一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文好學(xué)的爸爸教案

　　一、教學(xué)要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。注意多音字好的讀音。認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)爸爸的好學(xué)精神。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)。

　　指導(dǎo)學(xué)生朗讀和識(shí)字、寫(xiě)字。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)軟件

　　生字卡片

　　四、教學(xué)時(shí)間：

　　三教時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題，談話(huà)導(dǎo)入

　　1、板書(shū)課題：好學(xué)的爸爸。

　　2、講好學(xué)的好是一個(gè)多音字,喜愛(ài)的年意思。問(wèn)：好學(xué)是什么意思？齊讀課文。

　　3、好學(xué)的爸爸這一課題告訴我們文章寫(xiě)的是誰(shuí)？

　　過(guò)渡：爸爸怎么好學(xué)呢？讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文。

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1、自由讀課文。

　　要求：

　�。�1）畫(huà)出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，初步理解生字詞的意思。

　�。�2）標(biāo)出自然段的序號(hào)，想一想：這篇課文主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容？

　　學(xué)生自讀。

　　2、檢查學(xué)生自讀情況。

　�。�1）這篇課文主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容？

　�、侔职趾芎脤W(xué)，每天晚上充電。（第一自然段）

　�、诎职稚蠘I(yè)余電腦培訓(xùn)半電腦。（第二到六自然段）

　�、郯职脂F(xiàn)在是電腦高手。（第七自然段）

　　（2）分部分指名朗讀并提出生字詞

　�。�3）引導(dǎo)理解部分生字詞的意思，重點(diǎn)講業(yè)余、上網(wǎng)、資料。

　　3、鞏固生字詞。

　�。�1）出示生字詞卡片，指名認(rèn)讀

　�。�2）自主學(xué)習(xí)記住字形，交流記憶字形的方法。教學(xué)新的偏旁并結(jié)合學(xué)生發(fā)言小結(jié)記住字形的方法。

　　三、作業(yè)。

　　1、讀讀、寫(xiě)寫(xiě)生字詞。

　　2、正確、流利地朗讀課文，想一想哪些句子是寫(xiě)爸爸好學(xué)的。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、指名學(xué)生上講臺(tái)讀生字詞卡片，讀一個(gè)放一個(gè)

　　2、先猜字謎后寫(xiě)字：

　　二、精讀訓(xùn)練

　　1、自由讀課文，互相交流已經(jīng)讀懂了哪些，還有哪些地方不夠明白。

　　2、學(xué)生提出問(wèn)題估計(jì)較多，教者可梳理出以下幾個(gè)：

　�。�1）充電就是再學(xué)習(xí)的意思嗎？三個(gè)充電為什么有兩種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？

　�。�2）《好學(xué)的爸爸》為什么很少寫(xiě)爸爸是怎樣好學(xué)的？

　�。�3）什么叫業(yè)余電腦培訓(xùn)班？

　�。�4）上網(wǎng)啦，制圖啦這后面的六個(gè)點(diǎn)是什么意思？

　　學(xué)生繼續(xù)讀書(shū)，開(kāi)展自由討論。下面的內(nèi)容視學(xué)生理解程度有選擇地講解。

　　問(wèn)題：①什么叫充電？②爸爸為什么要充電？③業(yè)余指工作時(shí)間以外。④叫省略號(hào)，表示不需要全部說(shuō)出來(lái)。

　　3、揭示練習(xí)題。

　　（1）下面兩句話(huà)，還可以怎么說(shuō)？

　�、倌悴皇窃缇蜁�(huì)在電腦上打字了嗎？

　�、谶@還不簡(jiǎn)單！

　�。�2）讀下面的兩組句子，說(shuō)說(shuō)有什么不同。

　�、俟鈺�(huì)打字是不夠的。光會(huì)打字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`。

　�、诎职职盐乙�找的資料找到了。

　　爸爸在電腦前敲了幾下鍵盤(pán)，鼠標(biāo)點(diǎn)得飛快，一會(huì)兒就把我要找的資料找到了。

　�。�3）學(xué)生再次讀書(shū)，開(kāi)展討論交流，指名當(dāng)眾回答，師生共同評(píng)述后教師小結(jié)。

　　三、作業(yè)

　　1、填空：

　　我的爸爸很（），最（）（）吃（）晚（），（）夾著包往外走。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　第三課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、用下列生字?jǐn)U詞：好近業(yè)網(wǎng)現(xiàn)

　　2、指名有感情地朗讀課文。

　　二、朗讀指導(dǎo)

　　1、出示下列句子。

　　（1）爸爸說(shuō)：充電就是再學(xué)習(xí)呀。

　　（2）我說(shuō)：你不是早就會(huì)在電腦上打字了嗎？

　�。�3）我說(shuō)：爸爸，你能幫我從電腦上找一點(diǎn)騎牛比賽的資料嗎？

　�。�4）這還不簡(jiǎn)單！

　　2、各自練習(xí)朗讀，認(rèn)為自己讀得最好的，進(jìn)步最大的小朋友，請(qǐng)大膽舉手要求朗讀。

　　3、學(xué)生讀后，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。教師小結(jié)。

　　4、學(xué)生繼續(xù)體會(huì)、朗讀，指名朗讀全文，評(píng)議。

　　三、寫(xiě)字指導(dǎo)

　　1、怎樣才能把下面這些字寫(xiě)好呢？請(qǐng)小朋友們看看、想想、說(shuō)說(shuō)。

　　2、學(xué)生發(fā)言后，教師小結(jié)。

　　業(yè)、網(wǎng)：為了寫(xiě)得對(duì)稱(chēng)、美觀，一定要安排好開(kāi)始的兩筆。業(yè)的兩豎寫(xiě)在和豎中線(xiàn)等距離的兩側(cè)，第二面的起筆略高于第一筆。第三筆是側(cè)點(diǎn)，第四筆是撇點(diǎn)。

　　完、學(xué)：給關(guān)鍵筆畫(huà)定好位。完的第一筆、學(xué)第二筆要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上。

　　爸：上下結(jié)構(gòu)。父字頭，張開(kāi)的幅度要比寫(xiě)?yīng)汅w字時(shí)大些，以便覆蓋住下面的巴。

　　四、作業(yè)。

　　1、練習(xí)寫(xiě)生字詞。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　板書(shū)：

　　12、好學(xué)的爸爸

　　充電

　�。ㄔ賹W(xué)習(xí)）

　　要學(xué)的東西可多

　　找資料一會(huì)兒就------

　　電腦高手

【一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文好學(xué)的爸爸教案】相關(guān)文章：

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)好學(xué)的爸爸教學(xué)教案03-16

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《好學(xué)的爸爸》教學(xué)設(shè)計(jì)04-16

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《好學(xué)的爸爸》教案04-30

一年級(jí)下冊(cè)《好學(xué)的爸爸》教學(xué)設(shè)計(jì)03-15

《好學(xué)的爸爸》語(yǔ)文教學(xué)反思01-16

好學(xué)的爸爸語(yǔ)文教學(xué)反思02-03

好學(xué)的爸爸語(yǔ)文教后反思02-03

好學(xué)的爸爸09-22

好學(xué)的爸爸07-29