小學(xué)語文六年級上冊練習(xí)7教案
第一課時
教學(xué)目的：
語文與生活：培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問的習(xí)慣，指導(dǎo)正確的讀書方法，引導(dǎo)學(xué)生有效地讀書。
教學(xué)過程：蘇教版小學(xué)語文六年級上冊練習(xí)7教案教學(xué)設(shè)計精品
一、學(xué)習(xí)第一部分
�。�、指名讀題。
�。病⒛隳荏w會出老師這么講的意思嗎？
讀書貴疑，在讀書的過程中提出疑問，并努力解決疑問，就能夠獲得真知。
�。场R讀老師的話，深入理解老師話的意思。
二、學(xué)習(xí)第二部分
�。�、指名讀題
�。�、書怎么可以煮呢？你對煮書是怎么理解的？（交流）
�。�、是不是所有的書都要煮？你覺得哪些書要煮？哪些書不要煮呢
�。础⒛阌X得該怎么煮書呢？（分享曾經(jīng)煮熟的收獲）
三、學(xué)習(xí)第三部分
�。�、魯迅是中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，代表作《狂人日記》、《阿Ｑ正傳》等，他針對讀書中可能存在的誤區(qū)，提出了兩個方面的讀書方法，讓我們一讀一讀，看看從中你有什么收獲？
�。�、自由讀讀四則名言，交流從中得到的收獲。
�。�、齊讀四由名言。
�。�、抄寫四則名言。
四、補充一些名言分組進行研讀，并交流收獲。（教師巡視，指導(dǎo)點撥）
五、作業(yè)
課外記熟這四則名言，找來魯迅的名著讀讀。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、誦讀與積累，提高閱讀量，激發(fā)學(xué)生多渠道學(xué)習(xí)語言、積累語言材料的興趣，豐富學(xué)生的語言積累和閱讀經(jīng)驗，陶冶學(xué)生的`情操。
2、寫好鋼筆字。
教學(xué)過程：
一、誦讀與積累
1、審題。
2、自讀《今古賢文》，弄懂每一句話的意思。
3、交流對《今古賢文》的理解。
4、練習(xí)誦讀，準(zhǔn)備表演。
5、配樂表演。
6、背誦 形式：小組比賽背誦；集體背誦；接力背誦
二、寫好鋼筆字。
1、審題。
2、這句話出自《學(xué)與問》，讓我們一起認真讀這兩句話，進一步了解其中的含義。
3、指導(dǎo)書寫。
�。�1）觀察作品，整體感知，從大小、布局、形狀上去觀察、揣摩。
（2）練習(xí)，書寫時注意用筆的輕重 ，講求提、按、頓、挫。
�。�3）反饋。
�。�4）面批，并進行指導(dǎo)
4、小結(jié)。
三、作業(yè)。
1、讀背誦讀部分內(nèi)容。
2、寫一段話，用上《古今賢文》中的句子。
3、練習(xí)寫好鋼筆字。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、口語交際：推薦一本書。
2、學(xué)寫毛筆字。
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