幼兒園大班《熊》教案
作為一名教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班《熊》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班《熊》教案 篇1
活動目標：
1、在看看、講講中理解故事的主要情節(jié)，感受故事的趣味性。
2、懂得遇到困難要積極開動腦筋，想出聰明的辦法來解決問題。
活動準備：
PPT、胡椒粉、故事圖片活動過程：
一、多媒體導入我們今天來看一段錄像好嗎？（播放錄像）剛才的錄像里有誰？他在干什么？
剛才的寶寶才很高興地一邊唱歌、一邊彈琴地洗著澡。唉，你們喜歡洗澡嗎？你們喜歡在哪里洗澡呢？（幼兒結合生活經驗講述）小結：哦，原來你們都喜歡在大而美麗的'浴缸、浴室……里洗澡，洗完澡身體變干凈了，感覺很舒服，能使我們快快地長大。
這些洗澡用的大大小小的盆叫什么呢？（澡盆）二、閱讀圖書內容（一）閱讀第一、二幅內容這里也有一個澡盆。是誰的澡盆呀？
小熊很喜歡這只小澡盆，天天用它來洗澡，一邊洗一邊還快樂地唱歌呢。聽--。
引導幼兒跟著音樂《在看看、講講中理解故事的主要情節(jié)，感受故事的趣味性。
懂得遇到困難要積極開動腦筋，想出聰明的辦法來解決問題。我愛洗澡》一起快樂、自由地洗澡。
小熊一天一天在長大，而小澡盆還是那么小，在里面洗澡會怎么樣？
�。ǘ╅喿x第三、四幅內容小河馬路過小熊的家，看見小熊在小小的澡盆里洗澡。
小河馬邀請小熊到哪兒去洗澡？你是從哪里看出來的？小熊會同意嗎？
我們來聽聽小熊是怎么說的？
�。ㄈ┲攸c閱讀第五、六、七、八幅內容1、小熊繼續(xù)在它心愛的小澡盆里洗澡，咦，怎么回事呀？小熊為什么哭呀？
2、想辦法（1）猜一猜小河馬會想什么辦法幫助小熊？（幼兒自由講述）（2）教師出示3幅圖片，看一看小河馬究竟用了哪些辦法？倆倆交流。
3、教師出示胡椒粉，教師和幼兒一起認識體驗。
（1）最后，小河馬用了什么好辦法？你見過或吃到過胡椒粉嗎？
�。�2）出示胡椒粉瓶子，教師看看聞聞并模仿小熊打噴嚏。幼兒一一聞聞說說做做。
小結：小熊聞到胡椒粉后打了一個響亮而又力大無比的噴嚏，把小澡盆給震的碎片亂飛，小熊終于得救了，它也明白了自己真的長大了，不能再繼續(xù)在澡盆里洗澡�？墒撬膼鄣男≡枧瑁耄盒≡枧鑹牧�，以后我到哪兒去洗澡呀。
�。�3）小河馬怎么安慰它的？（"小熊，你跟我來，我們一起到池塘去洗澡吧！"）小結：哇，這個池塘可真是個好大好大的澡盆呀，小熊再也不怕長大沒澡盆洗澡咯！
三、完整閱讀師生一起完整欣賞故事。
現在你們知道這個故事叫什么名字了么？（被澡盆卡住的小熊）我們回班級把這個好聽的故事說給別的小朋友聽吧！走咯！
幼兒園大班《熊》教案 篇2
活動目標：
1、讓幼兒能認真傾聽并理解故事。
2、讓幼兒能將自己對故事的感受大膽的、連貫的、完整的敘述出來。
3、讓幼兒理解故事內容并能進行簡單的復述，培養(yǎng)幼兒思維的`流暢性和敘事的條理性。
4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
活動重難點：
理解故事內容
復述故事
活動準備
教學掛圖、幼兒用書第28頁
活動過程：
1、引導幼兒欣賞故事《北極熊賣雪糕》，初步形成感知故事的內容。
教師提問：這個故事講了一件什么事？
引導幼兒回答。
2、出示教學掛圖，引導幼兒分段欣賞故事。
提問：是誰給北極熊大電話訂購雪糕？北極熊都做了哪幾種顏色的雪糕？北極熊都做了哪幾種味道的雪糕？北極熊都做了哪幾種形狀的雪糕？北極熊想了什么辦法賣雪糕？
引導幼兒逐一回答問題，幫助幼兒理清思路。
3、引導幼兒完整欣賞故事。
提問："你覺得北極熊聰明嗎？為什么？"
請幼兒自由回答
4、復述故事
教師和幼兒一起回憶故事情節(jié)和故事內容。
引導幼兒嘗試復述故事
教師用圖片提示幼兒復述
翻開幼兒用書第28頁，邊看圖邊講故事，然后兩個小朋友之間互相講述故事。
延伸活動：引導幼兒表演故事。
幼兒園大班《熊》教案 篇3
活動目標：
1.在閱讀繪本和參與游戲的過程中，理解和體驗團結的重要。
2.通過認真觀察畫面，積極參與游戲，敢于表達自己的想法。
3.能體會做事情要認真不能三心二意的品質。
活動準備：
故事ppt、骰子、音樂。
活動過程：
1.提問導入，激發(fā)幼兒的興趣:
師:瞧,五只熊抬著小船來到河邊，今天他們要參加一場重要的劃船比賽一起參加比賽的還有誰?(老鼠隊)。孩子們，你們覺得誰會贏得劃船比賽的冠軍?為什么?
2.閱讀繪本，引導幼兒認真觀察圖片分析熊隊失敗的原因。
�。�1）提問:誰獲勝了?你從哪里看出來?熊隊的.表情怎么樣?平常遇到什么事情你會比較開心?什么時候你會很失望?
�。�2）引導幼兒觀察內容分析失敗的原因
秘密就藏在這兩張圖片中，你們能發(fā)現熊隊失敗的原因嗎?那老鼠隊是怎么獲勝的?
�。�3）“劃船”比賽
講解游戲規(guī)則:(教師與幼兒示范)手和膝蓋碰地，拉住腳踝變成一艘船最先到終點的人獲勝，船斷開則失敗!
討論:你們是用了什么好辦法?
（4）再次進行一次游戲。
（5）教師講述故事
我們來看看，這五只熊因為什么事情輸了比賽?原來，當貓頭鷹裁判說三二一開始以后，五只熊就爭吵起來，因為他們都沒有聽清楚裁判的下令。
3.游戲體驗:
當熊隊發(fā)現自己失敗的原因他們很后悔，于是決定和老鼠隊再進行一次比賽。翻到數量多的組獲勝，音樂一停所有的人回到位置不能再碰骰子否則取消游戲資格。
布置任務:熊隊找出最小的數字?老鼠隊找出最大的數字?
(1)兩組分別進行尋找相應的數字，在規(guī)定的時間內找到的多且正確的組勝。
(2)兩組分別進行尋找相應的圖形,在規(guī)定的時間內找到的多且正確的組勝師:骰子上都有哪些圖形?
4.結束活動
我們要記得友誼第一- -比賽第二。結果并不重要，重要的是你們大家團結在一起完成了這件事情獲得了快樂，所以站起來和身邊的小伙伴互相擁抱一:"下你們是最好的朋友。
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