六年級(jí)上冊(cè)《24*大海中的燈塔》教案新編

　　教材分析

　　本文可以算是冰心的“友誼篇”。她在這篇通訊里，以柔美細(xì)膩的筆調(diào)，委婉含蓄的手法和清麗的語(yǔ)言，向小朋友談了友誼的重要、交友的藝術(shù)。“肯耕種的才有收獲，能貢獻(xiàn)的才配接受”“使你墮落，消沉的，不是你的好朋友。同時(shí)也要警惕，你是否在使你的朋友積極向上”“不要只想你能從朋友那里得到什么，也要想你的朋友能從你這里得到什么”等等，一系列富有哲理的精辟見(jiàn)解，對(duì)于今天的小朋友以至于年輕人，仍有很重要的參考價(jià)值。

　　一、談話導(dǎo)入，簡(jiǎn)介冰心

　　1.在生活中，每個(gè)人都有許多朋友，你喜歡和什么樣的人做朋友呢?今天，我們就一起和冰心奶奶來(lái)談?wù)動(dòng)颜x。

　　2.出示課題《大海中的燈塔》，從課題中你讀懂了什么?

　　二、自主學(xué)習(xí)，合作交流

　　1.出示自學(xué)要求。

　　(1)閱讀全文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　(2)勾出對(duì)你有所觸動(dòng)的句子，在旁邊批下你的感受。

　　(3)畫出你不懂的地方，提出問(wèn)題，小組討論解決。

　　2.學(xué)生分組學(xué)習(xí)，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。

　　三、品讀感悟，交流體會(huì)

　　1.全班交流，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了哪些內(nèi)容，有哪些不懂的地方，師生共同釋疑。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生抓住文中有啟迪性的句子理解。

　　信一開(kāi)頭，冰心奶奶就說(shuō)“讓我們來(lái)談?dòng)颜x”，友誼是什么?用信中的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)。抓住文中重點(diǎn)句子理解友誼的重要，掌握交友的藝術(shù)。

　　“友誼是人我關(guān)系中最可寶貴的一種情緣。”強(qiáng)調(diào)友誼有“情”。

　　“肯耕種的才有收獲，能貢獻(xiàn)的才配接受”，對(duì)朋友要有付出，有奉獻(xiàn)。

　　“使你墮落，消沉的，不是你的好朋友。同時(shí)也要警惕，你是否在使你的朋友積極向上?”交友要交摯友，互相幫助，共同進(jìn)步的才是真正的朋友。

　　“不要只想你能從朋友那里得到什么，也要想你的.朋友能從你這里得到什么。”朋友之間有索取，更要有奉獻(xiàn)。

　　“各種不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和諧合奏，就能發(fā)出天樂(lè)般悅耳的共鳴。”每個(gè)人的性格不一，朋友之間要做到性格互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　“友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲”，朋友之間的真誠(chéng)幫助，猶如雪中送炭。

　　對(duì)這些句子的理解，要注意指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，從讀中感悟句子的意思。還可讓學(xué)生聯(lián)系生活中的事例，交流與朋友之間發(fā)生的事例。讓學(xué)生明白什么是真正的友誼。在生活中真正的朋友應(yīng)當(dāng)互相幫助，互相提醒，共同進(jìn)步。

　　3.交流談體會(huì)。

　　在生活中，你一定有許多小朋友，甚至有大朋友，說(shuō)說(shuō)你是怎樣與他們相處的。

　　四、選讀感悟，情感升華

　　1.選擇自己喜歡的段落，有感情地朗讀。

　　2.把文中對(duì)自己有啟迪的句子抄寫在摘錄本上。

　　五、延伸拓展，指導(dǎo)生活

　　1.課外閱讀冰心的作品。

　　2.小練筆：寫寫你和朋友之間發(fā)生的事情。談?wù)勀銓?duì)友誼的認(rèn)識(shí)。

【六年級(jí)上冊(cè)《24*大海中的燈塔》教案新編】相關(guān)文章：

西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)大海中的燈塔教案03-10

大海中的燈塔小學(xué)作文01-11

燈塔11-26

燈塔06-25

燈塔06-25

燈塔01-07

大拇哥游記新編04-17

狐假虎威新編作文（通用24篇）05-31