八年級語文上冊《西部地平線上的落日》教案設(shè)計

時間：2021-08-16 09:41:10 八年級

　　本課要教會學(xué)生體驗文中歷史典故所體現(xiàn)的人文思想，在審美中思考自然、思考歷史。下面是小編整理的八年級語文上冊《西部地平線上的落日》教案設(shè)計，歡迎大家閱讀參考!

八年級語文上冊《西部地平線上的落日》教案設(shè)計

　　【《西部地平線上的落日》教案設(shè)計】

　　學(xué)習(xí)目標 1、積累字詞

　　2、品味語言

　　3、體會作者的情感

　　一、了解作者高建群

　　二、初讀文本

　　積累字詞埡口胭脂誕語泥淖黯淡羅布泊混沌物什霧靄攫來

　　再次把字詞還原到課文中通讀全文

　　三、速讀課文

　　1、文中共寫了什么地方的幾次落日?(兩次：定西高原、羅布淖爾平原)

　　2、給文章劃分層次 (總——分)

　　四、再讀課文品味語言

　　1、從文中標出你喜歡的.語句并大聲朗讀，品出其中的美感來，

　　按句式“我喜歡、、、、、、(句、段)，因為、、、、、、、”

　　學(xué)生A、B、C、D回答，展示思考成果，并選出自己最喜歡的句子背誦下來

　　2、在作者眼里兩次落日分別有著怎樣的美。。。。

　　第一次：柔和美麗安謐奇異的美 (柔美)

　　第二次：莊嚴神圣具有悲劇之美 (壯美)

　　3、哪些語句集中體現(xiàn)了作者的情感

　　第一段中的：驚駭雄偉震撼

　　五、學(xué)以致用

　　展示“綠葉上的露珠”圖片，從顏色、形狀等方面來描述它，學(xué)習(xí)課文中的描寫手法

　　高建群的《西部地平線上的落日》，描寫大漠落日的莊嚴、神圣和悲劇感;文本中很多材料的出現(xiàn)，不只增加了“日落”的人文、歷史內(nèi)涵，作者以“日落”的描寫為載體，主要要表達的是對“大西北”積蓄的人文歷史的思考，這才是作者幾番強調(diào)的“世間有大美!”

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