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浙教版《孫悟空考小明》一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案

時(shí)間:2021-05-22 10:15:31 一年級(jí)

浙教版《孫悟空考小明》一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案

  課時(shí)目標(biāo):

浙教版《孫悟空考小明》一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案

  1、學(xué)習(xí)課文1-5自然段。明白得要做個(gè)有禮貌的好小孩。

  2、學(xué)會(huì)課文中的禮貌用語(yǔ),能正確使用禮貌用語(yǔ)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)課文中的禮貌用語(yǔ)

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)

  課前預(yù)備:

  生字卡片、課件

  教學(xué)方法:

  引導(dǎo)法

  教學(xué)過(guò)程:

  一、猜字迷導(dǎo)入

  豹媽媽生了一個(gè)白白胖胖的寶貝兒。(貌)恭喜你,猜對(duì)了!卡片。

  有一個(gè)人躲在草木之間捉迷藏。(茶)小朋友們說(shuō)猜對(duì)了嗎?

  一陣風(fēng)把發(fā)票吹走了。(飄)感謝你猜出了我的名字。

  二、學(xué)習(xí)課文

  1、今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)38課,齊讀課題。

  孫悟空要考小明啥呢?自由讀第一節(jié)。讀后答是不是有禮貌。

  板書:有禮貌

  2、小明有沒有通過(guò)測(cè)驗(yàn)?從哪里看出來(lái)?(最后來(lái)一節(jié))請(qǐng)把最后來(lái)一節(jié)讀一遍。打開課件出示最后來(lái)一句,齊讀:小明,你真是個(gè)有禮貌的'好小孩。

  那樣,孫悟空是怎么樣考小明的呢?請(qǐng)同學(xué)自由讀2-4節(jié)。讀后交流。孫悟空變成()來(lái)考小明。

  3、你從哪里看出小明是個(gè)有禮貌的小孩?

  指名說(shuō),學(xué)生說(shuō)到哪里就先學(xué)哪一節(jié)(學(xué)后小結(jié))。

  (1)向老師問(wèn)好。打開課件圖。小明見了老師——

  板書:老師好

  你能向老師問(wèn)好嗎?試一試。指名說(shuō)。你能配上動(dòng)作說(shuō)一說(shuō)嗎?指1-3名學(xué)生后,請(qǐng)大家一起向老師問(wèn)好。小明對(duì)老師那樣有禮貌,請(qǐng)大家把第二節(jié)讀一讀。

  小結(jié)語(yǔ):在生活中,當(dāng)你遇到老師或者其他熟悉的人,輕輕的一聲“你好”,就溫暖了他們的心。

 。2)扶小妹妹。打開課件圖。小明看見小妹妹摔倒了,是怎么樣做的?出示句子:小明看見了,趕緊把小妹妹扶起來(lái)。指名讀。老師聽出來(lái),你把“趕緊”讀得特別快,為啥呀?把“趕緊”去掉讀一讀,比一比,有啥不一樣。你能給趕緊換一個(gè)詞嗎?讀一讀,比一比。你能用“趕緊”說(shuō)一句話嗎?

  小明把小妹妹扶起來(lái),小妹如何說(shuō)?板書:感謝

  小明怎么樣做?如何說(shuō)?請(qǐng)你配上動(dòng)作讀一讀。板書:不用謝。小明和小妹妹多有禮貌呀,請(qǐng)同桌分角色讀第三節(jié)。

  同學(xué)們會(huì)用“感謝”和“不用謝”了嗎?現(xiàn)如今老師也要考考大家了。如撿東西,獎(jiǎng)紅花等。

  小結(jié)語(yǔ):一句簡(jiǎn)單的“感謝”和“不用謝”,用處可許多啊,我們不僅在課堂上會(huì)用,平時(shí)在生活中也要會(huì)用。

 。3)招待老爺爺。打開課件圖。老爺爺來(lái)到小明家,小明趕緊說(shuō):“老爺爺請(qǐng)坐,老爺爺請(qǐng)喝茶!卑鍟赫(qǐng)坐、請(qǐng)喝茶。請(qǐng)你把小明的話讀一讀。你的“請(qǐng)” 字讀得特別好。小朋友跟著讀一讀。你真棒,把小明的動(dòng)作都配上去了。小朋友,學(xué)著他的模樣讀一讀。你瞧,老爺爺來(lái)了——(學(xué)生演示)多有禮貌的小明,這是獎(jiǎng)給你的大紅花。老爺爺,你出的標(biāo)題特別好,這是給你的獎(jiǎng)賞。老爺爺要走了,小明——板書:再見。你家里來(lái)了客人,你是如何做的?打開課件句子,說(shuō)話練習(xí)。

  小結(jié)語(yǔ):同學(xué)們也像小明那樣,熱情招待客人,真是有禮貌的好小孩!

  4、小結(jié)談話:孫悟空變成老師,小妹妹,老爺爺來(lái)考小明,小明用文明的行為,禮貌的語(yǔ)言,交了一份中意的答卷。我們把2-4節(jié)連起來(lái)讀一遍,把小明的有禮貌用朗讀表現(xiàn)出來(lái)。

  5、假如你是孫悟空,看了小明的表現(xiàn)會(huì)想些啥?是呀,孫悟空也特別中意,一個(gè)跟頭翻到天上,飄下一封信。信上說(shuō)——打開課件出示句子,齊讀:小明,你真是一個(gè)有禮貌的好小孩。

  誰(shuí)能把這句話讀一讀?指導(dǎo)朗讀。

  三、總結(jié)課文

  回到板書總結(jié)課文:除了這些禮貌用語(yǔ)外,你還明白哪些禮貌用語(yǔ)?孫悟空神通廣大,變著花樣來(lái)考小明,小明順利地通過(guò)了測(cè)驗(yàn)。今天,小朋友也以精彩的表現(xiàn)給了老師一份中意的答卷,老師把這紅花獎(jiǎng)給你們,請(qǐng)你們把它帶出教室,帶進(jìn)校園,帶到社會(huì)上,讓禮貌之花開遍祖國(guó)大地,我們都是有禮貌的好小孩。

  四、完成作業(yè)卡

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