【精選】數(shù)學(xué)周記六年級(jí)四篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？可是怎樣寫(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)周記六年級(jí)4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)周記六年級(jí) 篇1
5月20日 星期三 天晴
同學(xué)們對(duì)檢查試卷一定有不少疑問(wèn)吧。
經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，許多同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題：
一、檢查試卷時(shí)總是覺(jué)得自己做的肯定都是對(duì)的，也就隨便口算了一下就沒(méi)事兒干了。
二、檢查時(shí)，總是心不在焉的'，急著想交卷，心平靜不下來(lái)。
三、遇到難題時(shí)，就會(huì)一直盯著那道難題呆呆地看，等到交卷的時(shí)候，還是沒(méi)有解出那道難題。
其實(shí)以上三點(diǎn)，同學(xué)們都不用怕，你只要在做試卷時(shí)，一題反復(fù)地多算幾遍，最好算到3至5遍，最后在回頭仔細(xì)地檢查一遍就行了。要是遇到難題，也不要慌，先空在那兒，做出明顯的記號(hào)，以免漏題，接著在繼續(xù)往下答題。等全部都答完了，再來(lái)思考這道難題。如果同學(xué)們像平常一樣，先答卷，再回頭把整張?jiān)嚲韽念^到尾一起檢查的話(huà)，是很難檢查出錯(cuò)誤的!因?yàn)樾南肟偸钦J(rèn)為自已的沒(méi)有錯(cuò)，查時(shí)難以把掌握住心情。
最后再告訴你個(gè)小秘密。在考試時(shí)要先做計(jì)算部分，在做別的題目，這樣會(huì)提高你的答卷效果的哦!因?yàn)榭荚嚽笆穷^腦最清醒的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)間段做計(jì)算，會(huì)更加認(rèn)真，更加提高你的正確率呢！
怎樣，有了我這查卷小妙招兒，你肯定再也不怕檢查試卷了吧！
數(shù)學(xué)周記六年級(jí) 篇2
在小學(xué)生活的六年里，我學(xué)過(guò)許多科目，諸如：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、音樂(lè)……但我最喜歡的科目還是數(shù)學(xué)。
從五年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，我們班的新數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煴銕ьI(lǐng)我們班以及二班一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生創(chuàng)辦了各班的數(shù)學(xué)小組。
經(jīng)過(guò)老師的挑選，我們班的數(shù)學(xué)小組最后成立了。在組長(zhǎng)陳俊峰的帶領(lǐng)下，我們班的裴祺、王思宇、張?zhí)斐�、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢(mèng)雅和魏博維，在一齊學(xué)習(xí)，在一齊討論。
從開(kāi)始活動(dòng)的第一周開(kāi)始，所有組員便開(kāi)始用心地參加了活動(dòng)。每個(gè)星期都由一位組員出一份試題，并在周五把它發(fā)給每位組員，作為周末的作業(yè)。并在第二周，由出題的同學(xué)把所有同學(xué)做的試卷收上來(lái)進(jìn)行批改。同時(shí)在周五的中午，由他對(duì)試卷進(jìn)行講評(píng)。如此循環(huán)，我們的數(shù)學(xué)小組活動(dòng)了半年。
度過(guò)了一個(gè)暑假，我們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。這個(gè)學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)十分重，因?yàn)椋覀兗磳厴I(yè)，踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。由于，數(shù)學(xué)小組的'組員都是班里的尖子生，每位組員都想考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。然而，在大部分重點(diǎn)中學(xué)考試時(shí)，總是以數(shù)學(xué)為主，所以，我們務(wù)必再多做一些數(shù)學(xué)題。在組長(zhǎng)陳俊峰的帶領(lǐng)下，我們還與二班的數(shù)學(xué)小組在一齊學(xué)習(xí)，在一齊討論。從此以后的每一個(gè)周末，我們班和二班便開(kāi)始輪流出題。以后的每一張?jiān)嚲�，都有相�?dāng)大的難度，如果不去認(rèn)真思考、試驗(yàn)是很難做出來(lái)的。所有組員們對(duì)數(shù)學(xué)小組都有了濃厚的興趣，因?yàn)�，在那里我們能夠�(qū)W到很多的知識(shí)，做很多的練習(xí)題，提高自我的數(shù)學(xué)水平。所以，我們每次用心參加活動(dòng)，認(rèn)證完成每周的試卷。這樣，我們的數(shù)學(xué)小組又活動(dòng)了半年。
度過(guò)了這個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了一個(gè)月的假期。以往的每個(gè)假期的數(shù)學(xué)作業(yè)都是把數(shù)學(xué)書(shū)上的題再做一遍，然而這個(gè)假期，數(shù)學(xué)劉老師認(rèn)為我們數(shù)學(xué)小組的同學(xué)做書(shū)上的題太簡(jiǎn)單了，便給我數(shù)學(xué)小組的同學(xué)出了一份特殊的作業(yè)——數(shù)學(xué)寒假B級(jí)作業(yè)。這套作業(yè)匯集了清華同方杯的考題、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)的考試樣題……所有組員都在寒假中認(rèn)真地完成了這項(xiàng)作業(yè)。
回到學(xué)校以后，我們便對(duì)數(shù)學(xué)寒假B級(jí)作業(yè)進(jìn)行討論。如果有的題大家的答案都一致，我們一代而過(guò)；如果有的題的答案有爭(zhēng)議，我們便開(kāi)始了激烈的討論，直到得出一個(gè)正確結(jié)果。
在小學(xué)的六年生活中，在數(shù)學(xué)小組的活動(dòng)里學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，會(huì)做了許多題，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，我以后要更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)比賽中拿到名次，回報(bào)給我的老師，我的父母，我的數(shù)學(xué)小組……
數(shù)學(xué)周記六年級(jí) 篇3
9月8日 星期二 晴
在日常生活中，做每件事情都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，可見(jiàn)數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系是多么的密切呀。
暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買(mǎi)礦泉水喝。雜貨店有個(gè)規(guī)定：買(mǎi)3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣(mài)價(jià)1元錢(qián)，爸爸見(jiàn)了掏出10元錢(qián)給雜貨店老板，說(shuō)：“老板買(mǎi)10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來(lái)，一會(huì)兒就喝掉了二瓶。還沒(méi)等我回過(guò)神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問(wèn)我:“靈靈，我們用10元錢(qián)能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，我算出來(lái)了，是14瓶礦泉水，還余下2個(gè)空瓶子�！卑职中α�，說(shuō)：“你再想一想！”我若有所思:“我們能夠再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們能夠喝15瓶礦泉水�！卑职贮c(diǎn)頭稱(chēng)贊。
數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，才能更好的`讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手。
數(shù)學(xué)周記六年級(jí) 篇4
5月20日 星期三 天晴
這周末，老師叫我們?nèi)プ鯬78的思考題，我翻開(kāi)書(shū)看了看，好像蠻簡(jiǎn)單的，不會(huì)太難，便把書(shū)塞到書(shū)包里。
到了星期日，我翻開(kāi)書(shū)要解決這道題，我看了看，又想了想：這道題沒(méi)說(shuō)明兩根鋼管的長(zhǎng)度，只是說(shuō)兩根一樣長(zhǎng)，一根截去3/10米，一根截去3/10，讓人覺(jué)得百思不得其解，像是“無(wú)頭案”。
我想了好久，也沒(méi)想到，反而想出了一些沒(méi)用的等式，我放棄剛才所有想的東西，重新想：如果把兩根鋼管長(zhǎng)度想作一米，那結(jié)果會(huì)是……我馬上動(dòng)手寫(xiě)：1-3/10=7/10（米），1-1×3/10=7/10（米），結(jié)果竟一樣，那要是兩根鋼管的長(zhǎng)度大于一米，是三米的話(huà)，應(yīng)該是這樣列式吧：3-3/10=27/10（米），3-3×3/10=21/10（米），27/10米大于21/10米，這回怎么又是第一根長(zhǎng)啊？不過(guò)要是兩根鋼管的長(zhǎng)度小于一米，是0.5米的話(huà)呢？列式應(yīng)該是0.5米=1/2米，1/2-3/10=5/10-3/10=2/10=1/5（米），1/2-1/2×3/10=1/2-3/20=10/20-3/20=7/20（米），1/5米小于7/20米，這次怎么又是第二根長(zhǎng)呀，真奇怪？我半信半疑，又試了其它幾個(gè)數(shù)字，結(jié)果不是第一根長(zhǎng)就是第二根長(zhǎng)。
我最后總結(jié)了一下，這道題在三種不同情況下的.答案：⑴當(dāng)鋼管長(zhǎng)度大于一米時(shí)，第一根剩下的多。⑵當(dāng)鋼管長(zhǎng)度短于一米時(shí)，第二根剩下的多。⑶當(dāng)鋼管長(zhǎng)度等于一米時(shí)，兩根鋼管一樣長(zhǎng)。
哇！數(shù)學(xué)真奇妙！一題三結(jié)果。
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