幼兒園小班教案

時(shí)間：2021-05-25 13:11:48 幼兒園教案

【精品】幼兒園小班教案范文合集9篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】幼兒園小班教案范文合集9篇

幼兒園小班教案篇1

　　通過(guò)讓幼兒園小班小朋友看動(dòng)畫(huà)片，培養(yǎng)幼兒看動(dòng)畫(huà)講述故事的興趣。以下是跟大家分享的幼兒園小班動(dòng)畫(huà)片的教案，歡迎欣賞!

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能大膽的說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，以及動(dòng)畫(huà)片里的人物，并能安靜的傾聽(tīng)別人的談話(huà)。

　　2.幼兒能大膽表現(xiàn)動(dòng)畫(huà)片里角色的神態(tài)、動(dòng)作，對(duì)動(dòng)畫(huà)片產(chǎn)生興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.動(dòng)畫(huà)片：看起來(lái)很好

　　2.動(dòng)畫(huà)片：大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子

　　3.動(dòng)畫(huà)片：我是什么樣子

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、參觀(guān)動(dòng)畫(huà)城

　　1.教師：小朋友，你們你看動(dòng)畫(huà)片嗎?現(xiàn)在，我們?nèi)?dòng)畫(huà)城看動(dòng)畫(huà)片好不好?

　　2.將很多動(dòng)畫(huà)片的畫(huà)面呈現(xiàn)在幼兒面前

　　教師：哎呀，那么多的動(dòng)畫(huà)片，你們喜歡看哪一個(gè)呢?

　　幼兒互相討論，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片。

　　二、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片

　　1.根據(jù)幼兒的提議，播放幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)片。

　　動(dòng)畫(huà)片：看起來(lái)很好

　　動(dòng)畫(huà)片：大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子

　　動(dòng)畫(huà)片：我是什么樣子

　　2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出動(dòng)畫(huà)片里的角色。

　　(1)剛才你們看了這些動(dòng)畫(huà)片，那你們還記得這些動(dòng)畫(huà)片的名字嗎?

　　(2)我們?cè)倏匆贿吅貌缓茫贿吙匆贿呎f(shuō)出他們的名字，好嗎?

　　(3)教師逐一播放，幼兒回答所看到的畫(huà)面是哪一部動(dòng)畫(huà)片

　　3. 說(shuō)出自己最喜歡的動(dòng)畫(huà)片

　　小朋友看了這么多好看的動(dòng)畫(huà)片，你最喜歡哪一步動(dòng)畫(huà)片?

　　你能告訴大家你為什么喜歡它嗎?

　　4.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)還看過(guò)那些動(dòng)畫(huà)片。

　　三、游戲：我來(lái)當(dāng)演員

　　1.現(xiàn)在你們想不想當(dāng)小演員，來(lái)扮演動(dòng)畫(huà)片里的角色呢?

　　2.根據(jù)動(dòng)畫(huà)片故事情節(jié)，幼兒自己決定要扮演的角色

　　然后播放動(dòng)畫(huà)片音樂(lè)，相應(yīng)的角色一起表演。

　　四、結(jié)束

　　教師：我們?cè)谝黄鹂戳诉@么多好看的動(dòng)畫(huà)片，還唱了動(dòng)畫(huà)片里的歌曲，

　　今天的天氣也很好，我們?cè)俪鋈シ潘梢幌滦那楹脝?

幼兒園小班教案篇2

　　目標(biāo)

　　消除幼兒對(duì)教師的陌生感和戒備心，進(jìn)而能親近教師。

　　準(zhǔn)備

　　用紙板制作三副面具，分別畫(huà)著高興、傷心和生氣的表情。將幼兒的椅子圍著老師擺成弧形。

　　過(guò)程

　　1．教師自我介紹

　　教師用親切溫和的口吻介紹自己：“小朋友們好！我是x老師，今后我天天都和你們一起做活動(dòng)、玩游戲�！薄拔疫@個(gè)老師和你們一樣，會(huì)笑，會(huì)哭，有時(shí)還會(huì)生氣呢！

　　2．猜面具

　　教師告訴幼兒：“我背后有高興的、傷心的、生氣的三張面具�，F(xiàn)在我要抽一張給小朋友們看，請(qǐng)你們猜一猜我會(huì)抽到哪一張？”請(qǐng)幾名幼兒猜。

　　教師邊抽面具邊說(shuō)：“一、二、三！看！是什么臉？誰(shuí)剛才猜對(duì)了？”“剛才猜得真對(duì)，是一張高興的臉�！比缓�，教師將面具貼近自己的臉說(shuō)：“老師今天特別高興，因?yàn)槲铱吹竭@么多可愛(ài)的小朋友，我真喜歡你們！你們喜歡我嗎？我和你們握握手好嗎？”教師走下座位，先與猜中的小朋友握手，然后逐一和小朋友親熱一下（拍拍肩等）。

　　3．繼續(xù)請(qǐng)幼兒猜可能抽到的面具。

　　建議

　　1．同樣面具反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，教師提出的理由可以不同。

　　2．教師的理由最好能引起幼兒的同感。如抽到生氣的面具時(shí)，教師可以這樣說(shuō)：“哎喲！老師踩在西瓜皮上滑了一跤，摔得好痛呀！老師真生氣！現(xiàn)在請(qǐng)剛才猜中的xx小朋友到前邊來(lái)跟生氣的老師握握手，說(shuō)聲‘X老師，請(qǐng)別生氣了’好嗎？”

　　3．此活動(dòng)形式也可用于中、大班，但目標(biāo)應(yīng)改為：引導(dǎo)幼兒注意他人的表情，學(xué)習(xí)正確理解和表達(dá)情感體驗(yàn)。活動(dòng)過(guò)程也應(yīng)改為：由幼兒輪流擔(dān)任主持人（即原來(lái)的老師角色），猜中所抽面具的幼兒需要自己想一個(gè)安慰或分享主持人情緒的方法。

幼兒園小班教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專(zhuān)心聽(tīng)故事的習(xí)慣。

　　3、引導(dǎo)幼兒記住故事的主要角色和情節(jié)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，掛圖

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⒎庞扯嗝襟w課件，幼兒觀(guān)看后討論：故事中有誰(shuí)？它們都干什么？

　�。ǘ�、老師結(jié)合掛圖，分段講述，設(shè)計(jì)問(wèn)題幫助幼兒理解故事情節(jié)：小白兔先遇到誰(shuí)？又遇到誰(shuí)？他們是怎么上幼兒園的？

　�。ㄈ├蠋煵僮鞫嗝襟w，根據(jù)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物們說(shuō)的話(huà)。

　�。ㄋ模�、討論：我們小朋友應(yīng)怎樣上幼兒園？

　　（五）、老師小結(jié)：小朋友們應(yīng)該學(xué)習(xí)小白兔、小鴨子、小花貓，高高興興的上幼兒園。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，家長(zhǎng)也及時(shí)鼓勵(lì)、教育幼兒愉快的上幼兒園。

　　活動(dòng)反思：

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)是小班工作最為重要，也是最為辛苦的一個(gè)階段，因此，我要做的第一件事就是穩(wěn)定孩子的情緒。為了盡快縮短孩子們的入園焦慮期，能盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，從而讓幼兒對(duì)幼兒園、對(duì)老師產(chǎn)生親切感，而特別設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

　　"高高興興上幼兒園"這一活動(dòng)是結(jié)合幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展的。它帶領(lǐng)著幼兒逐漸認(rèn)識(shí)集體，走入集體生活，并漸漸地喜歡集體生活，讓幼兒信任我們老師，感受到幼兒園的溫暖，感受到各種游戲活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。希望孩子在情感上受到滿(mǎn)足，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛(ài)，漸漸地孩子們就從不接受老師--接受老師--喜歡老師--離不開(kāi)老師。但是我知道要達(dá)到這樣的一個(gè)效果是需要我們班級(jí)的老師共同努力的。

　　在活動(dòng)中，絕大部分的幼兒能融入進(jìn)來(lái)，有些幼兒因?yàn)榈谝淮紊嫌變簣@還正處于哭鬧的狀態(tài)，但是在我講故事的時(shí)候，哭鬧的孩子也變的小聲了。原來(lái)，只要讓孩子有事情做，或者說(shuō)可以讓他們忙一點(diǎn)，就會(huì)暫時(shí)忘卻離開(kāi)爸爸爸媽媽的無(wú)安全感，充分感受幼兒園的快樂(lè)，真正的達(dá)到高高興興上幼兒園。

幼兒園小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 鞏固5以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)以及按數(shù)取物。

　　2.根據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)則做游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　3.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

　　4.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：鞏固5以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)以及按數(shù)取物

　　難點(diǎn)：根據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)則做游戲

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　花園圖片一張，花園中動(dòng)植物相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡，夾子每人4—5個(gè)，每人一張圓形操作紙，上面寫(xiě)有1到5。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　（一）、進(jìn)入活動(dòng)室

　　師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？（春天）那么春天的時(shí)候有什么特征？（花開(kāi)了，小草發(fā)芽了，天氣變暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飛來(lái)了呢（出示蝴蝶指偶，貼在手上）小蝴蝶說(shuō)，要帶小四班的寶寶們?nèi)タ纯创禾斓幕▓@，你們想不想去?那你們就唱著小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧�。ㄓ變撼枨�，隨教師進(jìn)入活動(dòng)室）

　　（二）、觀(guān)察圖片

　　出示花園圖片，請(qǐng)幼兒觀(guān)察，你看到了什么？

　　幼兒觀(guān)察并說(shuō)出自己看到的動(dòng)植物及數(shù)量。

　　幼兒說(shuō)出后一一出示數(shù)字卡。

　　（三）拼拼擺擺

　　1、花園里的花多美啊，它們也想來(lái)和你們做游戲，你們歡迎它們嗎？

　　2、教師發(fā)給每位幼兒一張操作紙、5個(gè)夾子。

　　3、教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們幫花心們開(kāi)出美麗的花瓣，如果花心上寫(xiě)著3，說(shuō)明它是三瓣花，請(qǐng)你幫它插上三片花瓣。如果花心上寫(xiě)著4，說(shuō)明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。

　　4、幼兒操作手工紙或夾子。

　　5、讓幼兒與同伴相互交流，告訴對(duì)方自己花瓣的數(shù)量，同時(shí)也讓對(duì)方幫助檢查自己的對(duì)不對(duì)。

　�。ㄋ模�、游戲：

　　《馬蘭開(kāi)花》教師念兒歌，孩子跟隨老師在活動(dòng)室內(nèi)拍手，念完兒歌時(shí)按照老師的要求“開(kāi)花”，如老師說(shuō)開(kāi)3朵花，則三個(gè)孩子抱成團(tuán)。

　　（五）、游戲搭火車(chē)。

　　幼兒根據(jù)老師的要求搭出有相應(yīng)車(chē)廂節(jié)數(shù)的火車(chē)。

　�。⒔Y(jié)束活動(dòng)：

　　小朋友，我們一起坐上火車(chē)去看看春天還有什么美麗的景色吧。帶幼兒唱歌離開(kāi)活動(dòng)室。

　　教學(xué)反思

　　從活動(dòng)中看到孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握得很好，在操作的環(huán)節(jié)已經(jīng)反映出來(lái)，在游戲的時(shí)候孩子們也玩得非常開(kāi)心，在今后的課程中，還應(yīng)該更多的以游戲形式來(lái)組織才符合孩子的興趣，但是在活動(dòng)中，老師說(shuō)的過(guò)多，今后的教學(xué)要放開(kāi)，給孩子更多的空間自己探索。

　　小百科：典型的花，在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊�；ㄓ苫ü凇⒒ㄝ�、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長(zhǎng)得很艷麗，有香味。

幼兒園小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、幼兒知道刷牙的順序。

　　二、能按順序看書(shū)，先看有圓點(diǎn)的一頁(yè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片、書(shū)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、今天我們又要來(lái)看書(shū)了，上次我們看了“我要拉疤疤”的故事書(shū)，你們記得故事里面都有誰(shuí)嗎？

　　2、你們的記性真好，大河馬、小豬還有小老鼠在幼兒園生活了一段時(shí)間了，你們想不想它們啊，那我們一起看看他們好嗎？

　　3、它們?cè)诟蓡岚�？�?duì)了，他們?cè)谒⒀�，你們�(cè)诩宜⒀绬�？今天我們要看的故事�?shū)的名字就叫“我去刷牙”。故事書(shū)的名字叫什么？誰(shuí)還記得

　　看書(shū)應(yīng)該怎樣看？

　　二、教師引導(dǎo)幼兒講述圖書(shū)

　　1、看書(shū)應(yīng)該一頁(yè)一頁(yè)的看，先看有圓點(diǎn)的地方。

　　2、今天要去郊游了，真高興。（豐富郊游）大河馬對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)易吡恕！眿寢屨f(shuō)：“路上小心�！毙∝i也去郊游，它對(duì)媽媽怎么說(shuō)

　　�。骸皨寢屧僖�(jiàn)�！眿寢屨f(shuō)：“小心點(diǎn)�！毙±鲜髣倻�(zhǔn)備出發(fā)，媽媽叫住了它：“小老鼠，你忘記帶午飯了�！毙±鲜笳鏇](méi)記性。

　　3、來(lái)到了公園，公園里真好玩，有蹺蹺板，有蕩秋千，還有過(guò)小橋。玩累了，去盒飯廣場(chǎng)吃午飯。

　　4、都到齊了，準(zhǔn)備吃飯了。一起看看他們吃什么？

　　5、吃完飯要干什么呢？我們來(lái)看看。他們準(zhǔn)備刷牙了。吃完飯要刷牙。拿著牙刷河杯子，刷牙去了。

　　6、刷牙應(yīng)該怎樣刷呢？上面的牙，刷一刷，下面的牙刷一刷。誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？左邊的牙刷一刷，右邊的牙刷一刷。

　　7、再含一口水，咕嚕咕嚕吐掉。

　　8、刷完牙了真高興。

　　三、幼兒自己講述圖書(shū)

　　1、現(xiàn)在我們自己來(lái)看圖書(shū)，小朋友記得要一頁(yè)一頁(yè)的看，聰明的小朋友可以大聲的把你看到的故事講出來(lái)。

　　2、教師巡回幫助有困難的幼兒。

　　四、聽(tīng)錄音，幼兒看圖書(shū)

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　1、這個(gè)故事你們喜歡嗎？

　　2、下次老師就把故事和錄音帶放在教室里，我們游戲的時(shí)候來(lái)聽(tīng)好嗎？

幼兒園小班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

　　2、學(xué)習(xí)用撕、貼的方法制作小紅花。

　　3、學(xué)講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”……等祝賀的話(huà)。

　　4、愿意積極參加活動(dòng)。

　　5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：印有小花的紅色手工紙若干，皺紋紙，膠水等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦，啟發(fā)幼兒用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　(1) 媽媽平時(shí)是怎么關(guān)心照顧你的?

　　(2) 當(dāng)你生病的時(shí)候，媽媽是怎樣做的?

　　2、教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

　　3、媽媽要過(guò)節(jié)了，你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物?(幼兒間互相交流)

　　4、出示小紅花，教師示范講解小紅花的制作工程。

　　5、重點(diǎn)演示：怎樣撕貼小紅花，按大、中、小的順序粘貼。

　　6、幼兒集體操作，為媽媽制作小紅花。

　　7、學(xué)說(shuō)一句節(jié)日祝賀的話(huà)，“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”

　　8、延伸活動(dòng)：回家把小紅花送給媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句節(jié)日祝賀的話(huà)。

幼兒園小班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠利用報(bào)紙團(tuán)自由游戲，感受一物多玩的樂(lè)趣。

　　2、嘗試朝目標(biāo)進(jìn)行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

　　4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。

　　●紙球玩法：

　　1．夾紙球：學(xué)習(xí)用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。

　　2．踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。

　　3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。

　　●游戲：投擲飛碟

　　將幼兒分成人數(shù)相同的兩組，兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動(dòng)，幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進(jìn)行投擲，看誰(shuí)投的準(zhǔn)。

　　●游戲規(guī)則：

　　1．要朝目標(biāo)物“飛碟”進(jìn)行投擲；

　　2．投完以后可以迅速將紙團(tuán)撿回來(lái)繼續(xù)投擲；

　　3．不能碰到“飛碟”，否則會(huì)觸電，游戲停止。

　　小百科：報(bào)紙是以刊載新聞和時(shí)事評(píng)論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類(lèi)報(bào)紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)社會(huì)輿論的功能。

幼兒園小班教案篇8

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道自己的有兩只手，能做很多事。

　　2、增強(qiáng)和老師的情感交流。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　輕松氛圍，手袋玩偶一個(gè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引題

　　出示玩偶

　　小朋友們：大家好。我叫丁丁，很高興和大家見(jiàn)面，你們喜歡我嗎？

　　二、說(shuō)一說(shuō)

　　1、你們知道我的小手為什么會(huì)動(dòng)嗎？原來(lái)是老師的手在幫我，請(qǐng)你們把手舉起來(lái)讓我看一下好嗎？

　　2、小手上有什么？

　　3、小手能夠做什么？

　　三、比一比

　　1、教師和幼兒比一比，同伴之間比一比，看看誰(shuí)的手大，誰(shuí)的手小。

　　2、摸一摸

　　老師閉眼撫摸每個(gè)孩子的.手，聞一聞、親一親。

　　3、找一找

　　幼兒把手藏起來(lái)，教師走過(guò)去輕拍幼兒的小手，表示找到小手。

　　4、抱一抱

　　教師逐個(gè)抱抱孩子，親親孩子，并說(shuō)：手的力氣真大。

　　四、游戲：小寶寶現(xiàn)場(chǎng)為大朋友做一件事。

　　【活動(dòng)反思】

　　小小班的注意力比起小班更短，持續(xù)時(shí)間也縮短，所以引題是非常關(guān)鍵的。一個(gè)成功的引題能使課堂事半功倍，這節(jié)課以出示小動(dòng)物玩偶的形式出發(fā)，小動(dòng)物玩偶是幼兒生活中親密接觸的伙伴，幼兒的注意力很快吸引，逐步引入下個(gè)環(huán)節(jié)。

　　第二環(huán)節(jié)，說(shuō)一說(shuō)，以一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：你們知道我的小手為什么會(huì)動(dòng)嗎，讓幼兒想一想，部分幼兒只是用眼睛看，不會(huì)主動(dòng)的進(jìn)行言語(yǔ)交流，部分幼兒會(huì)根據(jù)自己的猜測(cè)在一旁說(shuō)，不過(guò)大多數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)和自己的寶寶討論，引導(dǎo)他說(shuō)是老師的餓瘦再幫他，有些家長(zhǎng)直接把正確的答案拋給幼兒，反思：教師應(yīng)事先體積要求，不要將正確的答案直接給幼兒，需要引導(dǎo)他讓他自己猜一猜，想一想。對(duì)于幼兒的發(fā)展會(huì)更好。

　　接下來(lái)的環(huán)節(jié)，老師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)小手上有什么？和大朋友、小朋友比一比、摸一摸自己的手，再通過(guò)簡(jiǎn)單的小游戲找一找，讓幼兒和自己的小手親密接觸。

　　在此之后，老師可以再適度加入平時(shí)的手指游戲，即能鞏固，又能鍛煉寶寶手指的靈活性，讓寶寶知道自己的小手更能干。比如在給幼兒一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己的小手為大朋友做一些事，提供機(jī)會(huì)讓他們?cè)俅斡H密接觸，可以是抱一抱，摸一摸大朋友的臉，和大朋友一起玩小手的游戲等。

　　活動(dòng)延伸處：老師可以交下小手那么能干，我們呢要保護(hù)我們的小手，知道些簡(jiǎn)單的保護(hù)小手的好方法。