四年級(jí)語(yǔ)文教案:《給予是快樂(lè)的石》
作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)語(yǔ)文教案:《給予是快樂(lè)的石》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解課文內(nèi)容,了解小男孩的心愿,體會(huì)”給予是快樂(lè)的“的意思。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、熟讀自己喜歡的句子。
教學(xué)重、難點(diǎn)
理解課文內(nèi)容,了解小男孩的心愿,體會(huì)”給予是快樂(lè)的“的意思。
課前準(zhǔn)備
1、詞語(yǔ)卡片。
2、收集有關(guān)”無(wú)私奉獻(xiàn),愛心無(wú)價(jià)“的故事或成語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入,揭示課題
1、一句話,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,一個(gè)愿望,都可以體現(xiàn)對(duì)別人的愛。我們今天要認(rèn)識(shí)一位小男孩,他對(duì)腿有殘疾的弟弟百般關(guān)懷,令人感動(dòng)。(板書課題)
2、看了課題,你最想知道什么問(wèn)題?
二、出初讀課文,感知內(nèi)容
1、各自輕聲讀課文,遇到生字可以查查字典或借助注音。
2、前后四位同學(xué)組成四人學(xué)習(xí)小組,按段落輪流讀課文,互相糾正讀不好的地方。
3、反復(fù)讀讀以下詞語(yǔ):
圣誕禮物饒有興趣閃亮羨慕寬裕驚嘆
不由自主顯然神氣濕潤(rùn)喜悅
4、說(shuō)說(shuō)課文講的是一件什么事?
三、精讀課文,探究情感
1、自由讀課文,想想你對(duì)課文哪部分內(nèi)容特別感興趣,或感受特別深刻,在書上作些批注。
2、學(xué)生交流讀后感受,教師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)探究以下問(wèn)題:
a、小男孩喜歡保羅的圣誕禮物嗎?從課文中哪些詞句可以看出?
b.保羅的想法一錯(cuò)再錯(cuò),你能說(shuō)說(shuō)他的兩次錯(cuò)分別是錯(cuò)在哪里嗎?
c、小男孩最大的心愿是什么?你是從課文的哪些句子感受到的?表達(dá)了小男孩怎樣的思想感情?
3、齊讀最后一個(gè)自然段。提問(wèn):你怎么理解”給予真是令人快樂(lè)的“?請(qǐng)結(jié)合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明。
4、分角色有感情地朗讀課文,揣摩、感悟人物的內(nèi)心活動(dòng)。
四、拓展閱讀,感悟主題
1、輕聲朗讀《給,永遠(yuǎn)比拿愉快》,說(shuō)說(shuō)短文講了什么事?
2、聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)”給,永遠(yuǎn)比拿愉快“這句話的理解。
3、交流課外收集的有關(guān)”無(wú)私奉獻(xiàn),愛心無(wú)價(jià)“的故事或格言名句。
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