小學(xué)六年級語文《一邊讀一邊想》優(yōu)秀教案

　　一、教學(xué)要求

　　通過閱讀，理解“例話”內(nèi)容，懂得讀課文的時(shí)候，要集中注意力，開動腦筋，一邊讀一邊想。

　　二、教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)。

　　三、教學(xué)過程

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題

　　我們班不少同學(xué)都很愛讀書，那么怎樣讀書才能獲得更大的收益呢？最基本的一條就是要一邊讀一邊想，邊讀邊理解。

　　二、反復(fù)閱讀，理解內(nèi)容

　　1.請同學(xué)們輕聲地把“例話”讀一遍，找出最重要的'一句話。（讀課文的時(shí)候，要集中注意力，開動腦筋，一邊讀，一邊想。）

　　2.默讀，看看讀課文時(shí)應(yīng)著重想一想的地方有哪些？（應(yīng)著重想的地方有：①文中重要的地方；②文中自己不理解的地方；③讀完每個自然段后；④讀完全文后。）

　　3.讀“例話”并聯(lián)系我們平時(shí)學(xué)課文體會，看看我們讀課文時(shí)應(yīng)著重想哪些問題。（①讀課題時(shí)，可以圍繞課題提出問題，然后帶著問題讀課文。②讀到重要的句、段應(yīng)注意思考作者為什么這么寫，這些句、段的意思是什么。③讀到不理解的地方，應(yīng)聯(lián)系上下文理解這些詞句的意思。④在讀完每個自然段后應(yīng)想一想這個自然段主要寫了什么。與前后的自然段有什么聯(lián)系。⑤在讀完全文后，想想文章主要講了些什么，是按什么順序?qū)懙�，在寫法上有什么特點(diǎn)等。）

　　三、聯(lián)系《苦柚》的教學(xué)，說說怎樣邊讀邊想。

　　四、提供一篇短文，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐怎樣邊讀邊想。

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