【實用】初中周記范文合集九篇
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，讓我們一起來學習寫周記吧。千萬不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的初中周記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中周記 篇1
暑假，我二姨帶著姐姐、哥哥和妹妹來到了我家，這給我無聊的暑假生活帶來了無限的樂趣。
每天上午媽媽都教我和哥哥學英語，媽媽主要是教我們對話，練習口語，在游戲中學到知識，我們的英語突飛猛進。媽媽在講課的時候，我和哥哥都認真地聽著。寫作業(yè)的時候，我們就賣力地寫著。寫完作業(yè)后，還能吃到美味可口的水果，玩有趣的撲克游戲。
學習累了，有時候我們還玩捉迷藏的.游戲，雖然我們家很小，但是我們還是玩的天翻地覆。
有一次，妹妹找，我們藏。我藏在沙發(fā)和窗簾之間的空地方。我趴在地上，頭朝里，雙手捂著頭，還用窗簾把頭蓋住，屁股朝外撅著。過了好一會兒，妹妹也不來找我。我仍然那樣堅持著。忽然聽到了一陣大笑聲。我回頭一看，妹妹、姐姐、二姨、媽媽、還有哥哥他們都在看著我，笑得前仰后合。原來，我只顧把頭藏起來，卻忘了露在外面的屁股了。這真是顧頭不顧尾啊！我站起來，臉頓時變得火辣辣的，應該像一個紅透了的蘋果吧！
我們有時候還搞惡作劇。有一次，哥哥發(fā)現(xiàn)我有好多個小氣球，便和我一起裝上水，把它拖到窗戶的邊上，然后一撒手，我們的氣球同時噴出水，還真像瀑布呢。這時，下面?zhèn)鱽怼巴敉簟钡墓方新暎覀円豢�，原來水噴到了小狗的身上，澆成了“落湯狗”了。我們便“哈哈哈”大笑起來�?/p>
這個暑假給我?guī)砹撕芏鄻啡�，這事我終身難忘。
初中周記 篇2
去年秋季該上初中三年級時，我轉來到了咱們學校，遇到了新的班主任劉老師。眼快一年了，我發(fā)現(xiàn)劉老師好象一架不知疲倦的機器，為我們日夜辛勤地工作著。
每次作文本老師都是批改得密密麻麻，練習冊更是一絲不茍，連拼音的一個字母和聲調都不放過。我算了一下，照這樣老師每天要花費四、五個小時呢。
三字經上有一句“教不嚴，師之惰”老師要求我們很嚴，有一次，眼看快下課了
還有一點作業(yè)沒寫完，我不想寫了，老師說“不行！規(guī)定的事情一定要按時完成，不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習慣�！本瓦@樣，我按時完成了作業(yè)。還有一次，檢查聽寫，我忘寫了一個拼音，老師批評我“粗細大意”。在老師的嚴要求下，我的寫做能力和語文成績提高很大，上學期末考試成績比期中增加了十一分！我心喜若狂，高興得不得了！
老師也很溫和。上次我去打針，碰見老師，她細心地安慰我要好好養(yǎng)病。
下午放學后，孫浩東來我家，說老師讓他來給我補課。老師的體貼和關心讓我感到心中十分的溫暖。
老師知識很淵博，從老師那兒我學到了許多書本上沒有的知識，也使我明白了很多做人的'道理。我問老師：“您怎么知道這么多知識？”老師耐心地教導我：“除了平時認真學習外還要注意積累�！本瓦@樣一年快過去了，按老師說的我學習和積累了不少知識，有的連家長都答不出答案。在老師的言教合身教下，我一天天長大。
我很尊敬老師，更對有著樣的好老師感到自豪，讓我說一聲：“老師，我愛您！”
初中周記 篇3
今日是周六，媽媽打算做餅干，并邀請我當她的小助手。我們從烘焙書上挑選了_“香蔥蘇打餅干”，準備好材料，我們開始動工啦！
我的任務是切蔥，小蔥看起來翠綠翠綠的，聞起來香噴噴的，但我切著切著眼淚不停地住下流，還打了好幾個噴嚏，原先香蔥是會薰人的呀！
等我一把鼻涕一把眼淚地把蔥切完，媽媽已經拌好了面粉，把蔥拌到白白的`面團里，面團立刻變成了鑲滿翡翠的“玉石”，真好看啊！
發(fā)酵半小時后，媽媽把面團搟成了一張薄餅，然后用尺子量好每塊餅干的大小，用刀切開。接下來我的任務是用叉子在每塊餅皮上均勻地扎上小洞，媽媽說這是為了在烘烤時排出餅干“肚子”里的熱氣。
大功告成啦！餅皮被送進了熱烘烘的烤箱，在這個“小房間”里，原先薄薄的餅皮像充了氣一樣，慢慢地長大，當它們渾身焦黃，香蔥餅干最終能夠出爐了。香噴噴的味道撲鼻而來，饞得我直流口水，我急忙拿起一塊咬了一口，味道好極了！
初中周記 篇4
今天的班會課上，最重點的是“換體育班委”。原先的'體育班委余帆，由于他很不負責任已多次，所以老師不在給他悔改的機會了。我們第一個調整的是李琳，可是老是覺得李琳盡管聲音很大，可是不是很負責任，再繼續(xù)！接下來是卞玲玲來推薦，她居然推薦了我。其實，我不想當體育班委了，其一：我已經當過體育班委了，再說我還兼職著“班長”這個職位呢。其二，我是希望可以將機會留給他人，也給他人一個鍛煉的機會。
轉來轉去，我終于轉到了一個對的人身上——陳萍。陳萍真的是最佳人選了，懂事、聽話、貼心，“親其師，信其道”更不用說了。我們全班同學一直認同陳萍這個體育班委，當時我正在幫前任體育班委補課間記錄，眼看新的體育班委駕臨，我也一定會好好協(xié)助的。這時陳萍站了起來，她哭了，這讓我不知道為什么也很想哭！同時也很感動，許多同學認為是陳萍太激動了才留下了眼淚，而我將陳萍想成我來思考這個問題的話，我會這樣認為：我（其中的“我”可以是我本人也可以是陳萍，因為無論是誰，我們都是這個心態(tài)）哭了，是因為我覺得大家相信我，而給予了我這個機會，同學與同學之間的信任可以百分之百，因此我感動著。
初中周記 篇5
我的姐姐比我大十歲，長發(fā)飄逸，眼睛有神，是一位漂亮的姑娘。初中沒有畢業(yè)就因家境貧窮上不了學。我讀一年級的`時候姐姐就嫁了出去，一年之后與家人吵了架就同姐夫出去打工了，從剛去打工至今已有三年多沒有回來了。我和父親不知道有多想他。
雖然她時常也是向家里寄一些錢，但是金錢是代替不了的，代替不了我們對她的思念，雖然過些日子就打一次電話回來問候，叫我好好念書，讓爸爸注意身體。但是光是電話里相互溝通僅僅是不夠的�，F(xiàn)在，我們家里漸漸富裕起來了，有衣穿，有飯菜吃了，但是這也是不足的，缺少了一種情，一種親人間的親情。
有一首歌唱得好：“帶上笑容，帶上祝愿，領著孩子常回家看看。”我想創(chuàng)作這首歌詞的人當時的心情也是與我現(xiàn)在的一樣的。
我多想姐姐啊，光陰似箭，日月如梭，我怕，我怕這種期待是永遠的，永遠的分別了。我怕，我怕我會一下子隨時間走了，最后終于不回來了。帶著一生所望隨時間走了。但是我堅信期待總會有一天會成為現(xiàn)實。
姐姐，你知道我在等你回來嗎？
初中周記 篇6
周末又到了，無聊的周末又來了。本人一向然而這么認為的，周末最無聊了！課外然而上不盡的課，課內然而寫不完的作業(yè)。
這個周末，也不明白有什么在督促著我，我的小宇宙爆發(fā)了！我深刻地記著，就然而昨日，一個下午，我就把作業(yè)寫得差不多了，只剩下三張畫和周記。然后就邊寫邊竊喜——原先作業(yè)這么少。
好了，開始畫畫，畫啊畫。我然而屬于20分鐘一張的那種，當然，效果不怎樣好。不就然而畫托爾斯泰嗎，小意思。怎樣丑怎樣畫，怎樣土怎樣畫，不就行了。我也真的按這種形式畫下去。
過了一會兒，媽媽進來拿本書。我也明白，說然而拿本書，其實就然而想看看我然而不然而在好好寫作業(yè)。果然，媽媽走過來，瞟了我一眼，眼神定在我的畫上，奇怪的問一句：
“作業(yè)寫得好好的，畫什么畫？”
“我的作業(yè)就剩這個和周記了。”
“這然而作業(yè)？”
“當然，不然我畫它干什么，我還真閑的發(fā)慌！”
“布置個這么有意思的.作業(yè)。”
“媽媽，有意思？你來試試，看看然而不然而有意思。”
“不就然而畫畫嗎？”
“媽媽呀，你但然而一點美術天分都沒遺傳給我�！�
“好了，你快畫吧。”
媽媽走進了屋，我在畫；媽媽走出了屋，我還在畫。40分鐘后，媽媽又進來了，我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅，放在桌上端詳著。媽媽走過來，一眼就看到了這張畫，說了句我很崩潰的話：“你老師到底讓畫什么��？你怎樣畫了個糟老頭？”
我不明白然而開心還然而失望。開心？我抓到了他的深邃，他長得就像個山野村夫！失望？媽咪，我要告訴你，那但然而托爾斯泰��！
初中周記 篇7
陽光溫和，歲月靜好。早晨的陽光是希望之光，那代表著新一天的未知及希望。對那個從前我多次路過卻僅僅只進去過兩次的那個學校，我?guī)е鵁o限的憧憬。在昨晚入睡前我就幻想著新學校的老師同學會如何。我不禁瞇起了眼偷偷地笑開了。
因為對新學校的陌生，今早我特地叫了比我大一屆的鄰居學姐同我一塊上路。學姐雖一句話都沒有介紹初中，可我的腦海中仿佛卻是有人在告訴我，那個聲音一遍遍地在腦海中回蕩著：“新初中有熱情如火的學長學姐會向你介紹學�！踔械哪欣蠋熼L得高大挺拔，女老師嬌俏無雙，同學一個比一個可愛……食堂里的食物既便宜又美味……那里還有干凈明亮的教室，設備先進的投影機，足夠大的`操場……”學姐冷冷地瞥我一眼，問：“傻樂什么呢？”我忙說沒什么。
思緒又不禁飄回了昨晚，著睡衣的我在漆黑的暗夜中笑開了花，嘴上仍不停地自說自話，腦中對初中的各種幻想如同決了堤的洪水般止不住�！澳莾簳惺裁茨兀繒欣淅涞臍赓|女嗎？還是同我一樣傻樂的女孩？會有善解人意肯為我指導畫畫的老師嗎？還是有嚴肅面具下一顆柔軟的心？那里有酷酷的學長讓我癡迷嗎？抑或者是同我一起八卦的暖心大姐姐？”那些止不住的美好憧憬幾欲要將我湮沒，也將我的陣陣睡意全部沖走。翻來輾去，終在深夜中忍不住掩上眼簾。窗外的月光如水，是與我一起癡心妄想的同伴。
“嘿，學校到了。”學姐出聲提醒，將我從思緒中拉回。我沖她一笑，推著自行車走進了這所將伴我三年時光的學校。
初中周記 篇8
從前不懂事的我總是抱怨上帝，為什么上帝不賜給我天使般的面孔，為什么上帝不賜予我愛因斯坦般聰明的頭腦，為什么上帝不賜予我百萬富翁般的富有家庭，為什么，為什么……直到有一位阿姨對那些孤兒說：“身在福中不知福�！边@句話閃電般打擊了我的頭腦，我才真切地體會到——我生活在幸福之中。
與福利院的.孤兒相比，我幸福得多。他們從小就失去父母的愛，而我卻在父母的環(huán)抱里長大。我哭時父母會拿糖果哄我；我寒冷時父母為我添被子；我病時父母不顧一切地把我送到醫(yī)院里；我傷心時父母會安慰我；我開心時父母與我分享快樂；我……難道這一切的一切不會讓我感受到我生活在幸福之中嗎？
與跟我同齡出去打工的人相比，我幸福得多。我可以生活在書海之中，與書為伴，與知識為友，我可以探究物理現(xiàn)象的種種妙處，可以了解外國更多的文化知識。在學習中我認識了許多新朋友，與他們玩樂，快樂地學習……難道這些知識不會讓我感受到我生活在幸福之中嗎？
與那些殘疾人相比，我幸福得多，我有健全的身體，我可以爬山、游泳、打球，我可以參加各種各樣的活動，我可以調節(jié)心態(tài)，保持健康的身心。難道這樣不會讓我感受到我生活在幸福之中嗎？
與海嘯中遇難的人相比，我幸福得多，至少我還可以生存在世界上，感受生活的美好，陽光的燦爛，細風的和熙，我至少可以品嘗美味的食物，可以體會人與人之間的關愛。難道這樣不會讓我感受到我生活在幸福之中嗎？
與貧窮的、支離破碎的家庭相比，我幸福得多。我擁有一個和諧的家庭，即使我們家不是很富有，但生活還算過得去，一有時間我們就會集中在一起吃飯談笑。難道這樣不會讓我感受到我生活在幸福之中嗎？
其實沉下心來靜靜地思考，我發(fā)現(xiàn)老天爺對我還不薄，我還要抱怨什么呢？老天爺是公平的，一旦它賜給人一樣缺陷，總會附送給這人一項才能。幸福是相對個人而言的，你認為自己是幸福的，你就會快樂地生活；一旦你認為自己是不幸的，你就會生活在抱怨之中。而我生活在幸福之中，我就學會了幸福地生活。
初中周記 篇9
光陰似箭，日月如梭，調皮的時間在我的身旁悄悄地溜走。我在何老師的“門下”已經快一年了。是誰讓我把字寫好，是誰讓我改掉壞毛病，是誰傳授我新的知識……是您，親愛的何老師。
記得一個下午，窗外陰雨綿綿，而教室里卻熱鬧非凡�！皠⒄Z軒，你到底參不參加！”何老師憤怒地說。原來楚才杯要開始了，何老師想給我一張參賽證。別的同學都很羨慕我，想要這張參賽證。有的同學甚至高叫起來：“劉語軒，你不要的話給我��！”別的同學都很想要這張參賽證，可我卻不太想要。此時的'我心里非常復雜：去嘛，怕實力不夠，還耽誤我上課的時間；不去嘛，又辜負了何老師的期望�！皠⒄Z軒，你快一點啊！”我左思右想后，慢慢吞吞地吐出了兩個字：“不——去�！蔽业脑拕傉f完，何老師以迅雷不及掩耳之勢踢了我一腳，我疼得大叫起來，而臺下的“觀眾”卻幸災樂禍。
“你到底去不去！”那個熟悉的聲音再次從耳邊響起。我想：何老師這么信任你，你不應該辜負他的期望啊！再說了，也當一次鍛煉自己的機會��！說不定，你超水平發(fā)揮，你還能拿獎呢！想到這里，我自我安慰了一下，終于堅定地說：“去�！被氐阶簧�，我很糾結：李弘義寫的比我好，他能不參加，我為什么不行呢？別的同學寫的也不差呀！思前想后，我終于明白了何老師的良苦用心：讓我去鍛煉自己的能力，讓我不再膽小，讓我有勇氣去面對一切。我的字有了日新月異的變化，得謝謝您；我改掉了壞習慣，得謝謝您；作文寫的比以前好了，也得謝謝您……的確，您確實幫了我很多。
謝謝您，何老師！
【初中周記】相關文章：
初中開學周記_初中開學周記04-03
初中的周記11-30
的周記初中12-09
周記初中素材01-23
初中勵志周記01-30
暑假初中周記01-28
初中周記學校03-20
進入初中周記02-24
秋周記初中02-24
周記初中勵志02-21