湘教版四年級年級語文下冊《習作8》第3課時的教案
教學目標：
修改習作，抄寫習作
教學重點：
修改習作，抄寫習作
教學難點：
修改習作，抄寫習作
教學用具：
課件
教學方法：
導析法
教學過程：
一、指導修改
1、教師"作文不厭百回改。""好作文是改出來的。"說明習作必須經(jīng)過反復(fù)推敲、修改，才能令自己滿意。軍合剛才的佳作及一些同學談的寫作經(jīng)驗，自己好好修改自己的習作吧！
2、自己再次修改。
3、同桌互評互改。
二、譽正經(jīng)修改后自己滿意的習作
三、習作講評。
1、明確本節(jié)課的教學內(nèi)容：習作講評
2、下發(fā)習作本。學生認真閱讀教師的點評。與同桌分享寫作成功的快樂
四、教師總結(jié)這次習作的`成功之處，指出存在的不足
表揚一大批習作成功的同學，激發(fā)學生的寫作熱情；指出普遍存在的不足之處，以提高全體學生的習作水平=
五、習作展示：出示自制課件
1、優(yōu)秀習作展示。
2、進步習作展示。
六、小結(jié)
通過本單元的習作訓練，你有哪些收獲？
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