小學三年級語文《美麗的槐鄉(xiāng)》教案范文
作為一名老師，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小學三年級語文《美麗的槐鄉(xiāng)》教案范文，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級語文《美麗的槐鄉(xiāng)》教案1
教學目標：
（一）知識與技能
會認本課18個生字，會寫其中10個生字,理解“瑞雪、披散、清亮清亮、清香、大大咧咧”等詞語。
（二）過程與方法
創(chuàng)設(shè)情景，使學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文。知道五月槐鄉(xiāng)的美麗所在，體會五月槐鄉(xiāng)孩子的喜悅和幸福之情。
（三）情感、態(tài)度與價值觀
把課文和想象結(jié)合起來，理解重點句子的意思，體會重點詞語所表達的思想感情。
教學重難點：把課文和想象結(jié)合起來，理解重點句子的意思，體會重點詞語所表達的思想感情。
教學準備：課件；生字卡片。
教學課時：2課時
教學過程：
第一課時
一、激趣導(dǎo)入，初讀課文。
1、引導(dǎo)學生圖文對照說說看后的感受。
2、槐鄉(xiāng)是怎樣的美麗？快快來讀課文吧！
二、自由讀課文，讀準生字的字音。
gǎng jiān zī bàn xián
崗 肩 滋 拌 咸
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yóu chǎo zhī má liào
油 炒 芝 麻 料
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詞語：
如：白茫茫 美滋滋 清亮清亮
白生生 甜絲絲 大大咧咧
香噴噴 披散 瑞雪
洋槐：也叫刺槐，落葉喬木，枝上有刺，羽狀復(fù)葉，花白色，有香氣。
瑞雪：應(yīng)時的好雪。
披散：（頭發(fā)）散著下垂。
清亮清亮：清澈。
清香：清淡的香味。
大大咧咧：形容隨隨便便，不在意。
三、作業(yè)
1、寫生字、詞。
2、熟讀課文。
第二課時
一、復(fù)習導(dǎo)入
1、聽寫生字、詞
2、從哪里看出槐鄉(xiāng)的景色美？
二、朗讀感悟（利用課文插圖）
1、熟讀課文，整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，想想作者看到槐鄉(xiāng)是什么樣子的？作者感受又是怎樣的`？
2、自由朗讀課文二、三自然段，畫出描寫槐鄉(xiāng)景色美的句子。
3、哪些句子描寫槐鄉(xiāng)的景色美？全班交流并朗讀背誦。
如：“有的槐花抱在一起，像玉雕的圓球，有的……披散在肩上的小辮兒�！笨山Y(jié)合插圖理解“抱、掛滿、玉雕的圓球、披散”等詞的意思。體會作者對槐花的喜愛之情。
三、引導(dǎo)學生抓住重點詞句，在理解詞句的基礎(chǔ)上展開想象，領(lǐng)悟字里行間蘊涵著的情感。
1、如：“五月的槐鄉(xiāng)，連風兒打旋窩都香氣撲鼻，整個都浸在鄉(xiāng)海中”一句中“都”“整個”等詞說明槐花開得又濃又艷，整個槐鄉(xiāng)被槐花香味包圍著，風兒輕輕吹過，把彌漫在空氣中的槐花香味吹得很遠很遠。
2、指名讀。
3、齊讀。
4、小結(jié)：
自瀆自悟————品詞賞析————想象畫面————感情誦讀
5、用這種方法繼續(xù)學習其他寫槐鄉(xiāng)景色美的句子。
四、背誦課文
五、拓展
根據(jù)本課的寫作特點介紹自己的家鄉(xiāng)，可以用上課文中的優(yōu)美句子。
板書設(shè)計：
3、美麗的槐鄉(xiāng)
洋槐開花，有的……有的……花香——熏醉
五月孩子們，槐花飯待客，小姑娘別著戴著槐花，
小伙子口袋裝槐花——滿意
教學反思：
小學三年級語文《美麗的槐鄉(xiāng)》教案2
教學目標：
1、 學習10個生字，會認識8個生字。
2、 感受槐花給人民帶來的美麗和快樂，體會對槐花的喜愛之情。
3、 有感情地朗讀背誦課文。
教學重點：
學習生字，有感情地朗誦課文是重點。
教學難點：
理解“五月是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)”的含義。
教學準備：
槐花的圖片
生字卡
教學時間：
2課時
教學過程：
第一課時
一、圖片導(dǎo)入：
1、 同學們看這是什么?
2、 多么美麗的花朵啊，同學們能有自己的話來贊美它嗎?
二、過度：
1、 在我國的鄉(xiāng)村，一到五月槐花就爭相開放，那時的鄉(xiāng)村真成了——美麗的槐鄉(xiāng)。(板書課題)
2、 請生齊讀課題。
三、初讀課文：
1、 請同學們自由朗讀課文，思考：為什么說五月的槐鄉(xiāng)是孩子們滿意的季節(jié)?
2、 生自由讀課文。
四、學習課文第一段：
1、 洋槐開花的時候，是一副這樣的景象?請同學來讀第一自然段。
2、 生讀第一段，并引用書上的話，回答該問題。
3、 槐花盛開的時候給大家怎樣的感覺?
4、 請大家?guī)е@樣的感覺來讀一讀地一段吧。
5、 生齊讀第一段。
五、練習背誦課文第一段：
1、小組練習
2、 大組展示
第二課時
一、復(fù)習導(dǎo)入：
1、 請生個別有感情地背誦第一段。
2、 有感情地一齊背誦第一段。
二、學習課文：
1、 過度：請同學們一起來讀課文的最后一段：五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)。
2、 從哪里可以看出，五月是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)?
3、 請同學們聽老師讀課文，邊思考邊做記號。
4、 大組交流：把你勾畫的句子讀給大家聽一聽。
5、 教師相機指導(dǎo)朗讀。
三、總結(jié)課文
1、 槐鄉(xiāng)的槐花給孩子們帶來了這么多樂趣，大家喜愛它，所以當它盛開的時候，才會那么滿意呀
2、 文章的最后一段是全文的總結(jié)。
四、練習背誦
五、書寫生字
板書：
3、 美麗的槐鄉(xiāng)
吃槐花
五月是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)
別槐花
喜愛槐花
裝槐花
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