一個中國字長春版一年級語文下冊教案

　　教學(xué)目標：

　　1、認識15個生字和2個部首，會寫7個生字。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、讓兒童感受到親情的美好，并體味到擁有親情的快樂。

　　教學(xué)重點：感悟課文內(nèi)容，體會中國漢字的魅力。

　　教學(xué)重點：多種方法識記生字。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　1、同學(xué)們，大家寫過信嗎？

　　2、你能說一說信的內(nèi)容嗎？

　　3、老師這兒有一封信，想看看嗎？

　　4、如果這封信是你寫給老師的，你想表達的.意思是什么呢？

　　5、有一個叫笑笑的小男孩給爸爸也寫了這們一封信，他表達的會是什么意思呢？想知道嗎？請同學(xué)把書打開，聽老師讀課文，一邊聽一邊想。

　　二、初讀課文，了解大意

　　1、師范讀課文，注意聽準字音。

　　2、用自己喜歡的方式讀課文。注意輕音節(jié)要讀準，詞語要連續(xù)讀。

　　3、再讀課文，畫出生字，多讀幾遍。

　　4、經(jīng)驗小交流，你喜歡哪個字？你是采取什么好方法記住它的？

　　5、學(xué)習(xí)兩個新的部首。

　　6、生匯報。

　　7、講座笑笑為什么只寫一個笑字。

　　三、練習(xí)多音字。奇、沒、興

　　四、課后作業(yè)。

　　朗讀課文。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)生字

　　1、游戲，小小火車開起來，比一比哪列火車開得快。奇怪、沒有、幾頁、興奮、露珠、甜甜。

　　2、我們認識了這么多的詞語，那么，生字寶寶從詞語中走出來，你還能認識嗎？

　　二、指導(dǎo)書寫。

　　三、討論

　　笑笑給爸爸寄來了什么？

　　四、完成書后練習(xí)

　　1、照樣子，說一說。

　　先請同學(xué)試著讀一讀，然后指名讀，再說說這些詞語的特點。依照例子，你能說出這們的詞語嗎？最后說說這樣的詞不達意在句子中例丑，表達的效果。

　　密密麻麻、高高興興、紅紅火火

　　2、讀一讀

　　笑笑雙手把信遞了過去。

　　第一回見到女兒寫的字，他興奮得不得了。

　　五、課后作業(yè)

　　1、書寫生字。

　　2、有感情地朗讀課文。

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