口語交際《教室里的小鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，看懂圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察.思維能力。
2.能用通順，完整、連貫的說幾句話。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：抓住圖中人物表情.動(dòng)作展開合理想象。
難點(diǎn)：力求說話做到通順，連貫。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖。
教學(xué)安排：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、出示圖片，引發(fā)交際話題。
教室里發(fā)生了什么?老師和同學(xué)們會(huì)有什么表現(xiàn)?
二、利用圖片情趣，聯(lián)系生活，談?wù)勛约旱母惺堋?/strong>
1.誰是小明?當(dāng)他的小鳥飛了出來時(shí)，猜猜老師會(huì)做些什么?說些什么?
2.假如你是圖中的同學(xué)，你會(huì)想些什么?
3.這些件事的結(jié)果會(huì)怎么樣?你希望老師怎樣處理這件事?
4.選擇自己認(rèn)為合理的結(jié)果，推測(cè)老師及同學(xué)們的表現(xiàn)。完善故事內(nèi)容。
三、自邀伙伴，互相講故事。
四、選擇適合自己的角色，組內(nèi)表演課堂上的這一事。
五、師生合作，探求合理解決問題的'方法。
六、變換角色，體驗(yàn)動(dòng)物的感受，關(guān)愛動(dòng)物。
1.引發(fā)問題：假如你是那只小鳥，你會(huì)對(duì)教室里的人說些什么?
2.討論：我們?cè)摓閯?dòng)物做些什么?
3.把自己的想法概括為簡練的公益廣告，寫在卡片上。
【口語交際《教室里的小鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
語文《口語交際》教學(xué)設(shè)計(jì)03-24
《口語交際·秋游》教學(xué)設(shè)計(jì)03-04
《語文園地八·口語交際》教學(xué)設(shè)計(jì)06-14
《語文園地四·口語交際》教學(xué)設(shè)計(jì)02-25
《口語交際·習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì)范文04-09
《語文園地五·口語交際》教學(xué)設(shè)計(jì)01-18
《語文園地八·口語交際》教學(xué)設(shè)計(jì)02-22