【精選】語文周記模板集錦六篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。快來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的語文周記6篇，希望對大家有所幫助。
語文周記 篇1
在教學(xué)《練習(xí)1》時(shí)，認(rèn)清筆順規(guī)則，著重講解“擊、走、舟、燕、黑、塘”的`筆順，加標(biāo)點(diǎn)，告訴孩子有疑問的或句中有“什么”的詞，加問號。四個(gè)成語告訴我們北京申辦奧運(yùn)成功歡慶的場面，古詩《村居》要求孩子能會背誦，理解農(nóng)歷二月青草生長，楊柳拂面，人們陶醉在春光里，孩子們趁東風(fēng)放棄了風(fēng)箏。寫好鉛筆字，要注意筆順規(guī)則，“先橫后豎”�？谡Z交際要求孩子能學(xué)會向別人介紹自己的家庭。
語文周記 篇2
周一還是繼續(xù)聽課，但是去聽了一節(jié)其他老師的課，我明顯發(fā)現(xiàn)這位老師的上課方式和指導(dǎo)老師邢老師的上課方式不同：一個(gè)偏重于傳統(tǒng)的老師講與學(xué)生學(xué)的模式；另一位老師則注重于發(fā)揮學(xué)生的主動性和主體性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，而老師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，當(dāng)然兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)的情況就出現(xiàn)了差別，前者學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯低于后者。主要是由于后者偏向于討論型，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，老師在講課時(shí)是在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文。當(dāng)然，我非常贊同后者的`教學(xué)方式，并且也在努力學(xué)習(xí)。
這其中有一位同學(xué)無故曠課了好幾天，和家長當(dāng)時(shí)也聯(lián)系不上。后來從家長口中我們才得知：該生每日還是按照正常上課時(shí)間來上學(xué)，只是沒到學(xué)校。而我與班主任溝通后，決定先讓該生今天先回家，和其家長溝通交流后，由家長陪同到學(xué)校再進(jìn)行交流，讓其繼續(xù)上課。至此，這位同學(xué)就成為我第一個(gè)個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生。
在這一周里，我還參加了期中考試的監(jiān)考工作。考試期間，大部分同學(xué)們還是能遵守考試規(guī)則，但我還是發(fā)現(xiàn)了一位男同學(xué)居然在作弊。我并沒有當(dāng)場揭發(fā)這位作弊的學(xué)生，而是在考試完之后把他叫到了辦公室。通過與他交流，我才知道，他是為了想考個(gè)好成績讓母親高興才作弊的，經(jīng)過教育，他認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，并向我保證，以后會通過自己的努力來獲得好成績的。
語文周記 篇3
我的語文老師和藹可親，她就是大名鼎鼎的薛老師，她總是默默無聞的無私奉獻(xiàn)，您總是春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干，像一位母親似的關(guān)愛呵護(hù)著我們。您真是一位偉大無私的神圣啊！你那高大的身影，那崇高的`工作，是我們理想的家園。
語文老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；一對漂亮迷人的大眼睛，還閃爍著智慧的光芒；一張櫻桃似的小嘴巴；中等個(gè)子。
老師是個(gè)性情中人，很嚴(yán)肅不過從不打罵學(xué)生。而且也從不相信那些沒完成作業(yè)的同學(xué)說忘帶了。她還說：“全體同學(xué)一樣對待，一視同仁。最不喜歡暗地里說閑話的同學(xué)，老師有什么錯(cuò)誤，你可以光明正大、大大方方的說出來，老師改正�！�
有一次，語文老師上課時(shí)，某位同學(xué)在做小動作，還不時(shí)警惕地放哨，看看老師。被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，用慈善的目光看了他一眼，某某同學(xué)被羞得滿頭大汗，頓時(shí)汗珠淹沒了教室，臉目通紅。下課時(shí)，老師聚精會神、面帶笑容的的說：“同學(xué)們子欲養(yǎng)而親不待，不要在那條無知、危險(xiǎn)的墮落路上越走越遠(yuǎn)。不要讓老師痛徹心扉�！彼麘M愧的低下了頭，從此再也沒有違反紀(jì)律。
還有一次，我們連續(xù)考試，同學(xué)們的考試成績其差無比，老師們急得滿頭包。同學(xué)們更是失望透頂。可語文老師說：“失敗乃成功之母，一次挫折就把我們打敗了嗎？只有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的明天才會更美麗。老師相信只有辛勤的汗水才弄能澆灌出花朵。”同學(xué)們齊聲說：“好！”
老師祝你桃李滿天下，老師您是海洋，我是貝殼，是您給了我美麗的色彩十年樹木，百年樹人。您的教誨之恩，我終生難忘。
語文周記 篇4
語文對我們來說，就像一把金鑰匙，打開了我們的腦筋，活動著我們的思維，為我們打開了知識的大門。使我們沉浸在書香之中，品味著精神食糧。
那么其實(shí)，生活有多廣闊，語文的世界就有多廣闊，語文的世界可以學(xué)到短小的文章、富含哲理的'詩，給人以啟迪的文言文、和使人們充滿遐想的神話小故事、奇特美味的詩歌等，語文，散發(fā)著濃濃的藝術(shù)風(fēng)情。
就語文的本冊來說：它可以讓我們追尋丑小鴨變成白天鵝的經(jīng)歷，是我們知道了“是金子總會發(fā)光的”與“天生我材必有用”等，聆聽《黃河頌》的雄壯旋律，使我們想到了雄壯的山河，英勇抗敵的戰(zhàn)士，感受到了中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神與堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。瞻仰“兩彈”元勛鄧稼先的光輝形象，走近了這位不平凡的科學(xué)家，體會到了他的忠誠、平后、坦白、他是一個(gè)對工作一絲不茍、愛國敬業(yè)、有責(zé)任心、肯吃苦耐勞、永不驕傲的偉大的科學(xué)家。另外，我們還可以從《偉大的悲劇》中學(xué)到探險(xiǎn)英雄的壯志豪情等，從其他的課文中，我們更是收獲滿匡，一篇篇短小精美的課文，簡直是一道道美味的飯菜，散發(fā)著芳香，讓我們盡情享受歡樂，享受語文帶給我們的樂趣，使我們流連忘返。
語文的世界的廣闊天地有無限的風(fēng)光，在召喚著我們，我們更應(yīng)該把握時(shí)機(jī)，抓住機(jī)會，豐富我們的素養(yǎng)，提高我們的能力，向成功邁進(jìn)。
語文周記 篇5
我的家鄉(xiāng)是河南南陽，現(xiàn)在住在中原居民小區(qū)，中原區(qū)中心地帶有一個(gè)大草坪，一到春天，草地上長滿了著碧綠的小草，還有一些小花，有粉色的、紫色、紅色的，都像趕集似的聚攏來，形成了一個(gè)美麗的春天。
中原區(qū)草坪的周圍，有許多合歡樹，還有一個(gè)公共廁所，草坪南邊有跑步機(jī)、單杠、轉(zhuǎn)輪等許多健身器材，草坪的中心，有一個(gè)大大的照明燈。晚上的時(shí)候，照明燈亮起來了，有許多爺爺奶奶、叔叔阿姨在扭秧歌，打太極拳。
中原區(qū)草坪的西北邊，是中原區(qū)幼兒園，這是我小時(shí)候的幼兒園，里面有許多好玩的東西。比如跳跳床、滑梯、還有秋千，幼兒園里有許多小朋友。
吃完晚飯，中原區(qū)草坪開始熱鬧起來了。有的小姐姐領(lǐng)著小白兔，到草坪上散步。有的哥哥在草坪上踢足球。有的小妹妹在草坪上玩過家家的游戲。他們玩的.是多么的開心啊！
草坪上還有一些小蛐蛐，一到夏天，蛐蛐們?nèi)汲龆戳�，還有的奶奶在過草地上捉蛐蛐。那蛐蛐活蹦亂跳的，老奶奶花了幾分鐘才抓了一個(gè)�？吹嚼夏棠套サ倪@么費(fèi)勁，我就想幫她一下。我叫上我的好朋友也來到草坪上捉蛐蛐，想把它送給老奶奶。那蛐蛐活蹦亂跳的，像一個(gè)機(jī)靈的小猴子。它蹦啊蹦，我拿著瓶子跟在它后面亂跑，花了一分鐘我才抓到了一只蛐蛐。后來，我終于摸到了竅門，那就是先拿手捉住蛐蛐，然后放到瓶子里。不到1分鐘，我就捉了好幾只蛐蛐，送給了老奶奶。
秋天到了，草坪旁邊的樹上，樹葉都落下來了，可真像在飛舞的蝴蝶啊，我站在樹的地下，數(shù)著：“一片，兩片，三片……”，好多樹葉�。〔莸厣�，草坪上，小草都黃了，像染了黃色的頭發(fā)似的。
到了冬天，雪花飛舞，為草坪鋪上了一層雪白，像一塊厚厚的地毯。小朋友們在地毯上玩耍，打雪球，還有一個(gè)小男孩，拿著一個(gè)小雪球，滾啊滾啊，想做一個(gè)大雪人。他把雪球滾的像一個(gè)圓圓的紅蘋果。還有一個(gè)大一點(diǎn)的孩子，拿著一個(gè)大大的雪球，做雪人的身體，他們還拿了紅蘿卜做鼻子，拿黑豆來做雪人又小又亮的眼睛，又找了一些棍子，插在雪人的身體兩旁，雪人的小胳膊也做好了。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)，我最喜愛的草坪。
語文周記 篇6
語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。語文為安徒生插上想象的翅膀，我們才讀到如此美妙的童話；語文為莫言插上理想的翅膀，中國才填補(bǔ)了諾貝爾獎的空白。語文賜予了我一雙探索的翅膀，讓我在廣闊的語文世界中自由翱翔。
假日與父母一起去登山，山間云霧繚繞，似人間仙境一般，山回路轉(zhuǎn)，一條開闊的大路直通山頂，我激動的叫起來。老爸隨口來了一句：？山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。？呀！哇！好棒！我為老爸擊掌叫好，老爸拍拍我的頭，對我說：？丫頭，語文的世界寬廣著呢，它無時(shí)無刻不在我們身邊，你要用心感受，語文的學(xué)習(xí)不僅限于課堂上。？我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老爸滿意的笑了。我開始在生活中搜索語文的影子。
全家人一起下飯店，歡樂的氛圍籠罩著我們所有人，飯桌上擺滿了各種美味，老爸看了看擺在桌上的炸的.焦黃的鴨頭，說：？來，老爸來考一考你的語文學(xué)的怎么樣，我說上聯(lián)，你對下聯(lián)怎么樣？好啊，我信心十足的迎戰(zhàn)，老爸指指我，又指了指盤中的鴨頭，說：？丫頭吃鴨頭，鴨頭酥，丫頭樂，？我思索片刻，說：？服務(wù)員，上盤餃子》？大家還處在迷惑之中，我指了指餃子，又指了指自己：？嬌子吃餃子，餃子香，嬌子美。？好，大家都為我鼓掌，我高興極了。
語文不僅僅是一門學(xué)科，在我看來，語文更是一種藝術(shù)，它的里面蘊(yùn)含著大智慧，語文所帶給我，不只是考試中一個(gè)簡單的分?jǐn)?shù)，它更賜予了我精神上的飽足感。語文賜予了我無窮的力量，在我累的時(shí)候，它是我的興**，在我傷心時(shí)，它是我的開心果，在我處在曲徑通幽處時(shí)，它是我忽逢的柳岸花明，
謝謝無處不在的語文。
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