實(shí)用的初中周記模板錦集六篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編收集整理的初中周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中周記 篇1
公園的清晨早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我和媽媽一起到東湖公園去晨練。
公園的早晨一派生機(jī)勃勃，大家沐浴在晨風(fēng)中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥(niǎo)兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優(yōu)美的音樂(lè)下，許多熱愛(ài)舞蹈的人都伴隨著音樂(lè)跳起歡快的舞蹈。
一陣夾雜著花香的的晨風(fēng)撫面而來(lái)，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)跑起步來(lái)，當(dāng)我跑累了，我便坐在長(zhǎng)椅上，看著周圍的紅花綠樹(shù)，聽(tīng)這鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！
我們繼續(xù)向前漫步，在祈風(fēng)閣的小亭子里，一些素不相識(shí)的人已歌會(huì)友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點(diǎn)頭叫好。我坐在青石板上，聽(tīng)這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽(tīng)到別人的歌聲如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我只能自愧不如了。
聽(tīng)完了歌，我們走過(guò)一座橋，這時(shí)我看見(jiàn)幾支鴿子在天空中飛來(lái)飛去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個(gè)角落，那該有多好啊！漸漸的，太陽(yáng)升高了，我踏著灑滿陽(yáng)光的道路，回家了。
初中周記 篇2
今日，我和媽媽頂著大太陽(yáng)來(lái)到了“東楓國(guó)弈堂”參加象棋比賽。
第一輪到了，我跟一位厲害的選手比賽，跟他比我真是太弱了。一會(huì)兒工夫，他就把我的車、雙馬、炮都給吃了，我只剩下了一個(gè)車、炮、象、仕和將。最終，我只能認(rèn)輸了。
第二輪又開(kāi)局了，我和對(duì)手都全神貫注地下棋，本來(lái)我們勢(shì)均力敵，但他跳了二角馬范規(guī)了，所以最終，他輸了。
在我的努力下，我在今日的七局比賽中贏了三盤，史教師夸我很有提高，我準(zhǔn)備再接再厲，下次取得更好的成績(jī)。
初中周記 篇3
就在我咬著筆苦思冥想著作業(yè)時(shí)，一個(gè)令我意想不到的事情悄然潛伏在我身邊，蓄勢(shì)待發(fā)。
那么突然的，甚至一點(diǎn)前兆也沒(méi)有，我陷入了一片黑暗。剛幾秒鐘腦子里自然一片空白，只是還傻傻地保持著原先的動(dòng)作，最后我不得不懊惱地承認(rèn)事實(shí)。
停電了。
從小就怕黑的我自然此刻怕得要命，再加上只有我一個(gè)人在家，不得不穩(wěn)定情緒自力更生——找電筒。
抬頭環(huán)顧四周，一片漆黑，往日溫馨的家在我眼前簡(jiǎn)直是個(gè)無(wú)底洞，又陌生又可怕。權(quán)衡再三，我十分僵硬地站起來(lái)，慢悠悠地踱向客廳。
一步。兩步。三部。在這無(wú)盡的黑暗中我仿佛聽(tīng)到了自己心臟跳動(dòng)的聲音，咽了咽口水，我企圖壓制這種恐懼的心里，可惜無(wú)果，反而平日里看的推理劇�？植离娪袄锏那楣�(jié)紛紛從記憶的角落里跳出來(lái)，嚇得我又定在那不敢動(dòng)了。
小心翼翼地環(huán)顧四周，我隱約看見(jiàn)有什么東西懸在窗臺(tái)上，我十分自然地聯(lián)想到許多可怕的東西。
身體再度陷入僵硬，呆立在那幾秒后，非常果斷地沖出房間，順便“啪”地把門關(guān)上。站在同樣伸手不見(jiàn)五指的客廳，我大氣不敢出，只覺(jué)得心跳的更快了。
再次小心地踱步，摸著找手電筒，可不知怎的，就是找不到。我急得直跺腳，經(jīng)過(guò)幾分鐘的努力，觸到手電筒后剛要驚喜的打開(kāi)，電卻來(lái)了。
我有些悲憤地拿著電筒，回想起房間里的驚魂事件，依舊小心地打開(kāi)房門。
于是我看見(jiàn)窗臺(tái)上那串漂亮的風(fēng)鈴在搖動(dòng)……
初中周記 篇4
小鳥(niǎo)喳喳叫，春天來(lái)到了。快看！快看！看看春天有哪些景色？讓我們?cè)谛@里尋找。
櫻桃樹(shù)開(kāi)放了，開(kāi)出了一些帶星星點(diǎn)點(diǎn)紅色的小白花，小花聚在一起，有的兩個(gè)兩個(gè)的聚在一起，有的三個(gè)三個(gè)的聚在一起，還有的五個(gè)五個(gè)的聚在一起，形態(tài)各異，多么像親密的一家人��！有的枝 干，小花還未開(kāi)放，但淺綠帶紅的葉子長(zhǎng)出來(lái)了。一陣風(fēng)吹過(guò)，所有的葉子向我們揮手，給我們問(wèn)好。（櫻桃樹(shù)的）枝干上有著各種各樣的疙瘩，有的疙瘩像奔騰的小馬、有的像活潑的小松鼠、有的像 機(jī)靈的小兔子……，各種各樣，多的數(shù)也數(shù)不清。走近櫻桃樹(shù)，還能聞見(jiàn)淡淡的香味呢。
木瓜樹(shù)枝干光滑，像滑滑梯的扶手。棕黃色的枝干上有像小米粒樣的小疙瘩，有的大，有的小，有的長(zhǎng)，有的短，有的光滑，有的粗糙。枝干上的葉子是青綠色的，四葉分開(kāi)，像一片片小小的粽子葉 。
木瓜樹(shù)的下面，有著小野菜。小野菜的綠葉是齒狀的，像巧匠做出來(lái)的小木鋸，仔細(xì)聽(tīng)，還能聽(tīng)到它沙沙的說(shuō)話聲呢！
玉蘭樹(shù)開(kāi)出了一朵朵亭亭玉立的花，白得如玉。枝干上有著類似于金錢豹的小黑圓點(diǎn)。那潔白的花朵真想讓我變成一只小蟲(chóng)子，停在上面洗個(gè)陽(yáng)光浴。
百合樹(shù)長(zhǎng)出了小粉花，像一只只粉色的小鳥(niǎo)，飛向藍(lán)天。
松樹(shù)有著像鋼針一樣的葉片，摸起來(lái)很扎手，大概是因?yàn)樽孕l(wèi)吧。松樹(shù)有一股刺鼻的氣味，摸上去黏糊糊的。
�。⌒@的春天多么豐富多彩��！我愛(ài)校園！
初中周記 篇5
進(jìn)入六年級(jí)后，很快地適應(yīng)了新學(xué)校的新環(huán)境。同時(shí)，我也有了一個(gè)新老師——李老師。
我們第一次見(jiàn)李老師時(shí)，她穿著一身紅衣服，梳了一頭馬尾辮，配著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，滿臉笑容地走了進(jìn)來(lái)。她簡(jiǎn)單地介紹了一下自己。后來(lái)我才知道，原來(lái)她就是我們的班主任。但令我沒(méi)想到的是，李老師也是我們的體育老師。
李老師十分關(guān)愛(ài)同學(xué)。就比如說(shuō)我吧，開(kāi)學(xué)前軍訓(xùn)時(shí)，我們要學(xué)習(xí)廣播操。別的同學(xué)已經(jīng)學(xué)得特別熟練了，但我卻仍然非常生疏，怎么教都學(xué)不會(huì)。李老師見(jiàn)我做得很生硬，便走到我身邊親切又跟藹地問(wèn)我：“怎么啦？做得那么生硬，要不放學(xué)我給你補(bǔ)補(bǔ)課，練習(xí)練習(xí)？”我懷疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)后，我便背著書(shū)包去李老師的辦公室了。她見(jiàn)了我就說(shuō)：“來(lái)了啊，我們開(kāi)始吧�！�
于是，我便跟老師做起操來(lái)了。我們做得很慢，但卻做了很多遍，因?yàn)槲铱偸亲鲥e(cuò)。我看到李老師的汗一直在流，我有好幾次都想讓老師休息一下，但是好幾次都欲言又止。
后來(lái)，我終于學(xué)會(huì)了廣播操，而且做得很順，成了一個(gè)做廣播操做得很好的學(xué)生。但是只有我知道，這都是李老師的汗水換來(lái)的。
李老師的恩情我一直都不會(huì)忘，那些汗水我也不會(huì)忘。
愿李老師永遠(yuǎn)都是我們的“新”老師，愿我們的師生恩情永不消失！
我們的新老師李老師就是我們的偉大的力量，把我們的困難都一一鏟除。我長(zhǎng)大后，也想像她一樣，幫同學(xué)除掉困難。
初中周記 篇6
俗話說(shuō)，勝敗乃兵家常事。
但在我看來(lái)，失敗何止是兵家常事，明明就是家常便飯，沒(méi)有了你還活不下去！它像一個(gè)磁鐵一樣整天吸引著你，甩也甩不掉。
這篇周記在我考完數(shù)學(xué)的那天晚上便在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)地醞釀，到現(xiàn)在已有無(wú)數(shù)的素材等著落筆，這就是我老是失眠的原因——想七想八。沒(méi)辦法，這周一定是沒(méi)看星座書(shū)，上面一定寫著“開(kāi)學(xué)第三周不宜考試”。
這周開(kāi)始幾天寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)便發(fā)現(xiàn)，誒，智商退化了，怎么這么多題寫不出？接著，鄧琪和我說(shuō)，你智商的確退化了，你剛才問(wèn)我的那道題我都寫得出來(lái)。嘿，這真是一個(gè)不祥的預(yù)兆。
星期四在刷刷地寫試卷時(shí)，做到最后，有種懵了的'感覺(jué)，覺(jué)得這題蠻簡(jiǎn)單的啊，可是怎么也寫不出來(lái)。就像我在八上段考數(shù)學(xué)考試時(shí)的最后一題，按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該會(huì)的，可是就是無(wú)從落筆。正在努力思考咬筆頭中，聽(tīng)見(jiàn)了后排同班同學(xué)高世岷很欠揍的一聲“yes”，頓時(shí)覺(jué)得天都暗了好多。一出考場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)人人都會(huì)做，唯獨(dú)我。盡管依然勉強(qiáng)地勾起嘴角，可是仍然掩飾不了表情的木納。那一次，我砸了。星期四的考試，同樣是在絞盡腦汁，同樣聽(tīng)見(jiàn)了一聲“yes”，不過(guò)是來(lái)自同桌的。果然是一對(duì)好基友，連打擊人的方式都一模一樣，太可惡了。于是當(dāng)時(shí)就明白，依然是很簡(jiǎn)單的一道題，依然不會(huì)做。
星期五拿下試卷，比預(yù)料的錯(cuò)的多得多，應(yīng)該是上初中來(lái)考得第二差的一次。好吧，淡定。于是，一個(gè)上午都在勉強(qiáng)微笑。然后，接著的是第二彈。
語(yǔ)文選擇題，鄰座正好改我的試卷。好心發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫名字，便幫我補(bǔ)上。我邊改邊瞄瞄自己的試卷，真是慘不忍睹，最后一看，啊哈，輕而易舉地破了自己以前錯(cuò)5個(gè)的記錄，不錯(cuò)不錯(cuò)……于是，一個(gè)上午的心情便跌入低谷。
我承認(rèn)，我是一個(gè)害怕失敗的人。我害怕的不是失敗，因?yàn)槭艽鞂?duì)于我來(lái)說(shuō)很快就會(huì)恢復(fù)，我害怕的是失敗后別人看我的眼光會(huì)不會(huì)改變，老師會(huì)不會(huì)因此不看重我了，同學(xué)會(huì)不會(huì)因此認(rèn)為我墮落了。所以我不敢輕易失敗，總是小心翼翼地走好每一步。當(dāng)然，結(jié)果并不總是如愿以償?shù)�，又是收獲的是更大的一份打擊。
我曾不止一次的認(rèn)為，我的自愈能力是超好的。星期五上午烏云密布，強(qiáng)顏歡笑，說(shuō)話有氣無(wú)力。果然下午就精神煥發(fā)，仿佛開(kāi)啟了新的一頁(yè)。只是中午只睡了十來(lái)分鐘，躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。
每次考不好，我都有一個(gè)固定的模式。首先，先告訴每一個(gè)人自己考不好啦，最好在描繪一下自己有多慘，先博取一些同情補(bǔ)充生命值。而且生變的人都知道你考不好了就不會(huì)有事沒(méi)事來(lái)一句“你考得怎么樣”之類的，也不會(huì)哪壺不開(kāi)提哪壺，所以以后的日子就會(huì)好過(guò)一些，除非你老是想著它。接著，睡覺(jué)時(shí)間做心理輔導(dǎo)，其實(shí)就是在給自己鋪后路。比如我老早就在琢磨這篇周記，還有考砸了要怎么向父母老師交代，下次考試怎么定目標(biāo)等等。反正失敗已成定局，無(wú)法改變，只好讓自己想一些挽救自己心情的方法。當(dāng)然，最好的方式自然是下次考好點(diǎn)，別人的眼光怎么都會(huì)好一點(diǎn)吧。
當(dāng)然，最后一步是要有一個(gè)鼓舞人的力量。星期五剛講評(píng)完，后后一桌的蒙鍵就很欠揍的說(shuō)：“組長(zhǎng)我好可惜啊錯(cuò)了XX題，不然就滿分了……”真是好組員。然后又來(lái)一句：“組長(zhǎng)你多少分�。俊币会樢�(jiàn)血，呼——調(diào)整好狀態(tài)，這一下嘴角，回頭笑著比劃了一個(gè)“7”的手勢(shì)：“7開(kāi)頭的……”我的好組員便一臉驚訝：“組長(zhǎng)你騙我的吧！你七十多，那我豈不是三十多了？”吳雨濤也附和：“鄒雨笛你要是七十多我就……”后面的記不得了因?yàn)橐晦D(zhuǎn)回頭眼淚就涌上來(lái)，幸好沒(méi)流出來(lái)。這淚不是打擊，而是感動(dòng)。謝謝有你們相信我的實(shí)力，好組員，下次我絕對(duì)不會(huì)讓你得三十多分的。
失敗是讓你鍛煉的，不是讓你頹廢的。面對(duì)失敗，就算再無(wú)能為力，也會(huì)微笑面對(duì)。
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