關(guān)于七年級課文發(fā)現(xiàn)自己的潛能的語文教學(xué)方案
七年級《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》說課稿
各位老師：
大家好！
我說課的題目是《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》。
一、說教材
1、教材的地位、作用
七年級第五課《自我新期待》是“成長中的我”中的“認識自我”部分，通過教學(xué)要使學(xué)生形成比較清晰的自我整體形象�！栋l(fā)現(xiàn)自己的潛能》是第五課第二框，是在第一框教學(xué)基礎(chǔ)上的進一步深化，教育學(xué)生運用發(fā)展的眼光展望潛在的自己。
2、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：了解每個人都存在巨大的潛能，知道開發(fā)潛能的一些方法與要求。
能力目標(biāo)：學(xué)會在小組合作中解決問題，提高分析自我潛能的能力，提高自我反思、自我激勵的能力。
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過師生、生生的交流，使大家都感受到人的潛能的巨大，從而培養(yǎng)熱愛生命，自尊自信，樂觀向上，意志堅強的品質(zhì)。
3、教學(xué)重點、難點
依據(jù)新課改理念，結(jié)合我校學(xué)生實際情況，我認為本框的兩目內(nèi)容都既是教學(xué)重點又是教學(xué)難點。其中包括了解每個人都存在巨大的潛能,能夠?qū)ψ陨淼臐撃苓M行正確的評估，并學(xué)會發(fā)掘潛能的方法，學(xué)以致用，制定并實踐開發(fā)潛能的計劃。
因為七年級學(xué)生在新的`學(xué)校、新的班集體中，隨著學(xué)習(xí)競爭日益激烈，學(xué)習(xí)壓力的增大，很多學(xué)生早早的失去了自信心，部分學(xué)生甚至產(chǎn)生自卑、厭學(xué)情緒。同時，初中生的自我意識開始增強，會不斷對自己提出一些與之相關(guān)的基本問題，尤其是對自我能力等方面。
4、課時安排
一課時
二、說教法
1、為了突出重點突破難點，達到本課設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我采取以下教學(xué)方法：故事導(dǎo)入法，活動探究教學(xué)法，情感體驗教學(xué)法輔之以多媒體來進行教學(xué)。教師在教學(xué)中需要尊重學(xué)生，認真傾聽，使學(xué)生的內(nèi)心世界能向老師和所有同學(xué)敞開，多給學(xué)生時間用于交流、體會、回憶自身情況，讓學(xué)生從活動中提高對潛能的認識，在審視自己中不斷建構(gòu)對自己信心、能力的認識。
2、教具準(zhǔn)備
�、俣嗝襟w輔助教學(xué)。
�、谒娜诵〗M準(zhǔn)備一把小剪刀、2-3張長5厘米、寬4厘米的紙片、一段1厘米長的透明膠。
�、凼孪扰啪毿∑贰锻瑢W(xué)會》
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