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小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案資料公開(kāi)課

時(shí)間:2021-03-31 13:36:40 六年級(jí)

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案資料公開(kāi)課

  這是一個(gè)愛(ài)的節(jié)日,浪漫的話語(yǔ)、火紅的玫瑰,燦爛的笑靨,連空氣中都彌漫著愛(ài)的氣息,今天是情人節(jié)。

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案資料公開(kāi)課

  這是一篇愛(ài)的頌歌,在情人節(jié)的今天,我和我的學(xué)生一同分享了這篇《我們愛(ài)你啊,中國(guó)》。

  這是一個(gè)愛(ài)的節(jié)日,浪漫的話語(yǔ)、火紅的玫瑰,燦爛的笑靨,連空氣中都彌漫著愛(ài)的氣息,今天是情人節(jié)。

  這是一篇愛(ài)的頌歌,在情人節(jié)的今天,我和我的學(xué)生一同分享了這篇《我們愛(ài)你啊,中國(guó)》。

  愛(ài)什么?

  師 : 在這首詩(shī)歌里,作者飽含激情地抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,愛(ài)祖國(guó)什么呢?仔細(xì)讀讀課文,琢磨琢磨每個(gè)小節(jié),你能用一個(gè)詞語(yǔ)概括嗎?(意在理清脈絡(luò),整體把握課文。)

  生1:我們愛(ài)祖國(guó)的幅員遼闊。

  生2:我們愛(ài)祖國(guó)的錦繡山河。

  生3:我們愛(ài)祖國(guó)的物產(chǎn)豐富。

  生4:我們愛(ài)祖國(guó)的異域風(fēng)情。

  生5:我們愛(ài)祖國(guó)的悠久歷史。

  生6:我們愛(ài)祖國(guó)的偉大成就。

  【隨感:“愛(ài)祖國(guó)”不是一個(gè)標(biāo)語(yǔ),更不是一個(gè)口號(hào),而應(yīng)是一種實(shí)實(shí)在在、揮之不去、深深刻在骨子里的感情。今天,尤其是在充滿了獨(dú)生子女難教,下一代能否擔(dān)當(dāng)民族大任的怨聲憂患的今天,我們應(yīng)該告訴學(xué)生我們?cè)搻?ài)什么!】

  為什么愛(ài)?

  “我去過(guò)桂林,我來(lái)介紹漓江……”

  “我也去過(guò),我來(lái)介紹象鼻山,它還有個(gè)美麗的傳說(shuō)呢……”

  “我可是去過(guò)蒙古大草原的,我還帶來(lái)照片了,我可以介紹……”

  “宋老師還去過(guò)布達(dá)拉宮的呢,聽(tīng)宋老師說(shuō)!”有個(gè)“不服氣”插嘴道。

  “那你們肯定沒(méi)喝過(guò)茅臺(tái)酒,我就嘗過(guò),我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)這酒的滋味……”

  “詩(shī)中沒(méi)有提到故宮、長(zhǎng)城,我查找了資料,我來(lái)說(shuō)……”

  “知道詩(shī)中為什么寫‘青松’‘梅花’嗎?那是象征著我們勤勞奮斗、不屈不撓的民族精神,這是我愛(ài)祖國(guó)的原因!彼卮鸬酶呖河辛,尤其突出了“民族精神”,就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。

  教室里炸開(kāi)了鍋,一節(jié)課的時(shí)間是不夠的,我只好請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)集體匯報(bào),其余的`在小組內(nèi)交流,下課鈴聲早已響過(guò),可我們似乎都忘記了下課。孩子們的爭(zhēng)先恐后讓我很感動(dòng),后來(lái)他們圍在我的身邊,頗有感觸地喊道:“我們的祖國(guó)真是太可愛(ài)了!”

  【隨感:有人說(shuō)愛(ài)不需要理由,但是我想愛(ài)我們的祖國(guó)卻有一千一萬(wàn)個(gè)理由,不是嗎?正因?yàn)檫@說(shuō)也說(shuō)不完、道也道不盡的理由,讓我們這些炎黃子孫由衷地感到祖國(guó)的偉大,作為一個(gè)中國(guó)人的自豪!】

  怎么愛(ài)?

  “同學(xué)們,我們應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的祖國(guó)?”我悠悠地看著孩子們。

  教室里鴉雀無(wú)聲。

  “維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)!币粋(gè)稚嫩的聲音打破了寂靜。

  “怎么維護(hù)呢?愛(ài)不是僅僅靠嘴巴說(shuō)的……”我輕輕地說(shuō)。

  “升國(guó)旗時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真,唱國(guó)歌聲音要響亮。我以前唱國(guó)歌聲音很小,我一定改正!

  “要愛(ài)護(hù)錢幣,你看雖然硬幣很小,面值也不大,可它上面還印有我們的國(guó)徽呢!”

  “愛(ài)護(hù)環(huán)境,如植樹(shù)造林、愛(ài)護(hù)公物、不隨便丟垃圾……”

  “遵守交通規(guī)則,遵紀(jì)守法……”

  “節(jié)約水、節(jié)約糧食!

  ……課堂上樹(shù)起了一片“小森林”!

  “好吧!就讓我們從現(xiàn)在做起,把這么美的詩(shī)歌永遠(yuǎn)留在我們的腦海里,學(xué)唱這首歌,明天匯報(bào),好不好!”

  “好——”笑聲、歡呼聲交織成一片。

  【隨感:你有愛(ài)的能力嗎?你懂得怎樣去愛(ài)你的國(guó)家,愛(ài)你的親人,愛(ài)你身邊所有美好的一切?原來(lái)愛(ài)就這么簡(jiǎn)單,從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起;愛(ài)也這么不簡(jiǎn)單,孩子們,十年磨一劍,讓我們勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)。愛(ài),是需要能力的!

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