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幼兒園小班美術(shù)教案

時間:2022-04-19 20:29:16 幼兒園教案

精選幼兒園小班美術(shù)教案模板合集6篇

  作為一位杰出的老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選幼兒園小班美術(shù)教案模板合集6篇

幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1.感知彩色的美。

  2. 學(xué)習(xí)用各種大小的圓圈的做法。

  3. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  重點難點

  培養(yǎng)幼兒感知顏色的美麗,認(rèn)識并記住自己喜歡的顏色。

  活動準(zhǔn)備

  1. 掛圖,幼兒用書

  2. 油畫棒

  活動過程

  1.教師出示掛圖,引出活動內(nèi)容。

  老師:小兔子家門口修了一條小路,由于工人叔叔忙還沒來得及給小路鋪石子.小兔子想請小朋友們來幫忙為小路鋪上彩色的小石子。

  2. 教師畫出:油畫棒示范畫

  (1) 老師:請小朋友們拿上不同色彩的油畫棒用大小不同的石頭夾畫。

 。2) 提醒幼兒要把不同顏色的“石子”搭配起來讓小路更漂亮.畫的路面不能留太大的空隙要把路都畫完。

  3. 展示幼兒作品

  (1) 將幼兒的作品展示出來。

  (2) 以小兔子的口吻向幼兒表示感謝。

  教學(xué)反思

  通過這節(jié)課我發(fā)現(xiàn)孩子們不太會畫圓圈,而且畫的也不太密,色彩方面他們表現(xiàn)得很好,以后應(yīng)該多在此方面加強他們的訓(xùn)練。

  小百科:石頭,一般指由大巖體遇外力而脫落下來的小型巖體,多依附于大巖體表面,一般成塊狀或橢圓形,外表有的粗糙,有的光滑,質(zhì)地堅固、脆硬?捎脕碇圃焓,采集石礦。在幾千年前,我們的祖先就是用石頭來生火。石頭一般由碳酸鈣和二氧化硅組成。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.通過玩色活動,培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。

  2.教會幼兒用菜根印畫,用棉簽畫草的技法。

  活動準(zhǔn)備: 菜根、棉簽、白紙、背景圖(人手一份)、彩色顏料

  活動重點: 教會幼兒用菜根印畫,用棉簽花草的方法。

  活動流程:

  引起興趣--幼兒觀察--幼兒作畫--展示作品

  活動過程:

  一、通過故事引起幼兒作畫的興趣

  1、(出示背景):請你們猜猜這是誰的家?

  2、(打開半扇窗)你看這是誰的家?(小熊的家)

  故事:春天到了,小動物們都在自己的花園里種上了美麗的鮮花,可是小熊花園里什么也沒種,請你們猜猜小熊怎么了?(幼兒猜測)

  3、(打開另半扇窗)你們看小熊怎么了?(它受傷了)

  原來小熊受傷了,不能去花園種花了,小熊心里難過極了。(關(guān)上窗戶)

  4、小朋友,讓我們來幫助小熊吧。

  二、幼兒觀察

  1、老師幫小熊了一些花,我們一起來看看,如果你覺得漂亮就拍拍手。

  2、你們知道這些花是怎樣種出來的嗎?

  3、老師帶來一些新的圖章,你們看它是用什么做的?

  4、有了這些材料該怎樣做呢?

  5、老師講解:畫的`時候捏住小的一頭,大的一頭在顏色里蘸一下,再在紙上印幾下,這樣美麗的花就印出來了,然后再用棉簽畫上草。

  6、剩下空白的地方請一個小朋友幫我把它完成。

  三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  1、提醒幼兒將用完的棉簽放進(jìn)顏料盒里。

  2、提醒幼兒將用完的菜根放進(jìn)小籃子里。

  3、幫助有困難的幼兒。

  四、展示作品,結(jié)束活動 1、將幼兒的作品展示在小熊的花園里。

  2、小熊的花園變得真漂亮,小熊睡著了,我們快點叫醒它:小熊,快醒來吧!

  3、是誰把我的花園打扮的這么美麗,謝謝。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1、主動參與裝飾裙子的活動,體驗裝飾畫的樂趣。

  2、嘗試用直線、波浪線、圓圈等圖案及不同的顏色進(jìn)行裝飾。

  3、能大膽裝飾,學(xué)會使用彩筆。

  【活動準(zhǔn)備】

  沒有圖案的裙子紙張,幻燈片。

  【活動過程】

  一、談話導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

  教師:我們班有一個小朋友要過生日了,我要給她送一件禮物,送什么呢?

  出示花裙子圖片。

  教師提問:你見過什么樣的裙子?

  請幼兒交流,大膽介紹自己見過的裙子。

  二、圖片欣賞,感受裙子上的各種花紋及線條的美。

  教師出示裙子圖片,讓幼兒欣賞每一條裙子的花紋及顏色的美。

  三、引導(dǎo)幼兒感受不同裙子的花紋及裝飾特點。

  1、選出有代表性的裙子教師提問:你發(fā)現(xiàn)裙子上有哪些線條及顏色?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察直線、波浪線、圓圈的應(yīng)用及色彩搭配的效果。

  四、自主裝飾裙子,表現(xiàn)裙子的美。

  1、請幼兒用自己喜歡的圖案來裝飾裙子。

  2、裝飾后請幼兒給裙子涂上漂亮的顏色。

  3、教師及時指導(dǎo)個別幼兒,引導(dǎo)幼兒正確使用彩筆。

  五、作品展示。

  1、幼兒相互欣賞。

  2、教師集中引導(dǎo)幼兒欣賞作品。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

  [教學(xué)目標(biāo)]

  1、對美術(shù)(玩色)活動有興趣。

  2、學(xué)習(xí)描畫、印畫自己的手。

  [活動準(zhǔn)備]

  1、幼兒對自己手的形狀幾個部分的名稱已有充分的了解。

  2、調(diào)好的顏料放在盤子里,每人一塊濕抹布,幼兒每人一支彩筆。

  3、畫紙每人一張、幼兒美術(shù)活動材料第6頁。

  4、幼兒穿好兜兜褂。

 。刍顒舆^程]

  一、猜謎語

  1、請幼兒猜謎語:“一棵樹,五個*,不長葉,不開花。在你身上找一找,看誰最早猜出它”。

  2、引導(dǎo)幼兒討論小手有什么用,教師簡單小結(jié):小手會幫我們吃飯時那勺子、會拍球、會畫畫。今天,我們一起把這能干的小手畫下來。好不好?

  二、繪畫小手

  1、鼓勵幼兒伸出小手,討論怎樣把自己的小手畫下來。

  2、教師用描畫的辦法示范:把左手放在紙上,右手拿筆,從手腕處開始畫,順著手掌的輪廓描畫。

  3、幼兒學(xué)習(xí)用描畫的方法畫下自己的小手。

  4、給小手穿上漂亮的衣服(涂色)。

  三、印畫小手

  1、請幼兒討論:還有什么好辦法可以畫出與自己的小手一模一樣的手?

  2、教師把著一名幼兒的手來示范:先把袖子卷高,把手輕輕地在顏料中蘸一下,抬起手讓多余的顏料滴在盤子里,然后把手輕輕地放在畫紙上,不隨意移動,用力壓印,最后用抹布把手擦凈。

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  四、展覽作品

  將幼兒作品張貼在墻上供師幼欣賞。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)用直線交叉畫塊面,鞏固練習(xí)直線。

  2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面。感受色彩的美。

  3.體驗藝術(shù)活動的愉悅。

  活動準(zhǔn)備

  1.五彩的色塊示范畫。

  2.沙皮紙和油畫棒。

  活動過程:

  一、預(yù)熱階段:

  1.請幼兒欣賞五彩的色塊示范畫。

  師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識哪一種?

  2.教師向幼兒介紹幾種常見的顏色。

  二、圖形刺激:

  1.教師示范:

  老師邊講直線畫法邊動手畫,畫直線時一定要畫到紙的邊上。

  直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色。

  2.教師示范圖色塊:

  可以選擇自己喜歡的顏色來涂。(強調(diào)用力)

  涂顏色時要注意從上往下或從左往右。

  3.請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里。

  三、創(chuàng)造表現(xiàn):

  1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面。

  2.找自己喜歡的顏色涂塊面。把每個塊面涂的滿滿的。

  3.教師在幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤即時糾正。

  四。作品賞析:

  1.展示幼兒作品請幼兒欣賞,說說自己用了哪些漂亮的顏色。

  2.將幼兒作品布置在我是小畫家一欄。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

  目的:

  1.結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同方向的曲線,體驗美術(shù)活動的樂趣。

  2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力。

  準(zhǔn)備:

  縐紙彩帶,彩色筆,事先貼有小魚的大畫紙,錄有快慢兩段音樂的磁帶,教具魚一條。

  過程:

  一、讓彩帶跳舞。

  1.與幼兒一起手持彩帶,隨著音樂有節(jié)奏地舞動,在游戲中感受曲線。

  2.引導(dǎo)幼兒跟著音樂邊舞動彩帶,邊觀察曲線。

  3.引導(dǎo)幼兒自由舞動彩帶,從不同方向感受不同形態(tài)的曲線。

  二、觀察曲線的畫法。

  1.請個別幼兒說說彩帶是如何“跳舞”的。幼兒每說出一種,教師就請大家舞動彩帶模仿。

  2.教師根據(jù)音樂的節(jié)奏變化,用彩帶舞出不同方向的、不同形態(tài)的曲線,并將其“記錄”在黑板上。

  三、在游戲情境中作畫。

  1.出示活動教具,以小魚的口吻引出游戲情景:請你們幫助我在池塘里畫上清清的河水,長長的水草,還有我愛吃的小蟲子,好嗎?

  2.幼兒以小組為單位,聽著音樂共同表現(xiàn)自己體驗到的各種曲線。

  3.引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線,說說它們分別像什么。

  4.讓幼兒把彩帶塞在褲腰扮作小魚,游到每個“池塘”去看一看,選擇一個自己最喜歡的“家”。

  評析

  在設(shè)計美術(shù)活動時,教師除了要重視孩子的生活經(jīng)驗,還必須重視孩子的年齡特點。小班美術(shù)活動《歡樂的曲線》中,教師根據(jù)小班幼兒直覺行動思維的特點,通過有趣的游戲形式建立良好的師幼關(guān)系,創(chuàng)造了相對自由、輕松的活動情境;顒又,教師首先根據(jù)節(jié)奏變化示范了各種方向的曲線,并賦予一定的意義(如水草、波浪),然后引導(dǎo)孩子把自己體會到的各種類型的曲線以組畫的形式表現(xiàn)在畫紙上,讓孩子在動中體驗,在玩中發(fā)展,充分體現(xiàn)了小班美術(shù)活動游戲化的特點。

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