實(shí)用的暑假周記5篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，現(xiàn)在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準(zhǔn)備寫(xiě)周記吧。可是怎樣寫(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編收集整理的暑假周記7篇，歡迎大家分享。
暑假周記 篇1
今天，是暑假的第四天，我和爸爸一起去游泳館游泳。
來(lái)到游泳館，我迫不及待地?fù)Q好泳衣，等也不等爸爸就跳下水了。我明知道自己不會(huì)游泳卻驕傲自大地跳進(jìn)水里，把我嗆得頭暈眼花的.。接著，爸爸來(lái)了，他走到我身邊，做了幾下健身操，便像一條魚(yú)似的條下了水。他洗了一下臉，然后從水中冒出頭來(lái)，叫我：“兒子這水很涼爽，快跳下來(lái)游泳吧！”我害怕地答道：“我還不會(huì)游泳，我去小池那邊去游吧�！保澳沁吺侨龤q小孩子玩的，你是三歲小孩子嗎？不是的話就在這邊學(xué)游泳。”我聽(tīng)了爸爸的話只好乖乖的下水跟爸爸學(xué)游泳。
首先，爸爸做了示范給我看，只見(jiàn)爸爸手一劃腳一蹬便有規(guī)律地游起來(lái)了。我也跟著爸爸的姿勢(shì)游起來(lái)，先是爸爸抓住我的手游，然后叫爸爸慢慢的放手讓我自己游，終于，我學(xué)會(huì)了游泳了。我高興得喊起來(lái)：“我會(huì)游泳嘍！”哎呀！我又嗆水了！
暑假周記 篇2
暑假本來(lái)是讓人開(kāi)心的，可是我的這個(gè)所謂的暑假，令我十分難受，這個(gè)暑假和平時(shí)的上學(xué)幾乎沒(méi)什么兩樣，不，確切的說(shuō)是比上學(xué)的折磨還要難受。暑假里，我該玩的時(shí)間在讀書(shū)，我該休息的時(shí)候在讀書(shū)，我該讀書(shū)的時(shí)候仍然在讀書(shū)。在父母看來(lái)，學(xué)生的`天職就是讀書(shū)，玩根本是浪費(fèi)時(shí)間。
這個(gè)暑假，我和各位同樣，被埋在題海，書(shū)海中，我不明白，死讀書(shū)到底有什么用處，無(wú)非是讓我們眼睛視力下降，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，只有活讀書(shū)才是對(duì)我們真正有用的，家長(zhǎng)卻不明白其中的道理，拼命讓我們死讀書(shū)，家長(zhǎng)們是為我們好，但是卻不注意方式方法。
求求你們了，家長(zhǎng)！
家長(zhǎng)們，清醒過(guò)來(lái)吧！
我們是該學(xué)習(xí)，
可是我們不想變成書(shū)呆子�。�！
暑假周記 篇3
當(dāng)最后一場(chǎng)考試的交卷鈴聲伴隨著陣陣歡呼打響的時(shí)候，我匆匆忙忙的收拾了書(shū)包走出學(xué)校，還沒(méi)有來(lái)得及和任何同學(xué)告別�？粗麄円粋�(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影，心里突然感覺(jué)空蕩蕩的什么都沒(méi)有了，于是我就是帶著這樣的心情回到家，然后開(kāi)始我的假期生活的。
現(xiàn)在想想整個(gè)暑假就像一部冗長(zhǎng)的電影，從開(kāi)頭到結(jié)尾，整部影片一直都在重復(fù)放映著一個(gè)鏡頭：起床、看書(shū)、吃飯、看書(shū)、吃飯、看書(shū)、然后睡覺(jué)。沒(méi)有絲毫新鮮感，久而久之便會(huì)麻木，然后習(xí)慣一個(gè)人發(fā)呆，直到連思想都呆掉，整天昏昏沉沉的過(guò)日子。有時(shí)候突然會(huì)感到寒冷，那種來(lái)自心靈深處的陣陣寒意，一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著我原本就寂寞的心。
20xx年夏天，所有人都因?yàn)檠谉岫氵M(jìn)了冰涼的空調(diào)房，而我，卻感到了寒冷。
所以不去理會(huì)任何事情，任由它們向未知的方向發(fā)展然后慢慢地遺忘，拋棄在路邊便不再找回。
幸好我還有網(wǎng)絡(luò)，還有創(chuàng)網(wǎng)，于是把自己那些零零散散的文字發(fā)表在網(wǎng)上
，從沒(méi)指望會(huì)有人支持，這只是一種心靈的寄托，那些發(fā)自內(nèi)心的文字，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸給那些陌生的孩子，沒(méi)有擔(dān)心沒(méi)有顧慮，想的只是怎樣讓自己開(kāi)心，這就足夠了。
然后有了自己的文學(xué)社――八度空間，幸運(yùn)的'是，我認(rèn)識(shí)了一班孩子：落樵、青鳥(niǎo)、琉璃還有小白等等，他們是這個(gè)夏天唯一帶給我溫暖的人，就在我最孤單最寂寞的時(shí)候，大家一起說(shuō)著一些溫馨的話，彼此開(kāi)心，彼此幸福。那些像陽(yáng)光一樣溫暖的話語(yǔ)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)源源不斷的傳進(jìn)我的眼睛，如同有人用手溫柔的在心里揉捏一把，所有的憂傷與寂寞都在一瞬間消失，剩下的只有幸福。
所以，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些曾經(jīng)帶給我溫暖的孩子們，感謝他們替我驅(qū)走了寒意，在這個(gè)冰冷的夏天，在我最傷心也是最無(wú)助的時(shí)候。
暑假周記 篇4
暑假生活五彩斑斕，樂(lè)趣不斷，多姿多彩。每一件事，都在洋溢暑假生活的快樂(lè)和歡笑。我卻認(rèn)為，放風(fēng)箏是最有趣的。
7月12號(hào)中午，吃完午飯，八舅公就帶著我，到大堤去放風(fēng)箏。
風(fēng)箏很漂亮，外形是一只要展翅高飛的鳥(niǎo)，活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，仿佛只要一松手，就會(huì)直沖云霄，飛得無(wú)影無(wú)蹤。八舅公拉著繩子，要我拉住風(fēng)箏，一步一步向后退，等退到一定位置，有風(fēng)了，就松手。風(fēng)無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，我一松手，風(fēng)箏一下子飛上了天空�！昂靡靡�！成功了！”我高興極了。但是，風(fēng)又走了，風(fēng)箏飄飄悠悠地降了下來(lái)。
第1次不行，再試一試。又一陣風(fēng)吹來(lái)，我們連忙把風(fēng)箏送上了天�？上Вe(cuò)過(guò)了——風(fēng)，風(fēng)箏飄了下了。我手忙腳亂地扯開(kāi)線，才發(fā)現(xiàn)繩上打了個(gè)結(jié)。我們都亂了陣腳。
兩次失敗，我認(rèn)為第3次一定可以，畢竟，“失敗是成功之母”嘛！風(fēng)，好像大了一些，風(fēng)箏，也準(zhǔn)備好了。隨著八舅公的一聲下令：“放！”風(fēng)箏又一次，慢悠悠地上了天。風(fēng)箏帶著我們的祝福和希望，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。500米的高空和遠(yuǎn)方上，幸福與希望的`風(fēng)箏朝著大地灑著無(wú)限的金光，美麗無(wú)比�！昂酶�，好高！”我歡呼雀躍。美好的下午，在這片歡樂(lè)聲中結(jié)束。
一有時(shí)間，我們就會(huì)約個(gè)時(shí)間，一同到祖屋里玩；每一次來(lái)祖屋，都會(huì)飄著我們歡樂(lè)的笑聲……
飛吧！飛吧！五彩繽紛的泡泡。
暑假周記 篇5
從9歲開(kāi)始，我就開(kāi)始練字，雖然，在平常的時(shí)候我寫(xiě)字不好，但是在練字的時(shí)候都會(huì)寫(xiě)的很好。這時(shí)你們應(yīng)該會(huì)想我特別的懶。
當(dāng)我開(kāi)始學(xué)練字的時(shí)候，我是一點(diǎn)也不開(kāi)心，因?yàn)槲也幌矚g練字，上課的時(shí)候，我看見(jiàn)了老師，這個(gè)老師非常喜歡教我們，這時(shí)我的'想法就突然變了，我想我一定要認(rèn)真練字，有一次上課了，我不小心看錯(cuò)了時(shí)間，把2點(diǎn)看成了1:30了，當(dāng)我到了教室的時(shí)候已經(jīng)晚了十分鐘，但是老師卻說(shuō)：“回來(lái)坐下認(rèn)真練字吧。”我以為老師要訓(xùn)我一頓，我坐下后開(kāi)始認(rèn)真練開(kāi)了字，從這次后，我就喜歡上了練字，但是在平常的時(shí)候我還是練不了好字，就這樣我每個(gè)星期都在教室里練字，雖然在班里幾乎全是初中生，但是我也不比他們差，我一定能練出來(lái)好字。說(shuō)到這里我再給大家介紹一下鋼筆字的由來(lái)：鋼筆，人們稱它為硬筆。提到它的發(fā)明，還有一段有趣的故事。1809年，美國(guó)沃特曼在一家保險(xiǎn)公司當(dāng)營(yíng)業(yè)員，一次，他和顧客做一筆數(shù)額巨大的生意，可是當(dāng)沃特曼遞給顧客羽毛筆，請(qǐng)他在合同上簽字時(shí)，那羽毛筆漏了一灘墨水，竟把合同弄臟了。沃特曼只好重新去取新的合同。然而，就在這時(shí)，有位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手乘虛而人，同這位顧客訂了合同，搶走了這筆生意。這個(gè)教訓(xùn)太深刻了，沃特曼決心設(shè)計(jì)一種能自動(dòng)控制墨水，使用又方便的筆。后來(lái)，他從植物內(nèi)毛細(xì)管輸遞液體的原理中受到啟示，經(jīng)過(guò)多次經(jīng)驗(yàn)，終于制成了鋼筆。從此鋼筆制造就逐步風(fēng)靡了世界。
就從老師教我練字的時(shí)候，我就像有了知音一樣，更我在一起練字。
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