【熱門】初中周記模板錦集5篇

　　忙碌而又充實的一周又過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時候認真地做好周記了。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編整理的初中周記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中周記 篇1

　　“今天，初三第三次月考，交卷時間以打鐘為準……”廣播室正播放出訓導主任的通知。我朝操場那頭望去初三集會的地方一片空白。今天是他們的第三次月考，他們鐵定很累。萬一，如果只是萬一考不好，該不該用“前功盡廢“來歸根到底。不會的，只要真的付出努力，失敗或成功是不重要，就好像曾經裝點過大自然的一片綠葉，盡管最終好是要踏上死亡的列車，可它也曾經努力過。我輕輕地嘆息，安慰自己。

　　“昨天我夢見我們初三分班，我和你都被分到不同的班級，我好傷心……”死黨一大早就拉著我訴說昨日的夢。她是個挺依賴人的.女生，總害怕會分班，那樣她就無根無蒂了。我聽后沉默不語，呆滯的眼神里藏有一絲憂愁。我不知該說些什么來安慰她，我只知道心忽然低落了�，F(xiàn)在的初二(2)班里一些拉幫結伙還蠻幼稚可笑的男孩，可能走上初三后便脫胎換骨，不再鬧了，我想我會好懷念他們和這個班，又看看身邊的死黨憂心忡忡，只不過是上初三而已居然弄得好像生死離別一樣，真好笑。

　　我望著湛藍的天穹，總想努力的把天的暖藍色給記下來，生怕繁忙的工作會將起遺忘，我努力的去收藏朋友的每個燦爛笑容，生怕時間的激流會將其蓋去。

　　初二，算一下都有十五年了，一直相信雨后有彩虹的我，心里的那片天空總很澄澈

　　初三，我的天空也許會陰霾，也許要用淚水洗禮才會更加澄澈。

　　對嗎?我將要面對的初三。

初中周記 篇2

　　這個寒假我和妹妹一起為爺爺奶奶家一起貼春聯(lián)，爺爺奶奶年紀大了，不方便爬上爬下。所以我就代勞了。第一次貼春聯(lián)有些許的手忙腳亂。我甚至都不知道春聯(lián)的順序是從左至右。為此我還鬧了一個笑話。

　　大年三十是辭舊迎新的一天，按照我國的傳統(tǒng)習俗，為節(jié)日增加喜慶的氣氛，家家戶戶都要貼春聯(lián)。我和爸爸已經是萬事具備，只欠一貼。我對爸爸說：“爸爸，你在上面貼，我在下面看，如果貼高了，說招財，如果貼低了，我就說進寶。這樣不但能看貼沒貼歪，還能討個吉利呢!”爸爸聽了，笑著說：“行呀!”我們開始貼第一副春聯(lián)了。“招財……不，進寶……招財，不，進寶�！�

　　我忙得手忙腳亂，好不容易爸爸把一幅春聯(lián)貼完了。我一看，文筆還不錯：春暖風和日麗，年豐物華民歡。橫批：物華天寶。我們又開始貼了，“招財，進寶”的聲音又在爸爸耳邊回蕩…… 終于把所有的`對聯(lián)都貼上去了。望著我們父子的勞動成果，我滿意地笑了。

初中周記 篇3

　　今天的風有點冷，冷風似乎灌進我的脖子里。好冷!我的心情也如此一樣，冷冷的，好冷啊!為什么呢?因為今天要開家長會，我很討厭，也很緊張。因為我這一學期的學習態(tài)度不認真。

　　“放學了，收拾好東西走嘍!誒，你不走呀!”“哦，你先走吧!我把這兒收拾收拾�！闭媛闊�，我可沒有勇氣面對這次家長會。嘶，真冷，走吧。腿好重，重的都太不起來了。

　　門大開著，家長們一窩蜂地擠了進來。哇!這么多家長，好擠呀!擠得我都喘不過氣來。真擔心老媽回家后會K我。我被冷風吹走了，吹到了妹妹的教室里，我和爸爸掃地，妹妹擦黑板和擦窗臺，他們的教室也好冷啊!我心不在焉的掃著，想象著媽媽回家的樣子，總之，我好害怕!

　　回到了家，心里抖得厲害，怕媽媽回來懲罰。家長會啊!快結束吧!

　　老媽可算回來了，我躲在餐桌底下，準備挨罰。沒想到，媽媽心平氣和的把我叫出來，語重心長的說：“xx，上了初中你應該更加努力了，應該知道好好學習，將來你不是要做有出息的人嗎?”我緩緩的點了點頭，之后媽媽又給我講了一下會議的`內容，是我進一步的了解了學習。經過這一次家長會，我重新找到了學習的方向。

　　學習是很重要的，只有還好好學習，將來才有飯吃。但是，想要學好，不僅需要端正的心態(tài)，還需要努力奮斗和自信上進。努力吧!為了自己的將來和夢想，好好學習!

初中周記 篇4

　　《橋下一家人》是一部優(yōu)美的小說，雖然篇幅看起來十分的臃腫，但是十分的感動人心。

　　這一部書里面的主角是阿曼德，書中提到，他不愿意住在巴黎以外的地方，這個覺得很好，一個人，總要有屬于自己的個性才好呢！這樣別人就不會看不起你！

　　阿曼德的.故事層出不窮，他不但有屬于自己的個性，而且會迫不得已的辱罵自己！就像是第二篇里面阿曼德的橋下小屋前面有幾個小孩子在那里流浪。他竟然給予他們了好多好多面包供他們吃飽喝足，不過呢，他們的媽媽看見了這一切，就開始把那幾個小孩子拽過來。不讓他們靠近阿曼德。這時阿曼德怒火中燒，說：“我真是一個特別愚蠢的老混蛋”這是不是讓你大吃一驚呢？

　　但是，橋下那么寒冷的風永遠吹不散人的同情心與感情，阿曼德坦然接受了小孩子純真的教導，最終和小孩子結為一個伙伴，正所謂開篇點題的：橋下寒冷的風，吹不散“一家人”的感情。

初中周記 篇5

　　這是我到XX中學實習的第二周，由于上周來時已經快到周末，加之自己身體不舒服，頂崗的老師也沒走，所以學校安排我們先聽課，跟班上同學也說了過幾天由我去給他們代課這件事，到周五最后一節(jié)英語課頂崗老師和我到班上進行了交接儀式，其實也沒什么，就只是交待他們以后一定要認真聽課，有什么事都可以問我，然后我跟他們簡單的介紹了一下自己。這周一我正式開始上課，并開始了實習班主任的各項工作。學校要求我們必須每一堂課都寫教案，很多老師抱怨太麻煩，我想可能是因為他們已經教了很多年對教材熟悉才不想寫吧，但我很樂意去寫，因為我覺得這也是對我的一種鍛煉，我必須堅持。

　　所以上每一堂課之前我都要先熟悉我的教案，再認真執(zhí)行。雖然這周開始正式上課，但我還是會抽時間去聽聽其他老師的英語課，向他們學習一些經驗，尤其是管理學生的技巧，并且堅持寫聽課記錄和課后反思。一周下來，我學到了很多。

　　比如上課時如果只是個別學生注意力不集中，就走到他面前用眼神或手勢示意他一下，既給了他面子，讓其停止講話，又不耽誤課堂進度，如果全班都不集中，就得停下來問清情況，具體進行解決。最重要的是這些初中學生正處于生長發(fā)育期，對什么都感到很新奇，想去嘗試一下，因此上課是不要老是一個模式來，要換著花樣帶動他們進入課堂，如課前故事，游戲，歌曲等等，沒時間去想與課堂無關的，甚至讓他們覺得上了這堂課還想接著上另一堂課。

　　另外，這周開始了班主任的實習工作，我先對八年級重要性和教學目標進行了分析，后制定了工作計劃，具體如下： 八年級這一年對于學生來說是一個分水領，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的知識，發(fā)展自己的個性，提高個人的'素質，我將盡我最大的努力，引導教育學生認識自己、提高自己，學會當家作主，自我管理班級。下面是我這學期的工作計劃：

　　1.嚴格遵守校規(guī)校矩，認真檢查學生的早操，課間操，自習，衛(wèi)生，安全問題等情況。

　　2.把該上的課程在規(guī)定時間內有效完成，并對學生進行檢測，查看學習情況，查缺補漏。

　　3.大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。

　　4.作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉變，形成一個好的基礎。5.班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵學生，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

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