三年級(jí)語文下冊(cè)《與時(shí)間賽跑》的教學(xué)反思
核心提示：《與時(shí)間賽跑》是第四單元的一篇閱讀課文。這是一篇思路清新而又略帶憂傷的文章。我是這樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程的：
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《與時(shí)間賽跑》是第四單元的一篇閱讀課文。這是一篇思路清新而又略帶憂傷的文章。我是這樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程的：
（一）巧用導(dǎo)入語。結(jié)合謎語引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)時(shí)間的一去不復(fù)返，為學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好鋪墊。
�。ǘ┬〗M合作，根據(jù)自讀提示，理清課文脈絡(luò)。
學(xué)生已初步具備認(rèn)讀生字的能力，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字和理解課文內(nèi)容的能力。
�。ㄈ┎环潘芍攸c(diǎn)句訓(xùn)練。這一課中引用了兩句時(shí)間格言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”和“光陰似箭，日月如梭”，在教學(xué)時(shí)，教師可讓學(xué)生從中體會(huì)時(shí)間的兩個(gè)特點(diǎn)：寶貴和飛快。在學(xué)習(xí)重點(diǎn)句“所有時(shí)間里的`事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了”時(shí)，結(jié)合文中外祖母的事例、爸爸的話語及生活事例去引導(dǎo)學(xué)生理解句意，讓學(xué)生明白時(shí)間的另一個(gè)特點(diǎn)——唯一。
�。ㄋ模┎缓鲆曃暮缶毩�(xí)安排。每篇課文之后的練習(xí)都是為學(xué)文作準(zhǔn)備的，這篇課文也不例外，隨堂練習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
本課中的不足：課堂時(shí)間有限，拓展部分搜集珍惜時(shí)間的名言交流開展，改為課下小組互相交流。
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