七年級語文《秋天的懷念》優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計
【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】
1了解借景抒情的寫作手法。
2反復(fù)朗讀抓住人物的動作、神態(tài)、語言等描寫體會人物形象。
3領(lǐng)悟文章蘊涵的深沉無私的母愛聯(lián)系生活實際激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。
【課時計劃】
課時
教法指導(dǎo)：
1自主學(xué)習(xí) 讓學(xué)生圍繞“自學(xué)互研”中的知識點進行自主學(xué)習(xí)。
(1)學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)目標(biāo)認真閱讀課文及相關(guān)參考資
(2)記錄疑難問題將自主學(xué)習(xí)沒有解決的問題記錄下來用于合作探究時解決。
2合作學(xué)習(xí)
(1)每個小組派1－2名代表展示步驟二中的答案同小組內(nèi)其他成員在小組長的統(tǒng)一安排下合作完成步驟三中的思考題。
(2)同桌之間互相討論有分歧不能達成一致的小組討論；小組內(nèi)不能達成一致的組長記錄下來以備全班討論時交流。
(3)全班討論時教師不能一下子給出答案在學(xué)生思維的火花充分情景導(dǎo)入 生成問題
�。腋Ｊ且约喝ふ业腵……哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫你也應(yīng)該幸福因為你可以在浩劫中看到曙光能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一�！�
不能決定生命的長度但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌但你可以時時展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天
C．“人生如夢。生命從無到有又從有走向無生生死死構(gòu)成社會和世界。從人生無常這一點來說人生有如夢幻。因此一個人只有活得有聲有色、有滋有味才不枉到這世界上走一回�！�
提問：說出這樣話的你覺得應(yīng)該是怎樣的人？今天我們就來了解這個人讓我們跟隨他一起走進他的作品《秋天的懷念》。
自學(xué)互研 生成新知
1生難字詞
(1)字音
癱瘓(tānhuàn) 雁陣(yàn) 捶打(chuí) 翻來覆去(fù)
絮絮叨叨(xùdāo)整宿(xiǔ)仿膳(shàn)爛漫(màn)
(2)詞義
侍弄：經(jīng)營照管(莊稼、家禽、家畜等)。
捶打：用拳頭或器物撞擊物體。
翻來覆去：指來回翻轉(zhuǎn)身體。形容多次重復(fù)變化無常。
絮絮叨叨：形容說話
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