幼兒園小班教案《樟樹(shù)》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案《樟樹(shù)》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　觀察樟樹(shù)的形狀特點(diǎn)，知道家鄉(xiāng)盛產(chǎn)樟樹(shù)。知道樹(shù)是南昌的市樹(shù)。

　　學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　帶樹(shù)葉的樟樹(shù)果實(shí)。樟腦丸。特征差異比較大的各類的圖片，如樟樹(shù)。松樹(shù)等。幼兒用書，教學(xué)掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一：教師出示帶樹(shù)葉的樟樹(shù)果實(shí)，請(qǐng)幼兒猜一才這是什么樹(shù)的果實(shí)，引起幼兒興趣，進(jìn)行回憶。

　�。�1）、我們來(lái)看有一顆樹(shù)寶寶，你們知道這是什么樹(shù)媽媽的寶寶嗎？

　　二：教師引導(dǎo)幼兒回憶看過(guò)的樟樹(shù)，了解樟樹(shù)的特征。

　�。�1）、通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行回憶。

　　（2）你們看過(guò)樟樹(shù)嗎？在哪里看過(guò)，樟樹(shù)市什么樣子的`?

　�。�3）出示各類圖片幼兒，請(qǐng)幼兒找出樟樹(shù)的圖片。宏觀認(rèn)識(shí)樟樹(shù)的形態(tài)特點(diǎn)。

　　三：了解家鄉(xiāng)盛產(chǎn)樟樹(shù)，知道樹(shù)是南昌的市樹(shù)。

　�。�1）我們的家鄉(xiāng)有很多樟樹(shù)，樟樹(shù)給我們帶來(lái)了很多便利，為了感謝并紀(jì)念它，人們把樟樹(shù)選作為省會(huì)南昌的市樹(shù)。

　　四：幼兒繪畫樟樹(shù)

　�。�1）請(qǐng)幼兒思考怎樣畫樟樹(shù)的樹(shù)葉，畫在哪里？樹(shù)干畫在哪里？

　�。�2）比一比誰(shuí)畫的樟樹(shù)最像？