幼兒園中班音樂課教案《三只帶斑點的小青蛙》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班音樂課教案《三只帶斑點的小青蛙》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、在理解歌詞的基礎(chǔ)上，學唱歌曲，常準切分音。
2、在活動中感受數(shù)量遞減的規(guī)律。
3、在游戲中體驗歌唱的快樂。
活動準備：
1、PPT課件
2、音樂。
3、小青蛙指偶。
活動過程：
一、律動入室
師：今天我們要來玩一個好玩的游戲，你們聽是什么聲音？我們一起來學小青蛙吧。
（放歌曲音樂，教師帶領(lǐng)小朋友做小青蛙的動作進入活動場地）
二、練聲《小青蛙唱歌》。
1、出示小青蛙：小朋友們看今天老師帶來了誰？小青蛙是怎么唱歌呢？下面我們跟著音樂一起來學小青蛙唱歌。
四、出示課件，引入課題
過渡語：今天池塘邊來了一群的小青蛙，你們看看有幾只小青蛙？小青蛙身上有什么？原來這是三只帶斑點的小青蛙。
三只小青蛙坐在圓木上要做什么呢？我們來聽一聽。
1、欣賞歌曲，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容
提問：剛才歌曲里面唱的小青蛙坐在圓木上是要做什么呢
2、教師邊演示課件邊范唱歌曲，幫幫助幼兒感受歌詞中青蛙逐一減少的'規(guī)律（教師分段范唱后提問，還剩下幾只青蛙）
提問：三只小小青蛙在什么地方？做什么？一只去哪兒了，還剩下幾只？
原來小青蛙椒一只一只跳進池塘里的。
3、教師演示課件，帶領(lǐng)幼兒學念歌詞
四、學唱歌曲
1、幼兒唱小青蛙吃蟲子和呱呱呱的聲音
2、大家一起完整唱
3、分組唱
過渡語：剛才唱歌的小朋友唱的非常不錯，吃蟲子的小朋友也很棒，現(xiàn)在請所有小朋友一起來唱這首歌
五、表演唱
1、集體表演唱
2、幼兒三人一組表演唱
師：請小朋友三人一組找到自己的好朋友，我們再來玩一次。
六、活動自然結(jié)束
師：現(xiàn)在請我們的小青蛙到外面更大的池塘里做游戲吧。
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