6年級上冊《我的舞臺》優(yōu)質(zhì)課教案

時間：2021-02-27 18:00:43 六年級

　　《我的舞臺》略讀課文旨在通過閱讀方法的引領(lǐng)使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并能加以運用，擴大學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力。下面是其優(yōu)質(zhì)課教案，歡迎參考。

6年級上冊《我的'舞臺》優(yōu)質(zhì)課教案

　　教學(xué)目標

　　1、知識目標

　　認識本課的4 個生字。

　　2、能力目標

　　養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣。

　　3、情感目標

　　理解無論音樂。美術(shù)還是其他藝術(shù)形式，都有撼動人心的力量。

　　教學(xué)重難點

　　1、體會作者的思想感情。

　　2、理解無論音樂。美術(shù)還是其他藝術(shù)形式，都有撼動人心的力量。

　　教學(xué)時間 1課時

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、《高山流水》、《月光曲》撫慰我們的心靈，《蒙娜麗莎》帶給我們“神秘的微笑”，這就是藝術(shù)的魅力。同樣舞臺藝術(shù)也有著神奇的吸引力。究竟舞臺的魅力有多大呢?我們就一起來看一看《我的舞臺》這篇課文。板書 28 我的舞臺

　　2、解釋課題理解“舞臺”

　　二、簡介作者 (學(xué)生介紹老師補充)

　　吳霜，吳祖光。新鳳霞之女，著名歌唱家。劇作家。早年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院，是位花腔女高音歌唱家，后留美6 年學(xué)習(xí)西樂。代表作品《光明三部曲》：《別為你的相貌發(fā)愁》。《女人漂亮》�！陡概@魂》。著有《別問我的父母是誰》�！秴撬慈恕返茸髌芬约半娨晞　缎馒P霞傳奇》等。

　　過渡：現(xiàn)在我們就一起來感受藝術(shù)家們那不為人知的艱辛的成功之路吧!

　　三、掃讀課文，找出中心句。

　　1、學(xué)生掃讀課文，畫出句子。

　　2、指名讀句子，出示句子，齊讀一遍。

　　過度：生活就是一個大舞臺，同學(xué)們心中也有一個大舞臺吧!作者吳霜姐姐圍繞心中神奇的舞臺，寫了一些什么事呢?用自己喜歡的方式自由讀課文。

　　四、自由讀課文

　　1、思考：課文講了什么事?

　　2、指名回答。

　　過渡：課文圍繞舞臺對我的神奇的吸引力，娓娓敘述了作者在藝術(shù)和生活舞臺上的成長故事，請同學(xué)們再次讀課文。

　　五：再次快速讀課文，了解課文內(nèi)容

　　1、邊讀邊思考：作者的舞臺在哪里?都有哪些經(jīng)歷?(出示空表格，發(fā)帶空表格的小黑板給學(xué)生填寫)：

　　2、學(xué)生邊讀邊填寫