最新北師版小學語文五年級下冊《信任》優(yōu)秀教案
作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的最新北師版小學語文五年級下冊《信任》優(yōu)秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
【教學目標】
1.讀準“跳躍歡吠、沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”等一些詞語的讀音；通過查字典了解“沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲的意思。
2.能快速默讀課文找到文中的線索，并在熟讀了解內容的基礎上以此為線索簡要復述課文講述的一件事。
3.能結合課文有關內容理解課文最后一句話的含義；并能在領悟中心的基礎上聯(lián)系自己的日常生活經驗說說自己的讀文后感想。
【教學重點】
能結合課文有關內容理解課文最后一句話的含義。
【教學難點】
學習課文內容，感受人與人之間互相信任的快樂。
【教學素材】
1.蓋爾·布蘭克簡介。
2.蓋爾·布蘭克的照片。
3.有關信任的名言。
4.桃林的照片。
【教學課時】 2課時
【教學流程】
第一課時
一、出示題目，導入新課。
1.出示課題，齊讀課題。你是怎么理解這個詞的？
再來讀一遍。今天，就讓我們跟隨美國作家蓋爾布萊克的腳步，一起去一片桃林，去感受信任和被信任帶給我們的美好吧！
2.簡介作者。（課件出示作者及照片）
二、初讀課文，整體感知。
�。ㄒ唬⿲W生自讀課文。
1.采用自己喜歡的方式朗讀課文，注意將生字讀準確，句子讀通順。
2.課文主要寫了誰信任誰？那么雙方是怎樣信任的？
3.信任給人帶來怎樣的感受呢？（課件出示學習提示）
（二）檢查初讀。
1.檢查詞語：婆家樹蔭哩沁人心脾饞涎欲滴沉浸小心翼翼幽默撒腿跑去跳躍歡吠
重點提示：沁饞涎撒（課件出示詞語）
2.小組之間互相朗讀，看看是否讀得準確、流利。
3.說一說課文主要寫誰和誰之間信任的故事？（課件出示問題及答案）
三、再讀課文，理解思路。
1.再讀課文，完成下面的填空？
作者發(fā)現(xiàn)了，她決定去看一看。然而到了那里，卻只發(fā)現(xiàn)了。在回去的路上，作者感受到了。（課件出示問題）
2.作者是按照什么順序寫的？試著給課文劃分層次，并概括大意。（課件問題）
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