幼兒園教案：梯形寶寶做游戲
作為一名教師，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教案：梯形寶寶做游戲，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案：梯形寶寶做游戲1
活動目標
1.了解梯形的基本特征，認識直角梯形、等腰梯形等幾種不同的梯形。
2.能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確辨認梯形，探索將各種圖形拼剪成梯形。
3.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
4.嘗試用線條記錄實驗結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進行描述。
活動準備
1.各種正方形、長方形、梯形圖形卡片若干，貼有圖形標志的分類盒3個。
2.《梯形寶寶做游戲》教師教學(xué)資源。
3.成套的材料若干：畫有正方形、長方形、圓形、梯形等集合圖形的作業(yè)紙，正方形、長方形、梯形彩紙、水彩筆、剪刀。
活動過程
1.玩游戲“送圖形寶寶回家”，按照圖形形狀進行分類。
教師出示圖形卡片及分類盒，請幼兒根據(jù)標記，把圖形放入相應(yīng)的分類盒中，并一起進行驗證。
2.播放教師教學(xué)資源，引導(dǎo)幼兒觀察，了解梯形的基本特征。
播放畫面一，提問：這個圖形有幾條邊?幾個角?這幾條邊是什么樣子的?合起來像什么啊?
小結(jié)：圖形上邊的邊短，下面的邊長，上下兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的，這個像滑梯的圖形名叫梯形。
播放畫面二，鼓勵幼兒和梯形寶寶玩“捉迷藏”游戲，在許多圖形中找到倒立的梯形寶寶，摔倒的梯形寶寶，躺下的梯形寶寶，學(xué)習(xí)不受大小，顏色，擺放位置的干擾正確辨認梯形。
播放畫面三，引導(dǎo)幼兒觀察，比較，區(qū)分直角梯形和等腰梯形的`不同。提問：這個圖形寶寶有滑梯嗎?有幾個滑梯?這滑梯有什么不一樣?
小結(jié)：直角梯形有一個滑梯，等腰梯形有兩個一樣的滑梯。
3.進行游戲，進一步鞏固對梯形基本特征的認知。
會變魔術(shù)的梯形寶寶。自由選擇正方形或長方形的彩紙，用剪刀變成梯形：或?qū)⑻菪巫兂勺约合矚g的其他圖形。鼓勵幼兒說出自己變圖形的方法。
活動延伸：
1.尋找生活中的梯形或與其相似的物品。
2.區(qū)域中幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源3第5至7頁，觀察、了解更多不同形狀的梯形及其它幾何圖形，鞏固對幾何圖形特征的認知。
幼兒園教案：梯形寶寶做游戲2
活動目標
1.了解梯形的基本特征，能從正方形、長方形、三角形等各種圖形中分辨出來。
2.能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確地辨認梯形。
活動重、難點
了解梯形特征，并從各種圖形中分辨出來。
活動準備
梯形、長方形卡片人手一張，背景圖片一張，各種圖形卡一張。
活動過程
(一)開始部分
1.由故事引出話題：在一個寬闊的草地上，住著一只可愛的小兔子，小兔子有一座特別的房子，它的房子是怎樣的呢?引導(dǎo)幼兒回答及觀察用幾何圖形組成的房子。
2.請幼兒猜猜小兔子的房子都是有哪些幾何圖形組成的?圓形、正方形、三角形、長方形等。
(二)基本部分
1.請幼兒觀察手中的圖形有什么特點，它和長方形有什么不同。
小結(jié)：正方形有四個角，四條邊，上下兩條邊一樣長，這個圖形也有四條邊，四個角，但是上下兩條邊不一樣長，旁邊兩條邊是斜斜的，像滑梯，這種圖形叫梯形。
2.請幼兒從小椅子底下拿出圖形，聽老師指令進行分辨：哪張是長方形飛?哪張是梯形?
3.讓幼兒拿出梯形觀察梯形的特點，自己數(shù)一數(shù)是不是四條邊，四個角。
4.出示各種不同的梯形，讓幼兒辨別。
5.鼓勵幼兒和梯形寶寶玩“捉迷藏”游戲，在小兔子家周圍找出梯形(標牌、花盆、蝴蝶)。
(三)結(jié)束部分
進一步鞏固對梯形基本特征的認識。
1.打扮梯形寶寶：取出畫有各種圖形的卡紙和油畫棒，從各種圖形中找到梯形寶寶，并給他們穿上漂亮的衣服，鼓勵幼兒說出有幾個梯形寶寶。
2.展示幼兒作品。
活動延伸
尋找生活中的梯形或者與其相似的物品。
【幼兒園教案：梯形寶寶做游戲】相關(guān)文章：
猜謎游戲大班游戲教案11-20
大班游戲猜謎游戲教案09-27
有趣的歇后語幼兒園游戲教案02-01
《動物游戲之謎》教案12-14
神話故事游戲教案11-17
培養(yǎng)寶寶注意力小游戲有哪些11-14
《動物猜謎》大班音樂游戲教案12-10
猜謎學(xué)謎游戲大班教案11-16
《動物游戲之謎》教案設(shè)計12-08