【實(shí)用】幼兒園教案范文匯總5篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教案 篇1
《 美麗的扇面》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)用對(duì)稱(chēng)方法或用自己喜歡的方法裝飾扇子。
2、 通過(guò)觀察美麗的扇子以及教師的范畫(huà)，明確自己的裝飾想法，敢于用簡(jiǎn)單的圖案裝飾畫(huà)面。
3、 在繪畫(huà)過(guò)程中，注意保持自己的扇面清潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 幼兒用書(shū)人手一本，油畫(huà)棒、彩筆若干。
2、 師生收集各種各樣的扇子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 欣賞各種各樣的扇面，說(shuō)說(shuō)：扇子上有什么圖案，你喜歡哪個(gè)扇子，為什么？
2、 觀察扇面，回憶學(xué)過(guò)的裝飾方法。
�。�1）教師出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒欣賞扇面，看圖說(shuō)說(shuō)：扇面上有什么？它是怎樣裝飾畫(huà)面的？我們可以用什么樣的方法來(lái)把它裝飾得比較漂亮呢？（幼兒回憶自己的已有經(jīng)驗(yàn)并回答教師的提問(wèn)）
�。�2）教師：這是一個(gè)白色的扇面，想一想，可以用什么方法裝飾扇面呢？你想怎樣裝飾呢？
3、 教師與幼兒共同討論、探討多種裝飾方法。
（1）討論多種裝飾方法。
�。�2）教師：如果用對(duì)稱(chēng)的方法，可以怎樣裝飾自己的扇子呢？（幼兒自由回答，教師鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。）
教師：你們還有那些裝飾的想法呢？（幼兒自由表述想法，可以在扇面上畫(huà)出自己喜歡的物品，如：水果、動(dòng)物、花卉、交通工具、建筑……）
4、 幼兒嘗試進(jìn)行裝飾活動(dòng)。
教師請(qǐng)幼兒使用油畫(huà)棒、水彩筆進(jìn)行裝飾。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒使用和別人不一樣的方法對(duì)稱(chēng)裝飾或單獨(dú)圖案裝飾，注意顏色的對(duì)稱(chēng)或美觀。
5、 評(píng)價(jià)活動(dòng)。
欣賞幼兒作品，引導(dǎo)幼兒根據(jù)扇面的漂亮程度進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。 如果有幼兒用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾，教師可以請(qǐng)幼兒根據(jù)扇面的對(duì)稱(chēng)性進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果幼兒是用單獨(dú)的圖案進(jìn)行裝飾，舊以圖案的本身進(jìn)行評(píng)價(jià)。展示幼兒的作品，加強(qiáng)幼兒間的交流和學(xué)習(xí)。
幼兒園教案 篇2
活動(dòng)背景：
在一次午點(diǎn)的時(shí)候，我們吃的是面包。突然又一個(gè)小朋友跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我送你一樣?xùn)|西，看看，是什么呀?”旁邊的小朋友也跟著跑來(lái)看了：“哇，是戒指哦!”原來(lái)，這位小朋友是用扎面包口袋上的金絲條做成了，其他小朋友看了也非常的想玩一玩。我發(fā)現(xiàn)我朋友對(duì)這金絲條的興趣非常的高，同時(shí)，幼兒在這樣玩的過(guò)程中也發(fā)展了其想象力和創(chuàng)造力。因此我有意識(shí)的和小朋友一起收集金絲條，于是產(chǎn)生了本次活動(dòng)《好玩的金絲條》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在擺弄得過(guò)程中，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
2、感受操作的快樂(lè)，愉悅身心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
金絲條
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，
讓幼兒認(rèn)識(shí)金絲條。
T：咦，這是什么呀?
Y：小棒……
T：它是什么顏色的`?
Y：金黃色
T：是什么形狀的?
Y：細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的
T：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)?
T：我們?cè)谟變簣@吃面包的時(shí)候又沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這呀?它是用來(lái)扎緊口袋的，防止面包變壞。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫金絲條。
3、幼兒自由探索
T：小小金絲條的本領(lǐng)，請(qǐng)你們拿一根金絲條彎一彎、紐一扭，看看它可以變成什么?
�。簞偛盼覀冇靡桓鸾z條變出了剪刀、小蛇、小人、戒指、蝸牛等很多東西。
T：現(xiàn)在我們用兩根、三根來(lái)變一變、看一看，比一比，誰(shuí)的本領(lǐng)大幼兒自由操作，教師巡視指導(dǎo)幼兒的作品
4、幼兒制作泡泡圈
T：小朋友有的本領(lǐng)真大，做出了那么多好看好玩的東西，老師也來(lái)變一個(gè)�？醋屑�(xì)了哦，金絲條要和老師的手指做游戲了，金絲條在手指上繞一下，一個(gè)圈，在來(lái)擰一下，看，這是什么啊?
T：泡泡圈。它要跳到泡泡液中輕輕的洗個(gè)澡，出來(lái)了，我們小嘴巴園園的輕輕的一吹。哇，好漂亮的泡泡哦，你們想不想來(lái)試試?幼兒制作泡泡圈請(qǐng)一名幼兒試試是否成功。
5、幼兒集體吹泡泡。
幼兒園教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫(huà)造型基本要素：點(diǎn)、線、面來(lái)創(chuàng)作游泳的動(dòng)態(tài)和場(chǎng)景。
2．引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)繪畫(huà)造型基本要素的組合與創(chuàng)意。
3．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)色彩基本知識(shí)，啟發(fā)幼兒大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。
4．培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成他們良好的作畫(huà)習(xí)慣，增進(jìn)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．孩子自己的游泳實(shí)例照片和集體的游泳活動(dòng)圖例或視頻。
2．工具準(zhǔn)備：大小不等的銅版紙、鉛畫(huà)紙、油畫(huà)棒、紙巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．老師出示相關(guān)圖例，通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)在游泳池里的經(jīng)歷和感受。
2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)繪畫(huà)造型基本要素的組合與創(chuàng)意，激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用油畫(huà)棒擦涂法，大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。
4．老師提出作畫(huà)的要求，引導(dǎo)幼兒自由組合游泳畫(huà)面的情節(jié)性，把自己的親身游泳體驗(yàn)通過(guò)繪畫(huà)的形式來(lái)進(jìn)行大膽表達(dá)。
5．老師指導(dǎo)。
作品賞評(píng)：
1．請(qǐng)幼兒觀賞他人的作品，鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。
2．教師有針對(duì)性地請(qǐng)小朋友給大家介紹自己的作品，教師并對(duì)其作品進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。
幼兒園教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)仿編歌曲《碰一碰》。
2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)做與家人、朋友親近的動(dòng)作，感知體驗(yàn)與家人擁抱的溫馨，體驗(yàn)與同伴友好親近的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙盤(pán)教具 音樂(lè)
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)游戲《抱一抱》，引出活動(dòng)內(nèi)容。
（1）教師：小朋友好�。ɡ蠋熀茫。┬∨笥颜嬗卸Y貌，老師非常喜歡你們，真想抱抱你們．你們想抱抱老師嗎？來(lái)，我們一起來(lái)抱一抱！
（2）師生互相擁抱后，每人找一把椅子坐下來(lái)。
師：“被老師擁抱，你有什么感覺(jué)？”
2、老師講述故事《請(qǐng)你抱抱我》
出示“刺猬”，讓孩子摸一摸：“你有什么感覺(jué)？”
教師：“這只刺猬叫艾利，它也想讓別人抱一抱，會(huì)有人抱它嗎？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事�！�
3、師利用教具講述故事第一部分。
�。�1）故事的名字叫什么？誰(shuí)喜歡和人抱抱？
�。�2）刺猬和誰(shuí)抱抱的？別人有沒(méi)有抱抱它呢？艾利的心情怎么樣？
4、講述故事第二部分。
�。�1）后來(lái)，誰(shuí)和他抱一抱的？他的心情怎么樣？
（2）你喜歡跟別人抱抱嗎？你想跟什么人抱抱？和別人抱抱心里有什么感覺(jué)？（引導(dǎo)幼兒與身邊的同伴抱一抱）
�。�3）如果你喜歡別人，除了抱一抱，還可以做什么動(dòng)作呢？ 啟發(fā)幼兒想出：親一親、碰一碰、拉一拉、笑一笑或說(shuō)一句話。
6、玩游戲＂碰一碰＂。
教師：小朋友喜歡別人碰一碰，那我們就來(lái)玩?zhèn)�游戲＂碰一碰＂．仿編歌詞，玩游戲＂抱一抱＂。
啟發(fā)幼兒將歌曲中唱＂碰一碰＂的地方換成＂抱一抱＂．
四、結(jié)束活動(dòng)
播放歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》，讓孩子邀請(qǐng)老師一起舞蹈，老師與孩子一起舞蹈，結(jié)束活動(dòng)。
附故事：請(qǐng)你抱抱我
刺猬艾利的身上又尖又刺，如果你不小心被它刺到，一定會(huì)忍不住“哎喲！”叫起來(lái)。艾利很喜歡和人抱抱，可是沒(méi)有人敢抱它。有一次，它緊緊抱著電線桿，可是電線桿卻沒(méi)有回抱它，艾利心里很難過(guò)；有一次，它緊緊抱著紅綠燈，可是紅綠燈卻沒(méi)有回抱它，艾利心里很難過(guò)；有一次，它僅僅抱著一棵樹(shù)，可是樹(shù)卻沒(méi)有回抱它，艾利心里很難過(guò)。
艾利想，也許自己太沒(méi)有吸引力了。所以它就在身上打了一
個(gè)大大的蝴蝶結(jié)。哎呀，每個(gè)人都稱(chēng)贊艾利，但卻沒(méi)有人抱它。圣誕節(jié)時(shí)，它在身上掛了好多的裝飾品，看起來(lái)就像棵圣誕樹(shù)。每個(gè)人都稱(chēng)贊艾利，但還是沒(méi)有人抱它。艾利跑到森林里哭了起來(lái)，哭得很傷心：這時(shí)候它遇到另一只刺猬，它們輕輕地，輕輕地抱著，��！它們的毛剛好一樣長(zhǎng)，一樣尖，誰(shuí)也不會(huì)刺到誰(shuí)呀。
幼兒園教案 篇5
【游戲名稱(chēng)】
踩氣球
【游戲準(zhǔn)備】
氣球若干，繩子若干
【游戲玩法】
家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè)響，去踩別人氣球的。同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè)停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。
1、快樂(lè)一家人
游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。
2、拾方塊
游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊（石子）5塊。
游戲規(guī)則： 每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。
游戲玩法：首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。
3、搶板凳--戶(hù)外游戲
游戲準(zhǔn)備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。
游戲玩法：（分年級(jí)幼兒進(jìn)行，家長(zhǎng)也可參加）把板凳擺成一個(gè)圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時(shí)，要圍著板凳轉(zhuǎn)，裁判說(shuō)停，參賽者馬上坐到板凳上，沒(méi)有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰(shuí)搶到了最后3張板凳誰(shuí)就勝利了。獲勝者可得印章一次。
4、比比誰(shuí)的眼力好--室內(nèi)游戲
游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條
游戲玩法：每次為6人同時(shí)進(jìn)行。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設(shè)定好）投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。
5、你扔我接--戶(hù)外游戲名稱(chēng)
游戲準(zhǔn)備： 吸盤(pán)球5個(gè)、場(chǎng)地準(zhǔn)備。
游戲玩法：孩子拋吸盤(pán)球，家長(zhǎng)來(lái)接，接住5個(gè)為勝
游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設(shè)有不同間距，在間距拋接。
6、剪羊毛
游戲規(guī)則：每組有一名家長(zhǎng)和寶寶組成，在家長(zhǎng)身上夾上若干的夾子，家長(zhǎng)抱起寶寶，沿著大圓圈來(lái)回跑，讓寶寶去取別的家長(zhǎng)身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝
7、滾筒樂(lè)
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)性。
游戲道具：滾筒6個(gè)
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)滾動(dòng)滾筒，幼兒在桶內(nèi)爬行，從起點(diǎn)出發(fā)至終點(diǎn)，快者獲勝。
8、穿鞋比賽
游戲目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力。
2、練習(xí)跳躍等動(dòng)作。
游戲規(guī)則：出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn)，家長(zhǎng)和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長(zhǎng)與孩子同時(shí)從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。然后雙腳跑回起點(diǎn)，最先跑到起點(diǎn)的獲勝。
9、接球游戲
游戲目標(biāo)：練習(xí)投擲動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
游戲道具：球、塑料桶
游戲規(guī)則：孩子投球，家長(zhǎng)用塑料桶接球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)接的球最多誰(shuí)獲勝。（限時(shí)1分鐘）
10、小白兔拔蘿卜
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。
游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點(diǎn)處放置蘿卜模型。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)交替移動(dòng)兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過(guò)橋，起點(diǎn)出發(fā)，至終點(diǎn)拔蘿卜后親子攜手跑回起點(diǎn)，用時(shí)最短者獲勝。
【【實(shí)用】幼兒園教案范文匯總5篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】幼兒園小班美術(shù)教案匯總5篇03-29
實(shí)用的幼兒園小班美術(shù)教案匯總五篇03-30
【實(shí)用】幼兒園大班美術(shù)教案模板匯總6篇03-29