《智子疑鄰》、《塞翁失馬》簡(jiǎn)案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 積累文言詞語(yǔ)、翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》
2. 分析情節(jié)故事
3. 學(xué)習(xí)改寫(xiě)、表演，進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力
教學(xué)重點(diǎn)：
分析故事情節(jié)
教學(xué)難點(diǎn)：
多角度概括寓意
教學(xué)內(nèi)容：
《智子疑鄰》、《塞翁失馬》
教學(xué)設(shè)計(jì)：
導(dǎo)入課文
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)小學(xué)里所學(xué)的寓言很寓言的特點(diǎn)
翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》
1. 朗讀、正音
2. 解釋詞語(yǔ)
重點(diǎn)的詞：雨 盜 亡 智 近 居 歸
好 墮 大 十九 故
注意古今詞義、一詞多義、詞類(lèi)活用
翻譯兩則的內(nèi)容
討論
1. 聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，概括這兩則語(yǔ)言大意
對(duì)正確的意見(jiàn)應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度?
如何正確對(duì)待別人提出的意見(jiàn)或建議?
好事壞事能轉(zhuǎn)化嗎?
舉例說(shuō)說(shuō)好事與壞事在什么條件下轉(zhuǎn)化
2. 結(jié)合生活體驗(yàn)進(jìn)一步深刻理解寓意
寫(xiě)課本劇及表演
班上比較活躍的學(xué)生在老師指點(diǎn)下，一定能夠完成這一環(huán)節(jié)，甚至許多學(xué)生不經(jīng)改寫(xiě)就可以當(dāng)堂表演。
這里舉一例
富人：我是本國(guó)的一個(gè)大財(cái)主，我家的財(cái)產(chǎn)多著呢，這些天，連續(xù)下雨，毀壞了我的墻。兒子，你快來(lái)看呀，咱家的`墻壞了。
兒子：哎呀!怎么辦?爸爸，我們應(yīng)該快點(diǎn)把墻修好，不然晚上很可能有強(qiáng)盜來(lái)偷我們家的東西。
鄰人之父：是呀!你孩子說(shuō)得多好喲!我看哪，你們真的要盡快把墻修理好，近來(lái)強(qiáng)盜很多，你們快要防盜喲!
富人：要，今晚就這樣吧，每天我一早就喊人來(lái)修。
強(qiáng)盜：天黑了，就是我們出來(lái)發(fā)財(cái)?shù)臅r(shí)候了。我是出名的江洋大盜，每次都會(huì)滿載而歸!哈哈，這家人怎么沒(méi)有修墻呀?哈哈，發(fā)大財(cái)了!(偷了東西就跑)
富人：哎呀，不好，兒子，快來(lái)，我們家的財(cái)物被偷了!
兒子：爸爸，昨晚上就該修呀!
富人：兒子，你真有能預(yù)見(jiàn)，你好聰明!我看這一定是鄰居偷的，走，我們找他去!
布置作業(yè)
結(jié)合今天的生活寫(xiě)出對(duì)寓言《農(nóng)夫與蛇》的理解。
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