北京版四上《故鄉(xiāng)是北京》教學(xué)設(shè)計
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北京版四上《故鄉(xiāng)是北京》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標
1、 學(xué)會十一個生字，認讀兩個字，能夠書寫指定的詞語；
2、有感情地朗讀課文，并且能夠背誦課文；搜集課外資料，然后寫幾句詩或者一段話。
3、感受作者愛家鄉(xiāng)、愛北京的深厚情感，激發(fā)學(xué)生對北京真摯深厚的愛。
教學(xué)重點： 有感情地朗讀課文，使學(xué)生知道北京是一個既具有古老文明又充滿現(xiàn)代化氣息的國際大都市，產(chǎn)生對北京真摯深厚的`愛。
教學(xué)難點 感受作者強烈的熱愛故鄉(xiāng)北京的情感。
第 一課時
教學(xué)目標：學(xué)會十一個生字，認讀兩個字，能夠書寫指定的詞語
教學(xué)過程:
一、激發(fā)情感導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們的北京是聞名中外的，你知道哪些有關(guān)它的的名勝古跡、民俗文化或者是風(fēng)味小吃，請你介紹給大家聽？
1、作者：中國人民解放軍空政文工團編劇、著名作家——閻肅寫了一首歌：《故鄉(xiāng)是北京》，讓人陶醉。傾聽歌曲，激趣引入新課，聽歌曲《故鄉(xiāng)是北京》，談?wù)勛约旱母惺�。師：今天，我們學(xué)習(xí)的第一課就是這首歌的歌詞。
2、板書：故鄉(xiāng)是北京
3、學(xué)生介紹自己所了解的情況。學(xué)生讀課題。
二、初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容： 提示：自由讀課文，注意讀準字音。
啟發(fā)；再讀課文，你覺得哪些句子值得大家注意，怎樣讀好，請示范給大家聽！
提示：誰愿意讀？
提示：誰想和其他同學(xué)合作？
引導(dǎo)：說說，你知道了什么？
學(xué)生讀課文，借助字典等讀準字音。
學(xué)生讀課文注意長句子的停頓、行和行之間、節(jié)與節(jié)之間停頓的適當。
指名讀，要求正確。
學(xué)生分自然段讀，要求達到正確流利。
學(xué)生讀每個自然段，說說它的主要內(nèi)容。
幾個自然段能合并
三：指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字：
提示：自由讀生字表，說說你覺得哪個生字值得大家注意讀音？
引導(dǎo)：這些生字哪個字最難寫？
指導(dǎo)難寫的字：
“臥”：左半部分的“臣”的筆順：先寫“橫”，再寫中間的四筆，最后寫“豎折”。
“佳”：右半部分是兩個“土”字。
“肴”：上邊是“撇”“點”，而不是“撇”、“捺”。
學(xué)生提醒大家應(yīng)該注意讀音的字。
學(xué)生說說難寫的字。
學(xué)生書寫練習(xí)。
四、學(xué)習(xí)詞語： 提示：讀下面的詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？能說出幾個這樣的詞語嗎？
甜絲絲、脆生生、細悠悠、密茸茸
提示：再讀這兩個詞語
京腔京韻、名廚佳肴
引導(dǎo)：這些詞語中你不懂哪個的意思？
引導(dǎo)：“甜絲絲、脆生生”這兩個詞語的近義詞，你知道嗎？
提示：讀課文，說說你知道了什么？
學(xué)生說一說：ABB形式，說幾個這樣的詞語。
學(xué)生讀讀。
學(xué)生提出不懂的詞語。
學(xué)生說說：
甜絲絲——甜滋滋
脆生生——脆楞楞
學(xué)生讀課文。
五、作業(yè)：抄寫字詞。
學(xué)生按照要求完成。
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