢(mèng)想之樹(shù)正在開(kāi)花，我們不再迷茫，我們堅(jiān)定著美夢(mèng)，因?yàn)槲覀兿嘈牛灰判暮亲o(hù)它，終將結(jié)出累累碩果。

周記初中篇7

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有。牧童遙指杏花村。

　　每年臨近清明的時(shí)候，心中總會(huì)有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強(qiáng)烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞著、糾纏著。這幾天的天氣很是不錯(cuò)，不知道，清明節(jié)那天，紛紛的細(xì)雨是否會(huì)如期而至。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼。

　　漸漸地，清明對(duì)于我，便多了一絲淡淡的哀愁，愈來(lái)愈重，特別是太公離去后，這感覺(jué)更加強(qiáng)烈了；在我的印象中，太公是一位慈祥的老人，對(duì)我特別的好，可能是我比較乖的緣故吧。太公走后，每年的清明和他的祭日，我心中都會(huì)很哀傷。有人說(shuō)，對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越淡。我想，或許對(duì)于至愛(ài)親人的思念恰恰與之相反吧；雖然過(guò)了再長(zhǎng)的時(shí)間，在每次憶起他們音容笑貌時(shí)，我們的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺(jué)吧！哪怕是十年、幾十年，這種感覺(jué)也不會(huì)減弱、消失，反而會(huì)變的更加強(qiáng)烈。正因如此，清明節(jié)才會(huì)成為一個(gè)流傳千年的日子；清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨，才會(huì)綿綿不絕地紛紛而至，這大概是對(duì)于人們心中哀愁的感應(yīng)吧。