六年級語文《學(xué)奕》教學(xué)設(shè)計
一、教材分析：
《學(xué)弈》這篇文言文選自《孟子·告子》，通過弈秋教兩個人學(xué)下棋的事，做事必須專心致志，決不可三心二意的道理。課文文辭凝練，含義深刻，是孟子的傳世之篇。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.知識與能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文，做到正確、節(jié)奏停頓得當(dāng)、抑揚頓挫，從反復(fù)誦讀中初步感受文言文的語言特點。
2.過程與方法目標(biāo)：通過教師引導(dǎo)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，自悟自得，初步了解文言文學(xué)習(xí)的方法——閱讀注釋，聯(lián)系上下文讀通讀懂，結(jié)合譯文解釋重點詞語。
3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：教育學(xué)生做任何事必須專心致志，不可三心二意的道理，能從課內(nèi)外延伸結(jié)合中進(jìn)一步了解我國燦爛輝煌的古代文化，增強學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
三、教學(xué)重點：
理解課文內(nèi)容，能用自己的話說課文的意思。
確立依據(jù)：根據(jù)《新課程總目標(biāo)》第三學(xué)段要求能夠閱讀淺易文言文，并借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。
四、教學(xué)難點：
體會所蘊含的道理。
五、課時安排
兩課時
第一課時
課時目標(biāo)：
1、檢驗學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，順便就對基礎(chǔ)知識做鞏固。發(fā)展自學(xué)能力。
2、在朗讀上能讀準(zhǔn)字音，讀通句子。感悟古文的韻味。
3、基本了解中的.字詞意思，能弄懂文意。感受專心致志的學(xué)習(xí)態(tài)度。
六、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┯姓垖W(xué)生講故事《小貓釣魚》導(dǎo)入新課，出示課題
�。ǘz查學(xué)生預(yù)習(xí)情況：你從預(yù)習(xí)中都有了哪些收獲？
教師總結(jié)預(yù)習(xí)方法
對學(xué)生中的預(yù)習(xí)做法中好的方面，創(chuàng)新方面提出表揚
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)古文的方法
1、請學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗說說學(xué)習(xí)古文應(yīng)該達(dá)到什么程度就算學(xué)會了。
2、教師總結(jié)，出示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和課時選擇本課可以完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（四）小組合作
要求：a讀準(zhǔn)字音，讀通句子；
b對照注釋，了解每個詞語的意思；
�。ㄎ澹┱故窘涣�
1、朗讀展示（注意“誨”“繳”等字的讀音）
學(xué)生教師評價
2、文中的字義詞義（也、與<歟>、矣等語氣詞只做了解）
學(xué)生可上臺展示，每組一句。
其他小組可以補充、修改或是挑戰(zhàn)。
有錯誤教師及時修改，并向全班強調(diào)。
�。┙處熆偨Y(jié)
1、總結(jié)學(xué)生的展示成果。
2、提出建議。
3、總結(jié)本課中兩個人物的學(xué)習(xí)態(tài)度，稍作品析。
�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)下課
用自己的話試著說出課文的內(nèi)容。（為下節(jié)課的任務(wù)稍作鋪墊）
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