幼兒園教案

時(shí)間：2021-02-27 08:58:14 幼兒園教案

幼兒園教案合集5篇

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教案合集5篇

幼兒園教案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)觀察事物，嘗試用完整的話語(yǔ)表述自己的觀察結(jié)果。

　　2、探索剝毛豆、花生的方法，感知花生、毛豆的特征。

　　3、體驗(yàn)親自動(dòng)手操作的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、花生、毛豆若干盤；花生、毛豆制品若干。

　　2、記錄紙、筆。

　　三、活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：直接呈現(xiàn)毛豆和花生，引發(fā)幼兒的興趣。

　　張老師這里有一些花生和毛豆，你們知道它們生長(zhǎng)在哪里嗎？

　　1、幼兒分組自主觀察毛豆和花生的外部特征

　�。�1）5人一組觀察一筐毛豆和一筐花生，教師適當(dāng)指導(dǎo)幼兒的觀察

　　（2）引導(dǎo)幼兒用視覺和觸覺去觀察毛豆、花生，并用圖畫的形式記錄下來(lái)

　　2、交流觀察結(jié)果

　�。�1）讓幼兒表達(dá)自己的觀察結(jié)果

　　師：你看到的毛豆身上有什么？（毛）

　　看一看花生上有什么?(花紋)

　　(2) 引導(dǎo)幼兒說出自己的觸覺。

　　師：毛豆摸起來(lái)是什么樣？花生呢？(粗糙)

　　3、探索剝花生、毛豆的方法

　�。�1）小朋友想不想知道花生、毛豆里面有什么?我們把它們打開吧?

　　(2) 可以怎么樣打開呢?(剝、咬、敲)

　�。�3）幼兒分組嘗試剝花生與毛豆。

　　花生里面有什么呀?(花生米)毛豆呢？（毛豆）

　　T：花生米和毛豆?fàn)I養(yǎng)可豐富了。

　　4、品嘗花生和毛豆

　�。�1）T：小朋友想不想嘗嘗呀?我們一起來(lái)嘗嘗煮熟后的毛豆和花生吧。

　�。�2）分享

　　T：花生米香不香呀?想不想再吃一點(diǎn)?我們可以剝給自己吃、剝給好朋友吃、也可以剝給老師吃，剝下來(lái)的花生殼呀還可以拼各種圖案呢。

幼兒園教案篇2

　　主題目標(biāo)：

　　1、感知蘋果的基本特征。

　　2、愿意參與各個(gè)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　3、學(xué)習(xí)分享，與同伴一起體驗(yàn)分享的快樂。

　　主題活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、兒歌：蘋果味道噴噴香

　　2、歌曲：大蘋果

　　3、美術(shù)：紅紅的蘋果

　　4、數(shù)學(xué)：找朋友

　　5、音樂游戲：摘蘋果

　　活動(dòng)一找朋友

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意參加游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　2、能區(qū)分顏色、表情，學(xué)習(xí)配對(duì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蘋果圖片若干

　　2、（不同顏色、不同表情，其中有的2個(gè)相同，有的3個(gè)相同）《找朋友》音樂

　　活動(dòng)過程：

　　1、聽《找朋友》音樂引題：玩找朋友的游戲入坐

　　2、出示一個(gè)紅色蘋果圖片：紅蘋果今天要來(lái)找朋友，找一個(gè)跟它穿一樣顏色衣服的朋友，大家?guī)退乙徽�。�?qǐng)一幼兒在筐中找。（出示綠色的蘋果，再次找）

　　3、變化找朋友的要求：如笑的、哭的……再次找朋友。

　　4、集體活動(dòng)：幼兒自由選擇一種顏色、表情的蘋果卡片掛在身上，請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)找和他身上卡片一樣的朋友（朋友可以好幾個(gè)）。

　　5、蘋果朋友回家。（卡片送回筐）

　　四、評(píng)價(jià)要求：

　　1、愿意參加游戲。

　　2、能區(qū)分顏色、表情。

　　五、特別提示：

　　1、鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒積極、大膽地參加游戲

　　2、可以加深蘋果圖片的難度（如蘋果的形狀不同）

　　活動(dòng)二：紅紅的蘋果

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、自由涂鴉，體驗(yàn)涂鴉的樂趣。

　　2、嘗試用棉簽畫畫。

　　3、不把顏料弄在身上。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅色顏料、棉簽若干，沒有顏料的笑臉蘋果輪廓圖若干

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示沒有顏色的蘋果畫一張，引出課題：大蘋果沒穿衣服會(huì)感冒的，請(qǐng)大家?guī)兔o大蘋果穿上衣服。

　　2、教師示范：用棉簽蘸上顏料在畫好的輪廓畫里由中間往外畫圓。

　　3、幼兒作畫：指導(dǎo)幼兒涂色方法，提醒幼兒不把顏料弄在身上。

　　4、結(jié)束活動(dòng)：把蘋果送給爸爸媽媽。

　　評(píng)價(jià)要求：

　　1、愿意用棉簽畫畫。

　　2、能學(xué)習(xí)教師的方法來(lái)作畫。

　　特別提示：

　　鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，準(zhǔn)備足夠的輪廓圖。

　　活動(dòng)三：蘋果味道噴噴香

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道兒歌的名字，能連貫地念兒歌。

　　2、愿意和同伴分享蘋果，感受分享的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片一張（兩個(gè)娃娃分蘋果，你一個(gè)，我一個(gè)，突出娃娃的笑臉），蘋果若干個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示圖片，引題：圖上的小朋友在干什么呢？請(qǐng)幼兒猜想。

　　2、教師念兒歌，再次提問：小朋友在干什么？

　　3、出示蘋果，邊念兒歌邊做動(dòng)作，請(qǐng)幼兒跟念。

　　4、分享蘋果：邊念兒歌邊分蘋果。

　　評(píng)價(jià)要點(diǎn)：

　　1、能夠說出兒歌的名字。

　　2、能夠感受分享的快樂。

　　特別提示：

　　在分蘋果時(shí)可以讓幼兒來(lái)分，活動(dòng)可安排在午點(diǎn)前進(jìn)行。

　　活動(dòng)四：摘蘋果

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能積極參與戶外游戲，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

　　2、練習(xí)雙腳向上一起跳起。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、用報(bào)紙做成的蘋果若干、紙做小樹；

　　2、每人一個(gè)布袋、袋鼠頭飾；鮮明而歡快的2拍子節(jié)奏的音樂

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師出示蘋果，以到樹林里摘蘋果的情節(jié)引起幼兒興趣。

　　2、教師做袋鼠媽媽，帶幼兒一起做簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳

　　3、教師摸自己的肚子，再摸幼兒的肚子，告訴幼兒：肚子餓了，我們?nèi)フO果吧。

　　4、教師帶幼兒摘蘋果：聽音樂，雙腳起跳上樹摘蘋果。

　　5、幼兒“吃”蘋果，游戲再次進(jìn)行。

　　評(píng)價(jià)要求：

　　1、愿意參加游戲，游戲過程中情緒愉快。

　　2、能完成練習(xí)雙腳起跳的.動(dòng)作。

　　特別提示：

　　在布置場(chǎng)地時(shí)，應(yīng)多些果樹，以減少幼兒間的碰撞。

　　活動(dòng)五：大蘋果

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在愉快的情緒中學(xué)唱歌曲，能初步學(xué)會(huì)歌曲。

　　2、愿意表演歌曲，感受集體表演的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小朋友掛圖一幅、蘋果一個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示蘋果，引起幼兒的注意：你們看，這是什么？有一首歌也叫《大蘋果》，我們來(lái)聽聽吧！

　　2、幼兒與教師圍坐在一起，聽教師演唱歌曲：演唱時(shí)表情夸張，加入動(dòng)作。

　　3、問幼兒：你到歌里唱些什么？幫幼兒理解“小朋友常常吃，臉兒也像紅蘋果。”讓幼兒知道多吃水果身體好。

　　4、大家一起學(xué)唱歌曲。

　　5、和老師一起邊唱邊表演。

　　評(píng)價(jià)要求：

　　1、夠跟學(xué)唱歌曲。

　　2、愿意集體表演。

　　特別提示：鼓勵(lì)幼兒響亮地演唱、大膽地表演。

幼兒園教案篇3

　　活動(dòng)名稱：

　　計(jì)算活動(dòng)——神奇的水托班下學(xué)期

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1，通過活動(dòng)感知不同類材料的東西。(木頭類、鐵類、塑料類、石子類)

　　2，初步了解水的神奇力量：東西放在水里有沉有浮。

　　3，喜歡觀察和做水的實(shí)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　乒乓球、塑料玩具、石子、螺絲螺母和分類盒子(若干)

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示各類材料

　　1，小朋友，你們看今天李老師準(zhǔn)備了很多東西，我們先看看這個(gè)盒子里放的是什么。這個(gè)? 幼：乒乓球、……

　　2，這個(gè)盒子里的東西都是用什么材料做的呢?是塑料還是鐵?

　　幼：塑料

　　師：對(duì)，這個(gè)盒子里的東西都是塑料做的，這是塑料類的東西。(依次分類介紹)

　　二、沉浮實(shí)驗(yàn)

　　1，沉的實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)在老師拿出來(lái)一盆水，我們放一個(gè)鐵類的東西，看看會(huì)有什么變化，鐵質(zhì)的東西在水的上面還是下面?

　　幼：下面

　　師：對(duì)，鐵沉到了稅的下面。

　　2，浮的實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)在我們?cè)俜乓粋€(gè)塑料類的東西在水里，看看會(huì)發(fā)生什么變化，老師請(qǐng)一個(gè)小朋友從塑料的東西里選一個(gè)放水里。(幼操作)塑料的東西在水的上面還是下面?

　　幼：上面。

　　師：對(duì)，塑料的東西浮在水的上面。

　　三、幼齊操作

　　師：我看到很多寶寶都在做實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在老師看哪個(gè)寶寶坐得最整齊，先請(qǐng)他拿一個(gè)東西放水里，然后告訴老師你拿的是哪一類東西?是沉還是浮�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起說說這是什么類東西?

　　幼：塑料類(依次說分類，然后分批操作)

幼兒園教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。

　　2.通過積極探索，發(fā)現(xiàn)烏鴉能否喝到水與瓶中水量的多少有關(guān)。

　　3.通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)石子縫隙大，水上升有限;沙子縫隙小，水能上升很多。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.烏鴉喝水的故事(課件)。

　　2.每組3人，2人做實(shí)驗(yàn)，1人記錄。瓶子若干，一盆小石子、一盆沙子，實(shí)驗(yàn)記錄表若干。

　　活動(dòng)過程

　　(一)觀看《烏鴉喝水》的課件，導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：烏鴉一開始喝到水了嗎?后來(lái)是怎樣喝到水的呢……

　　師：是不是有水的瓶子里，只要投入石子后，烏鴉都可以喝到水呢?我們一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

　　(二)第一次實(shí)驗(yàn)：目標(biāo)：水位上升與水量關(guān)系。

　　每組2個(gè)瓶子，水量分別為：很少(三分之一)、一半。

　　師：三個(gè)人一組合作做。在2個(gè)瓶子里加石子。

　　加入石子后水能到瓶口的表示烏鴉能喝到水，在相應(yīng)的格子里做好記錄，加入石子后不能到瓶口的，表示烏鴉不能喝到水，也做上記錄。

　　師：實(shí)驗(yàn)后，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　總結(jié)：水量少的瓶子里放入石子，烏鴉還是喝不到水。

　　(三)第二次實(shí)驗(yàn)：目標(biāo)：水位上升與縫隙關(guān)系。

　　盛有三分之一水量的水瓶1個(gè)。加沙子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄

　　要求：加沙子不能喝到水，現(xiàn)在我們換一換，往瓶子里加上沙子試一試，看看會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)……

　　師：這次你發(fā)現(xiàn)了什么?烏鴉能不能喝到瓶子里的水?

　　師：水量少的瓶子里放入石子，烏鴉喝不到水，放入沙子可以喝到水，這是什么原因呢?請(qǐng)小朋友討論一下。

　　總結(jié)：因?yàn)槭雍蜕匙拥目p隙不同，所以水量少的瓶子里加入石子后烏鴉仍然喝不到水，加入沙子后烏鴉才能喝到水。水量少的瓶子里加入石子后，水都流到縫隙里去了，水就不能滿了。加入沙子后，水也流到縫隙里去，但縫隙小，所以水能上升到瓶口，烏鴉還是可以喝到水。

　　教師小結(jié)

　　通過實(shí)驗(yàn)，我們知道了，要想讓烏鴉喝到水，并不是在瓶子里加入石子就可以了，還得看水量的多少。瓶子里至少應(yīng)該有半瓶左右的水，烏鴉才可以喝到水。以后，我們遇到問題要?jiǎng)幽X筋，有的事要通過實(shí)驗(yàn)才能得到更準(zhǔn)確、更科學(xué)的結(jié)論。