幼兒園大班安全教育教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒園大班安全教育教案，歡迎大家分享。

　　活動分析：大班幼兒已經(jīng)具備一定的自我保護技能和安全知識，但在真正的意外災(zāi)害發(fā)生時，他們可能會感到無助。因此，本活動的重點不僅在于讓幼兒了解火的知識，更重要的是教給他們在災(zāi)害發(fā)生時如何自救和保護自己的方法。

　　活動目的：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解火的性質(zhì)、用途和危害。

　　2、提高幼兒的安全防火意識。

　　3、研究自我保護和自救的方法，以應(yīng)對火災(zāi)等意外災(zāi)害。

　　活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被。

　　活動過程：

　　活動一：

　　1、老師出示一張紙和火柴，引導(dǎo)幼兒觀察紙被點燃后的情況，注意火焰的顏色和熱度，讓幼兒在火附近感受一下熱度并說出自己的感受。

　　小結(jié)：紙點燃后會發(fā)出光和熱，火焰是紅色的。

　　提問：火還能燃燒哪些東西？（如布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

　　2、引導(dǎo)幼兒討論火的用途和危害。

　　1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（如燒飯、取暖、照明等）

　　2）火對人類有什么危害？（如燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

　　3、實驗：火的熄滅。

　　1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

　　2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪只蠟燭先熄滅，思考為什么三支蠟燭熄滅的時間不同。（杯中空氣的多少會影響蠟燭燃燒的時間）

　　小結(jié)：如果想要使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

　　活動二：

　　1、引導(dǎo)幼兒討論：

　　1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（如小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）

　　2）怎樣防止火災(zāi)發(fā)生？

　　3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做才能自我保護和逃生自救？

　　A。如果所在房間有電話，趕快撥打119報警，并說明著火的詳細地址、街道、樓號或附近的明顯標志和單位。

　　B。如果室外門已經(jīng)發(fā)燙，千萬不要開門，并用毛巾、衣物或床單塞住門縫，以防濃煙進入。如果門沒有很熱也沒有看到火，趕快離開。

　　C。受到火勢威脅時，要迅速披上浸濕的衣物、被褥等，向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾蓋住口鼻以防吸入有害氣體。

　　以上是本次火安全教育活動的主要內(nèi)容，希望能夠提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　剔除格式錯誤和明顯有問題的段落后，文章應(yīng)該是這樣的：

　　在火災(zāi)發(fā)生時，我們需要采取正確的逃生方式來保護自己。如果身上著火，首先要捂住口鼻，不要奔跑，而是就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。此外，在火災(zāi)中，千萬不要乘坐電梯，而是要向安全出口方向逃生。如果所有逃生線路被大火封鎖，我們要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

　　為了更好地掌握逃生技巧，我們可以進行逃生演。老師可以發(fā)出火災(zāi)信號，讓幼兒自選逃生辦法進行自救。這樣可以讓孩子們更好地了解火災(zāi)的危害和正確的逃生方式，提高他們的自我保護意識。

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