北師大版四年級(jí)上冊《飛奪瀘定橋》語文教案課時(shí)二
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的北師大版四年級(jí)上冊《飛奪瀘定橋》語文教案課時(shí)二，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
紅軍在飛奪瀘定橋的過程中為什么要“飛”，為什么要“奪”？繼續(xù)學(xué)習(xí)飛奪瀘定橋。
紅軍要奪瀘定橋?yàn)槭裁匆帮w”？研究怎樣“飛”？
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)“搶時(shí)間”部分（2至4自然段）板書：搶時(shí)間。
1.紅軍在飛的過程中遇到了哪些困難？怎樣克服？
（1）敵人的阻擊擊潰
�。�2）饑餓疲勞不顧
�。�3）天雨路滑點(diǎn)火把與敵人賽跑
2.你佩不佩服紅軍戰(zhàn)士的這種精神，佩服什么？
紅軍為什么能神速的飛？你想對他們說什么？
3.有感情的朗讀2至4自然段。讀出對紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情。
二、研究怎樣“奪”
1.師引述瀘定橋的結(jié)構(gòu)，渲染氣氛。
2.讀課文5至7自然段學(xué)習(xí)奪橋的過程，理清奪橋的過程�？纯此麄兪窃鯓庸ヌ祀U(xiǎn)，板書：攻天險(xiǎn)。
發(fā)起總攻——二連突擊，三連鋪橋——穿過大火與敵人搏斗——奪下瀘定橋。
那些句子使你感動(dòng)？有感情的朗讀。
3.這一段主要寫奪橋，但作者花大量筆墨寫橋，為什么？
三、最后結(jié)果如何？
紅四團(tuán)的戰(zhàn)士們英勇奪下瀘定橋，取得長征途中又一次決定性的勝利，紅軍主力浩浩蕩蕩奔赴抗日最前線。板書：奪勝利。
“又”說明什么？
結(jié)尾與開頭有什么關(guān)系？
學(xué)習(xí)最后一自然段，這一自然段寫了什么？
“浩浩蕩蕩”什么意思？
四、總結(jié)升華主題
同學(xué)們此時(shí)此刻，你想對紅軍戰(zhàn)士說什么？你從他們身上學(xué)到了什么？
五、作業(yè)
1、有感情的朗讀課文。
2、復(fù)述課文
板書設(shè)計(jì)：
飛奪瀘定橋
搶時(shí)間
攻天險(xiǎn)不畏艱險(xiǎn)，勇往直前
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