初一周記

時間：2023-03-31 10:52:05 周記

【熱門】初一周記模板匯總六篇

　　時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗，是時候認真地做好周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的初一周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】初一周記模板匯總六篇

初一周記篇1

　　今天，我到叔叔家的豬場去玩�？墒秦i場除了豬還是豬，沒什么好玩的。這時，叔叔正哼著小曲給豬喂食。喂豬也能有樂趣，不行，我也要去試試。

　　剛開始，叔叔擔(dān)心我不會，對我開玩笑：“等會兒喂豬的時候，別一個跟頭栽進豬圈里，和母豬睡在一起��！”什么？竟敢嘲笑我，等會兒讓你見見我的厲害。

　　我先把磨好的豬飼料推像豬圈里，這給豬吃的飯也忒好了吧！有草莓味，巧克力味，哈密瓜味……

　　“哎！干嘛呢？發(fā)呆�。≮s緊喂豬吧！”叔叔在這嘈雜的豬叫聲中提醒了我。我學(xué)著叔叔的樣子，用鐵鍬從車里鏟出一堆飼料，放到豬吃食的坑里。真沒想到，豬食剛放到坑里，那幾只貪吃的小豬就跑到坑邊，爭先恐后地吃了起來，馬上周圍的豬叫得更歡了。大多數(shù)的豬都把半邊身子伸出了護攔外，好像在說：“主人，我也餓了，您也給我一點兒吃的吧！”嚇得我扔下鐵鍬，跑回屋子里去。叔叔見了，對我說：“喂豬也不簡單吧！但只要你真心去實踐，再難的事也容易做！”聽了叔叔鼓勵的話，我又走向豬圈，這時，又有很多豬把身趴出了護攔外，又見叔叔從旁邊拿了一根竹竿，朝那些不聽話的豬打去，調(diào)皮的豬就立馬趴到了地上，好像在說：“主人，放過我吧！我再也不會了�！笨吹截i這樣我要用鐵鍬把車里的飼料鏟出來，可我剛把鏟子放到坑里，那調(diào)皮的豬又用粘嗒嗒的嘴來舔我了，好惡心�。�

　　豬吃食的樣子也多姿多彩，有的'豬大口大口地吃著，還發(fā)出很大的聲音，好象三天沒吃似的，有的豬像淑女似的，先是把嘴里的食物吃完，再去咬飼料；有的豬吃食一點兒也不安靜，把身子拱來拱去的，還發(fā)出歡樂笑聲。

　　原來喂豬也這么有趣��！

初一周記篇2

　　自由是非常快樂的，自由是令人向往的，不知是人，每一只小動物也非常的渴望自由。

　　記得四年級的時候，爸爸給我買了一只可愛的小烏龜，它有一身綠色的鎧甲，一雙黑色的小眼睛，警惕地盯著四周。我把它放在一個透明的金魚缸里，起先小烏龜還挺乖的，靜靜地呆在里面。可是等過了一兩天我發(fā)現(xiàn)，小烏龜把頭伸得長長的，腳開始使勁地往上爬，但是因為魚缸的滑，任它怎么爬總是爬不上來。這是我想到，小烏龜在金魚缸里不自由，它厭倦這樣的生活，它可能渴望更自由的空間。于是我和爸爸一起把它放生了，烏龜似乎在向我點頭致謝，它快樂輕松地向前游去了。這是我看到小烏龜?shù)目鞓�，我的心中也非常�?快樂。

　　由此我想到那些養(yǎng)在籠子里的小動物，它們不是人類的觀賞品，我想對那些喜歡把小動物養(yǎng)在籠子里的人說：“每只小動物它都有生命，請你們不要因為自己的喜好，而讓這些小動物永遠地不到自由，讓我們還這些小動物一個自由快樂的家園吧！

初一周記篇3

　　假就要到了，假期中我訂下兩項學(xué)習(xí)目標。一項是練習(xí)一些運動技能，鍛煉強健的身體；另一項則是閱讀課外書籍，增強自己的語文能力。

　　奶奶的家在鄉(xiāng)下，屬于三合院的建筑，那里有一個很大的庭院，是一個最佳的運動場所。平�；剜l(xiāng)下時，我會和哥哥在院子里跑跑跳跳，或是騎腳踏車比賽。前幾天，我已經(jīng)和爸爸媽媽預(yù)約好了，他們兩個人將分別擔(dān)任我直排輪和羽毛球的教練。相信只要我多練習(xí)，我的球技一定可以和哥哥一較高下的。

　　假期中，我還打算請哥哥陪我去文化中心的圖書館看書，因為那里有一間特地為小朋友量身訂做的兒童閱覽室，里頭的藏書非常豐富，不僅有精采的繪本、有趣的'童話故事，還有我最喜歡的自然科學(xué)叢書。另外，老師還預(yù)告，每周日上午九點，圖書館中的假日電影院，會播放不錯的影片，例如《食破天驚》《鼠來寶2》《魔法奇緣》等，真是令人期待。

　　老師常說：“假期是最佳的充電時間。”所以，我一定要好好把握，兼具運動休閑與課外閱讀，才不會浪費這美好的時光！

初一周記篇4

　　中午放學(xué)，孩子興沖沖進了家門，一進門就叫：“媽媽、我跟你說，我發(fā)紅領(lǐng)巾了�！�

　　“哦！兒子是少先隊員了�！�

　　孩子滿臉喜悅，手壓著胸前的紅領(lǐng)巾，好像展示給我看，我盯著孩子胸前的紅領(lǐng)巾，微笑著說：“孩子，你戴上這紅領(lǐng)巾顯得更帥了，這也是你通過努力才能戴上紅領(lǐng)巾的，媽媽恭喜你呀！”接下來孩子興奮的不得了。說：“老師說誰不好好學(xué)習(xí)、不聽話，還要把紅領(lǐng)巾收走呢！還有——不能打架�！�

　　“哦，知道了，沒有資格再做少先隊員了，所以老師要收走�！�

　　“是。”

　　“媽，我的老師不收吧？”

　　“當(dāng)然不收，你聽話，又愛學(xué)習(xí)，是老師的好學(xué)生呀！”

　　孩子帶著摯烈的心情，表現(xiàn)給我看�！皨�，你看，我今天作業(yè)很少，一會兒就寫完，寫完我讀故事給你聽�！�

　　“好�。〉鳂I(yè)要寫好，認真檢查�！�

　　“恩，我知道了�！�

　　我急忙夸到：“陽陽是少先隊員了，就是不一樣，真讓媽媽省心�！�

　　紅領(lǐng)巾孩子戴了一天了，晚上，他摘下紅領(lǐng)巾，小心翼翼地疊成小方塊，問“媽媽，我的紅領(lǐng)巾放那兒？”我說：“放在抽屜里吧！”孩子手拿著疊成小方塊的.紅領(lǐng)巾，坐在床邊想了一會兒說：“還是放在我枕頭底下吧！”我說：“那你就放那兒吧！”

　　第二天是星期六，吃過早飯，我給孩子曬被子，他就坐在床邊的桌子上寫作業(yè)，他看見了紅領(lǐng)巾，又拿起來。等我把被子曬出去，回來時，看見孩子把紅領(lǐng)巾又戴在胸前，坐在椅子上寫作業(yè)。我沒打攪他，給他關(guān)上門。隔窗戶望著孩子，我也沉浸在他那純真而帶有童趣的意境里。

初一周記篇5

　　20xx年x月xx日星期x 天氣：

　　“人多力量大”—眾人拾柴火焰高

　　今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報。

　　“啊~……手抄報!開始把快點，抓緊時間!那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎么辦呀……”接到任務(wù)的我不禁為辦手抄報而發(fā)愁。“哎，我們四個一塊辦吧?”幾個同學(xué)征求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應(yīng)了聲“好”!

　　“開工!”我宣布。經(jīng)過一番商量后，我們決定：我負責(zé)寫文章、拍板、編輯;另一個同學(xué)畫畫，剩下的兩個同學(xué)也不閑著：一個涂色，一個抄寫。

　　說干就干。畫畫和涂色的兩個同學(xué)已開始了工作：正在一絲不茍的給手抄報“化妝”……而我呢?正在為文章而構(gòu)思，為排版而設(shè)計……抄寫的同學(xué)，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“干著急”。時間一分一秒的過去，我的文章終于寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認認真真的從兩個同學(xué)精心設(shè)計的文字框里抄寫……不一會兒，我們的齊心協(xié)力終于換來了成果——手抄報“出爐”了。我們松了一口氣，個個都拍手叫好“噢，噢~……”

　　真沒想到，我一個沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報。在這同時，我想起了一個故事：愚公移山。正是因為寓公和家人的`齊心協(xié)力，一條心的相信能把山移開，才會出現(xiàn)奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個人辦，我可能辦不了那么理想�？扇硕嗔�，會畫畫的把畫畫美;寫字的把字寫端正;涂色的把色涂鮮艷;拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎?從中我明白了，我發(fā)現(xiàn)了：只有大家一條心，齊心協(xié)力的沖著目標一起努力，就會“萬事大吉”。

　　我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧……